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1、礼仪排队教案反思 学礼貌要从小朋友就开场，组织的文明礼仪活动就是想让小朋友学会排队，懂得遵守排队的规那么，并且体验集体排队的快乐。下面是WTT为大家整理的礼仪排队教案反思5篇，希望大家能有所收获!礼仪排队教案反思1活动目的：1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定间隔 。2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动准备：1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。2.ppt课件。活动过程：一、故事导入，激发幼儿的兴趣。师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?二、
2、讲述故事小熊买冰淇淋，感受排队的重要性。1.讲述故事小熊买冰淇淋。2.根据故事进展提问。(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?3.老师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、答复)3.播放PPT，结合图片讲述。4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的间隔 。四、大家一起来排队。师：我们小四班的小
3、朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。礼仪排队教案反思2活动目的：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动准备：多媒体教学资：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资不推挤。(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?(2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。2、引导幼儿理解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进展。(1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进展?(喝水、如厕、玩滑梯等。)(2)组
4、织幼儿学习儿歌不推挤。先教幼儿学习儿歌不推挤。幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”交换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。(3)播放多媒体教学资哪些宝宝做得对。讲讲谁做得对，谁做的不对。3、情景练习：排队轮流喝水。(1)请幼儿按男孩、女孩进展分组到喝水处排队轮流喝水。(2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。活动延伸：日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。附：儿歌不推挤洗洗手，不推挤，小心滑倒伤自己，排队等候别着急，安平安全记心里。礼仪排队教案反思3活动目的：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习
5、惯。活动过程：一、开场局部随音乐做课前准备进步幼儿精神。二、根本局部1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达才能。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿考虑、讲述的才能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)三、完毕局部小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼
6、仪、守秩序的人。礼仪排队教案反思4活动目的：1、学会排队，懂得遵守排队的规那么。2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备：1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。2、橡皮泥假设干、绿叶卡片假设干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚刚排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排
7、队?老师也带来了一些排队的照片?如今你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。)怎样排队呢?小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?2、老师示范制作，幼儿
8、观察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，老师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。活动目的：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开场局部随音乐做课前准备进步幼儿精神。二、根本局部1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达才能。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿考虑、讲述的才能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们
9、都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)三、完毕局部小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。礼仪排队教案反思5活动目的：1、让幼儿懂得在园中哪些时候需要自觉排队。2、培养幼儿礼让、排队等候的好习惯。 礼仪要求：1、让幼儿知道在银行、超市等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。2、排队等候的时候知道礼让有急事的人。 我能行：1、我知道很多地方需要排队。2、在游戏场所我能排队等候。 儿歌： 排队等候 买东西，去办事。 人多
10、时，要排队。 你先下，我先上。 老病残，把礼让。 教育提示：和孩子一起想想，生活中还有哪些需要排队的地方、在公共场所需要排队的时候，家长要给孩子做出典范。活动重点：学会排队等候。活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。 活动目的：1、学会排队等候。2、不吵闹、不拥挤、不插队。活动准备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球假设干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。 活动过程：一、 幼儿看课件让幼儿带着问题去看：1、动画片里都有谁?它们在做什么?2、谁做的不好?它是怎么做的?3、谁做的好?它又是怎么做的?二、幼儿讨论、答复下列问题、老师小结1、幼儿答复下列问题：动画片里都有谁?它
11、们在做什么?2、幼儿讨论：(1)谁做的不好?它是怎么做的?(2)谁做的好?它又是怎么做的?3、幼儿答复下列问题，老师小结(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，稳固记忆)三、幼儿模拟买球，强化礼仪教育四、游戏：给大象伯伯送球游戏玩法：事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车分开。游戏规那么：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。延伸活动：在幼儿生活中排队时，带着幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进展理论，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。礼仪排队教案反思第 11 页 共 11 页