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1、下学期高一数学教学方案2本学期我负责07电子和07幼师12共三个班的数学教学工作，本学期所选用的教材是是根据教育部职业教育与成人教育司的规划，人民教育出版社组织中等职业学校的数学教学研究人员和数学老师组成编写组，并结合中等职业学校学生学习的实际编写了这套文化根底课程教材。这套教材的主要特点是： 1.注重根底，降低知识起点 该教材在编写中，以中学的根底知识与根本方法为纲，使学生在掌握根底知识和根本方法的根底上可以解决实际问题。 2.注重算法意识的培养 每个知识点都用实际问题因如，然后研究问题的算法，最后给出必要的练习。通过不断浸透算法思想，逐步培养学生应用算法解决问题的意识和才能。 3.增加较大
2、的使用弹性 考虑中等职业学校专业的多样性，各 对数学才能的要求也不一样，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。 4.注重数学应用意识的培养 每章内容从详细问题出发，培养学生用数学解决实际问题的意识和才能。 5.注重培养学生使用计算机工具的才能 教材内容浸透了现代计算技术的使用与训练，注意使用计算机技术改善学习方法，培养学生通过计算机、计算器等现代计算工具解决实际问题的才能。 6.强教材的时代感与兴趣性 每章内容做到具有时代气息,注意与就业需要、活、工农业消费相结合。每一章都设有数学文化阅读材料，目的是使学生理解一些数学文化等背景知识，培养学生的数学文化素养和科学精神。 教材内容： 全
3、套教材分为必修和选修两局部，其中必修局部共二册，学时为一年，本学期学习必修一的内容。包括方程与不等式、坐标、集合与函数、数列一共四章。 学生情况分析p 及教学对策： 07级这三个班都是清一色的男生班或女生班，学生的个性倾向较为明显。男生班也就是07电子班的男生性格较为活泼，反响快但注意力不容易集中，很容易开小差。因此在课堂的处理中在吸引学生的注意力方面要侧重一些。女生班也就是幼师两个班的学生学习态度较之男生班要好，特别是幼师1班学习数学的气氛目前较为浓重。但班级中学生的程度参差不齐，因此在习题的设置中我采用分层练习、分层作业的形式，兼顾不同层度的学习。另外，大局部学生的根底较差，对以往知识的缺漏非常多。因此在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗，先回忆新课所涉及到的旧知识点；对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因此在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。 第 3 页 共 3 页