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1、岗位设置和聘用管理在民办高职院校改革中的问题和对策【摘要】：p 】：随着教育事业的改革开展，民办高职院校在教育系统中得到了蓬勃开展，如何科学合理的设置岗位、聘用人才，以进步学校办学程度成为了各个民办高职院校开展面临的重要问题。本文我们将就当前民办高职院校岗位设置与聘用管理制度进展研究，理解当前存在的问题与缺乏，从而采取有效的措施进展解决，以有效的进步民办高职院校的教学质量。【关键词】：p 】：岗位设置 聘用管理 民办高职院校 问题与对策近年来，民办高职院校在整体教育改革大背景下得到了全面的开展，教学程度与质量在与日俱增，但是在用人设置上还存在着很多的问题，特别是岗位设置与聘用管理制度上，这成为
2、了制约民办高职院校开展的瓶颈。下面我们将就这一问题进展仔细的研究，有针对性的提出有效的岗位设置与聘用制度，充分发挥民办高职院校的优势。一、当前民办高职院校在岗位设置和聘用管理中存在的问题岗位设置和聘用管理制度的全面施行为高校开展带来了活力与进步，大大的促进了高校聘用制的全面改革，促进老师队伍的优化。但是由于各种主客观因素的影响，高校在施行的过程中遇到很多的问题，诸如政策不健全、个人开展与团体利益不兼顾等等，下面我们以民办高职院校为例详细列举关于民办高职院校在岗位设置和聘用管理中存在的问题。1.岗位设置总数缺乏科学标准我国教育政策没有确定的岗位设置标准来详细的对某一所高职院校的岗位设置数量进展核算，目前大多数民办院校根本是按照学生的数量、课时及学生的权重等方面的数值来折算老师数量。但是由于民办高职院校缺乏办学规模及办学经费，使其不可以按照公办高校的岗位设置数量来设定，同时民办高职院校的编制管理是按照定编、定岗、聘用、分配的环节进展的，先定编在设岗导致主次颠倒。2.岗位构造、学科比例和双肩挑岗位比例问题难以统一由于民办高职院校受到办学历程与办学特点等因素的影响，当前的高职院校中的人员岗位构造状况差异非常大，比方初中高级(第 2 页 共 2 页