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1、老师个人述职报告2022 2022个人述职报告述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。下面WTT给大家整理了关于老师个人述职报告，欢送大家阅读!老师个人述职报告1我叫郭勇军，今年34岁，1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，同年7月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有20_年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作，并长期担任班主任，20_年被聘任为中学一级老师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。一：现实表现本人自参加工作以来，能坚持四项根本原那么，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项
2、教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力进步自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动效劳于学生，做到让学校放心，家长满意。二：学识程度99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀，当年被评为“优秀大学毕业生”，并成为直接分配到省重点中学任教的青年老师，参加工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班
3、班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这20_年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;屡次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期老师业务才能开展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，效劳于物理教学，并在计算机等级考试中获得了计算机等级考试的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和老师这项职业的特殊性，今后
4、我会在此根底上更加努力学习，充实自我。另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进展了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识;经常上网理解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的根本要求，并且比其它行业表达得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，沉着地应对学生对我们提出的新的要求。三：业
5、务才能1.教学才能在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最正确教学方法，如充分利用实验教学，认真分析p 物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了一定的经历，因此长期有同行老师跟班听课，曾屡次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，注重对学生的课余辅导，强调根底，强调根本知识的落
6、实，不管是任教哪个年级，我都可以既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的进步，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地答复学生提出的问题，指出他们的错误，分析p 错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学才能的进步还得益于在理论中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学才能的进步一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充分的精力，有活泼的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经历的老师对重点的把握和难点的打破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边探究，边体会，
7、边创新，边稳固，形成自己的教学方法。通过自己长期的探究与学习，教学方面获得了较好的效果，特别是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：20_20_年度担任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”，本人被教育局评为“县优秀班主任”;20_20_年度担任高三0305班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列，超额完成学校制定的任务，理综成绩综合评价年级第一名;20_20_年度担任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理综成绩综合评价年级第一名;所
8、带班级一、二本上线人数居年级之首，个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20_20_年度担任高一奥赛班0710班班主任，被学校评为“十佳教育工作者”;20_20_年度担任高二奥赛班0705班班主任，任教物理，在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县教育局评为“县优秀班主任”。2.教育才能进入临澧一中以来长期担任班主任工作，在教育工作方面也积累了一定的经历，获得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和时机，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的时机，全
9、面注意学生习惯的培养，他们如何做人做事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的进步，而是全面的开展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学校评为“优秀班集体”。认真把握重大活动的时机，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培养人、教育人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比方每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体，同时也可以培养许多学生的组织和筹划才能，在每年的运动会上都能通过学生的努力获得“精神文明班集体”的称号;通过活动也可以促进学生的全面开展。认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了
10、我教育才能的迅速进步，对学生科布置的“经历”“方案”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、进步的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作，并积极参加了学生科主持的中华民族传统美德教育进步实效性方式的研究课题研究。3.教研才能“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了非常突出的位置，说明教学研究是每一个老师进步业务程度的重要性，这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充实自我;积极参与各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。长期从事高
11、中物理教学过程中，我结合教学经历和体会，写了多篇教学论文，新课程背景下高中物理教学形式的转变在湖南省20_年物理教育教学论文评选中获一等奖，高中物理现象如何观察在湖南省20_年度中学物理优秀论文评比中获二等奖，论文如何进步学生物理学习才能在市教科所论文评选的活动中获奖。班主任经历论文做一名智慧的班主任在学校德育在线上发表，论文中学生心理问题成因及对策考虑在市教科所心理安康教育优秀论文评选中获奖。积极投入竞赛辅导，获得了良好的效果，在20_年的物理竞赛中有多人获得市级以上奖励，其中曹承同学获得了省级一等奖的好成绩。如今任教实验班物理，估计在高三这一学年里只要付出宏大的努力，一定也会有丰厚的回报。
12、积极参加课题研究，首先是校本课题的研究，参与校本教材的编写，已经有三个课题被教务科采用，即：临澧电视台电视节目的发送与接收原理，临澧电网的现状，常见通信设备的工作原理。还参加了学生科主持的立项德育研究课题中华民族传统美德教育进步实效性方式的研究4.教辅才能本人在进步自己专业程度和业务才能的同时，积极帮助和指导新分配和新调入本校的老师，参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动，年轻老师长期跟班听课，经常听他们上课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的教学程度迅速进步。在20_.920_.6一年里，我参加了到四新岗中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外，经常与四新岗中学的物理老师共同讨论物理教
13、学，屡次开展教研活动，给他们提供了一定的帮助，受到了同行们的好评。四：管理才能根据学校工作安排，20_年下半年起担任年级主任同时担任班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年级的教育教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工作的态度，始终坚持狠抓班主任队伍建立，年级常规管理、班风、学风建立;始终坚持狠抓备课组建立，进步教育教学质量。高一年级时学生上路迅速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一致好评;高二年级在全省的学业程度考试中，全年级近1500人，年级及格率到达96%，九大学科单科及格率均超过98%，超额完成学校给年级制定的指标
14、。如今已进入高三，全体高三老师热情似火，全身心投入到高三教学中，“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋碲!”在他们身上得到了很好的诠释，相信有学校领导的大力支持，有全体高三老师的奋力拼搏，临澧一中20_年的高考一定会再创辉煌。五：几年来的主要成绩和荣誉1、20_20_年每学期均被学校评为“优秀班主任”;2、20_年被县教育局评为“县级优秀班主任”。3、20_年所带班级被县教育局评为“县级优秀班集体”。4、20_年高考成绩年级第二名;5、20_年县政府给予“嘉奖”;6、20_年高考成绩年级第一名;7、20_年县政府给予“嘉奖”;8、20_年被学校评为临澧一中首届“十佳班主任”;9、20_年被评为“市级骨
15、干班主任”;9、20_年被学校评为“十佳教育工作者”;10、20_年曹承同学获物理竞赛得省级一等奖;11、20_年被教育局评为“县级优秀班主任“;六：近三年的主要工作1、20_年20_年度担任高一年级主任，主持高一年级全面工作;同时担任高一奥赛班0710班班主任，从事物理教学工作。2、20_年20_年度担任高二年级主任，主持高二年级全面工作;同时担任高二奥赛班0705班班主任，从事物理教学工作。3、20_年20_年度担任高三年级主任，主持高三年级全面工作;同时担任高三实验班0705班班主任，从事物理教学工作。老师个人述职报告2我是因为喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的.
16、从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生
17、平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能进步老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地探究才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度光阴，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析p 下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以致于我去求职面试时，曾坦言：
18、有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻施行这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统形式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根底，根底何义?根底是一种才能，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是才能，那么，无论什么时候，无论
19、哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大局部学生还是承受了我的建议。科学施教同时要求老师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都获得了不小的成绩。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。(3lian素材)一、政治
20、思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识才能在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加#大学#学习，尽力做到学以致用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有讨论、有反思、有进步。本年度我努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套
21、合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，进步课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、 牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、 注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。3、 探究研究新教法，新课型，全面进步学生的语文素质。4、 运用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。5、继续将愉快教育和情景教学 形式深化课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文。鼓励学生多读多写，进一步强化网中您情提示：发表论文请选择正规刊物教学，全面进步学生读写才能。三、 班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于承受班主任工作，上半年在不安排副班主
22、任的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中，主要做到了爱 和严，详细表如今：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4、采用积分制，有意识地进步学生的参与意识和竞争意识。5、创设平等和谐的师生交流环境，全面进步班级风貌。6、加强和其他学科任课老师的协作，努力进步各科学习成效。 (网中您情提示：发表论文请选择正规刊物)四、 努力方向1、 充分发挥骨干老师的带头作用，进一步全面进步自身素质才能。2、 积极参与课题研究，进步论文的数量和质量，进步获奖率和发表率。3、 积极认真地开展家访工作，想方
23、法解决特殊学生的逃学旷课难题。4、 努力学习先进的教学手段，搞好个人主页建立的学习准备阶段工作。老师个人述职报告3多年以来，我一直坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新才能，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。首先，作为一名老师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心别人，学习成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名语文老
24、师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生才能的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，汲取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，进步课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式
25、的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进展奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。提问
26、是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为理解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生答复下列问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比较合理，学生承受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地考虑，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就
27、好了。3、探究研究新教法，新课型，全面进步学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面进步，着重表达在“听、初中语文老师述职报告说、读、写”四个方面。这种才能的进步，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。我不连续地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，
28、更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文才能，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了进步。理论证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探究、努力的方向。4、运用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、兴趣性，所以得到了学生们的热烈欢送。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课获得更好的效果。为了在上课之前加深学生对文本的认知和感知的才能，我从
29、网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学形式所达不到的效果。在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学形式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字领先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜欢和欢送。这十几年的语文教学，让我获得了很大的成绩。多年的老师工作锻炼了我，也改造了我。我欣喜的发现自己更加成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值
30、所在，所有这些都鼓励我更加热爱自己的事业，发奋向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。老师个人述职报告4这个学期我担任一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。一、 抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的二个星期里，我着重采用编儿歌、口令等形式，将学生
31、学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到如今来看，我班学生大局部养成良好的学习习惯。二、 抓好学生的根底知识：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(一)注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们
32、学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满足感。(二)认真抓好识字这一关低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用
33、生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字严密联络，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的贴出来表扬鼓励。学生在作业中出现的错别字及时进展纠正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获
34、得语文教学的整体效益。”在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进展阅读，通过搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。此外，注意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。语文教学不是短暂之功，是靠日积月累根底知识才行。今后还将继续努力，使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字，培养语文学习的兴趣，为今后的语文学习奠定了根底。老师个人述职报告5我是一名小学老师，平时可以认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学
35、生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，可以做到笑迎对方，笑着接纳别人，关心并帮助别人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱别人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取别人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。保护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，进步自身的综合素质并不断教育他们进步他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人，并不断让自己引领他们走最合适他们自己的一条阳光之路来。在课堂上以表扬为主
36、，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的真聪明!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学&;转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力进步、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。本年度我不断加强自身师德建立，努力进步教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。1、思想端正爱岗敬业我可以自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习
37、，严格按教育规律办事，不断进步自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。2、关心学生发扬民主在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。3、刻苦钻研增强教科研才能我深知业务程度的
38、上下，教学根本功的扎实与否对老师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学形式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识构造。积极参加马林名师工作室活动，并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时理解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力进步教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析p ，有文章待发表。4、教育教学双管齐下在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进展思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。我在教学上兢兢业业，乐于承受学校的工作安排，认真备好每节课，钻研教材详细修改每本作业，精心安排
39、教学环节，努力进步学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经历、力请教学效果显著。能不断进步从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改良教学方法，进步学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素质全面开展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班开展较好，数学成绩尚可。回忆本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在老师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续进步自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。老师个人述职报告2022第 26 页 共 26 页