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1、初一下半学期语文教学工作总结自新课标施行以来，传统的语文教学形式已经无法适应现代中学语文教学需求，老师必需要认清当前中学语文教学中存在的弊端，注重教学改革，以满足新时期中学生学习语文的需要。今天WTT给大家整理了初一下半学期语文教学工作总结，有所帮助。初一下半学期语文教学工作总结范文一本学期我担任初一(9)班的语文教学 工作。七年级是初中阶段的起始年级。在这学期的课堂教学中，我努力浸透新课标理念，不断考虑，逐步形成自己的见解。作为一名新老师，我深化学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记。在这个学习过程中，我获益非浅。可以按照方案完成教学工作，备课及时，作业量适中，修改指导及时详细。根
2、据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他老师身上取长补短，及时进展教学反思。课堂教学中，我尊重学生，营造民主平等的课堂气氛。本学期教材，除文言文外，大局部课文由学生根据自学的形式自学，老师点拨指导，通过尝试，学生的自学才能有了一定的进步，重要的是他们获得了学习理论的方法，进一步培养了学习的兴趣。课堂教学的同时，我也在不断的考虑，现就“课堂提问”这方面的考虑作一个小结。在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何进步语文课堂效率，作着深化的考虑和积极的理论，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文老师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的进步，对进步语文课堂效率，进而对进步语文教
3、学质量起到至关重要的作用。众所周知，学生语文才能的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、考虑探究的课才是成功的高效的，“学而不思那么罔”，学生假如不动脑，怎能期望有收获呢?那么，如何增强课堂提问的有效性呢?首先，所提问题要难易适度。既不能过于浅薄，没有考虑的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起学生的兴趣;太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以程度较高的学生经过考虑或讨论或稍加提示点拨可以答出为上
4、限。其次，所提问题要围绕教学目的，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。第五，培养学生生成问题的才能。老师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，老师的主要任务是学生怎样发现问题;当学生的问题提得过多过杂时，老师应引导学生对问题进展挑选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。第六，进步学生的问题意识，并鼓励学生不
5、断产生新疑。总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，进步学习效率;提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，老师应重视进步课堂提问的有效性。学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待进步。在下学期的教学工作中，我会继续努力的!初一下半学期语文教学工作总结范文二首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在
6、课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心别人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建立中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名语文老师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生才能的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，汲取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观
7、点整理。最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的开展。珍惜每个学习时机，参加了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是国家级课题学校.社区.家庭合作教育研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。将近一年的老师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我获得了一些小小的成绩，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都鼓励我更加热爱自己的事业，发奋向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。初一下半学
8、期语文教学工作总结范文三本人_年7月从零陵师专中文系毕业后参加教育工作，于_年10月获得中教二级专业技术职务任职资格，同期被聘为中学语文二级老师，至今已九年，符合申报中教一级的各项条件，现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下，请组织审议。一、政治思想表现身为国家干部，本人热爱社会祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法，自觉按时参加政治学习，写下笔记心得达数万字之多，在思想上始终与党中央保持一致。身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想稳固，工作责任心强。时时处处以身作那么，为人师表，教书育人。服从领导，团结别人
9、，有着高尚的职业道德。二、教育教学才能与工作实绩我潜心教学，热心教改，细心育人，教育、教学与教研才能强，成绩显着。任现职以来，我一直满负荷工作，尤其是近五年来，根据工作需要，我都跨年级执教两个班的语文，所教年级从初一直到初二，其中三年还担任班主任，工作积极主动，任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项任务，成绩显着，赢得了学校领导、老师和学生们的一致好评。为了进步自身文化修养和业务才能,我积极参加各种类型的进修和培训:自_年起，我利用业余时间参加汉语言文学专业本科自学考试，两年内系统地学习了本专业的十一门课程，并于_年12月完成论文辩论，顺利地拿到了湖南师大汉语言文学专业的本科文凭。在此期间,
10、我还参加了老师进修学校组织的计算机培训和普通话培训,分别拿到了计算机操作初级证书和普通话二级甲等证书;_年参加新课程培训,认真学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己。为了搞好教学，我一方面认真学习新的教育理念，深化领会新理念的精神本质，一方面大胆理论，用新理念指导教学，探究新课程标准下的高初中语文教学新思路。为此，我订阅了大量的教育报刊杂志，阅读了几百万字的教育教学理论书籍，从中获取了最新、最详实的教育教学信息，并积极尝试，在教学理论中与同事一起讨论教改方法，研究学生的学习心理，落实学生的主体地位，及时推出了以“语文集体性阅读教学程序”和“加强管理，进步初二语文教学质量
11、”为主要内容的改革方案，认真组织施行，及时总结经历教训，收到了较为理想的教育教学效果。现将教学过程中的心得体会总结如下：在阅读教学中所作的改革是采用了集体性阅读教学程序。该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的，包括独立考虑、小组讨论、组际交流、集体评价和演练总结等五个环节。它特别适用于高中、初中的语文阅读教学，能满足学生对自身社会性开展的要求，表达学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性，进步课堂教学效率。在初二语文教学中所作的改革是采用了“加强管理，进步初二语文教学质量”的改革方案。详细而言，包括以下几个方面的内容：(一)大胆为学生减负。事实告诉我们：语文学习成绩与
12、考试频率、难度之间不存在正相关关系，而且无“质”的保障的“量”的叠加，并不能导致“质”的飞跃;提升难度并不能稳固知识的根底。成功的初二语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习;要到达这一目的，方法有两个：一是降低考试难度，降低考试频率;二是加强管理，积极引导，鼓励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此进步学生学习质量。(二)让初二学生拥有成就感。我们需要的结果是学生获取优良的成绩，但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。正确之举是尽快降低语文训练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、兴趣，稳固他们的信心，也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决，有助于
13、富有针对性地展开新的复习。正确之举还在于尽快降低考察或训练的频率，使师生均有反思过去、修正现实、规划将来的时间地带，老师拥有指导学生的时机，学生拥有知识储藏的条件。(三)管理至上，指导为重。初二语文老师的主要任务在于： 学生情绪的控制与诱导;学习方法和解题方法的点拨; 帮助学生构筑才能体系; 帮助学生制定语文学习的短、中、长期目的;对学生当前语文学习状况进展评估并提出指导性意见和建议。老师职责的根本是指导学生进展自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。我热爱班主任工作，任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责，关心保护学生，严格要求学生，使学生受到了教育
14、，得到了锻炼，进步了成绩。下面谈谈我工作中的一些经历与体会。(一)抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强迫灌输的形式，而是采取比拟灵敏的形式，让学生有更多的主动性和积极性。比方采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地承受了教育，并且他们的组织才能、表演才能等多方面的才能都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建立中，结合本班实际制订了实在可行的班公约，将德育工作正规
15、化、制度化、日常化。(二)抓好班团干部队伍建立。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。对于班团干部队伍建立我一向非常重视。我认为必须采取民主集中制的原那么。详细做法是班主任通过理解从学生中指定一定数量的候选人，实行差额选举，由学生进展无记名投票、公开记票。对班团干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。对于犯错误的班团干部要严厉批评，甚至严肃处理。(三)抓好班集体建立。一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的集体精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。详细做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起过生日
16、，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。对于后进生，要由学习成绩较好的同学给予帮教，甚至形成一个比拟固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个(或某几个)后进生。作为班主任，我认真帮他们分析p 当前的社会形势。尽量为他们创造学习的时机和条件，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监视，收到了良好的效果。辛勤的劳动为我带来了不少荣誉。在_年，_年，_年的年终考核中，我都被
17、评定为优秀。近四年期期被评为校优秀老师。所写论文也频频获奖：转变观念，突出思路，改革教法获_年度中学语文论文评比一等奖，以学生为主体构建语文课堂教学形式获_年度中学语文教学论文评比一等奖，改革，让创新的灵光闪现获_年度中学语文教学论文评比二等奖，新版高中语文教材使用之我见获_年度现代教育技术与语文教育论文评比一等奖。辅导的学生作品关于智力竞赛者素质的调查报告在_年青少年科技创新大赛上荣获三等奖，所上的示范课皇帝的新装在_年度暑期新课程老师培训中荣获教改示范课奖。在做好自己工作的同时，我还经常无私地帮助初涉教坛，教学经历缺乏的年轻老师。作为语文组的老老师，我和他们一起备课，热心地指导他们上课，帮助其熟悉教材教法，进步教学才能。在我的帮助下，他们的教学程度和业务才能都有了很大的进步，得到了老师们的高度评价。三、出勤任现职以来，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课，特别是担任班主任以后，总是比学生先到学校，待学生就寝后我才分开学校，出色地完成了学校交给的各项任务。看了“初一下半学期语文教学工作总结”的人还看了1.七年级语文下册教学工作总结2.初一语文老师个人总结3.七年级下学期语文老师个人工作总结4.初一语文老师年度总结5.初一语文老师期末工作总结第 12 页 共 12 页