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1、2022年度中学校长述职报告2022年度中学校长述职报告 回首一年，成果虽不丰厚，却没有遗憾；心灵虽不恬静，倒也算塌实。2022年末，有幸被聘为中国教育报校长周刊“谁是我们的2022年度校长”评选活动的“读者评委”，本人兴致盎然以“让理念和理论成为【关键词】：p 】：”为题，推荐曹衍清等8位校长。12月21日，本人姓名在2022年度第3次呈现于中国教育报。很巧合的是，2022年度在湖北教育中也露脸三回。题记 2022年，是我工作进入第3轮的首年。从小学到初中，从外乡到外乡，自7月19日起，我便开场步入工作的第3个_年。有许多的困惑，有许多的遗憾，但值得欣慰的是，岁月在变，环境在变，但痴情于教育
2、的情怀始终没变。一 低调做人工作笔记的扉页，我常写着四个字：“低调勤勉”，一为自我勉励，一为自我提醒。无论是在工作多年的本乡镇，还是正在适应的新单位，低调、真诚、澹泊、感谢，逐渐成为我为人处事主旋律。低调，不把面包当主食。摆正自己的位置，作为一个副手，到位而不越位，尽职而不争功；称得自身的斤两，作为一位老师，自信而不自满，自乐而不自欺；控制语言的调值，作为一名员工，直白而不媚俗，认真而不大声。真诚，素面朝天不装嫩。真诚对待工作，求善求美不模糊；真诚对待领导，冷暖喜忧不粉饰；真诚对待同事，自然率真不做作；真诚对待学生，对错得失不隐瞒。澹泊，蓝天白云顺自然。经济不沾边，廉洁从教心坦然；利益不侵占，
3、打的吃饭自埋单；心境常平和，读书作文自享乐；事业积极干，不问前途顺自然。感谢，给点阳光就灿烂。感谢组织厚待，让我又有了一段新的工作履历，从濯港到独山；感谢领导关心，让我又有了一种新的教育认知，从教学到政教；感谢朋友鼓励，让我在每一次略有成绩时，总能收获无形的鲜花和无声的喝彩；感谢学生爱戴，让我更体会到职业的光芒和工作的快乐；感谢同事认可，让我享有较高的“优秀率”而受到局党组好评，让我制订的方案和提出的方案总能演变成现实；更感谢亲人支持，他们或默默祈祷，或默默奉献，或默默努力，让我有一个稳固的大前方，让我总能幸福生活、安心工作。总之，我逐渐认识到，做人因低调而轻松，待人因真诚而多助，心境因淡泊而
4、舒缓，生命因感谢而滋润。二潜心治学教育是一门学问，老师本一介书生，这是我对于教育和老师的根本认知。回首2022，自我认为，个人心态积极，读写勤奋，生活充实，治学专心。1、读书整理2022年度语文教学通讯。共12期。自己绘制表格，勾画杂志，慢敲键盘，做的读书笔记便有四五万字。摘抄的东西，印入脑海的或许并不多，但是对于语文的感觉和教学的理念，却在潜移默化地发生着变化。前日我将该读书笔记发给该杂志首席编辑佩兰老师时，她非常感动。道德经的智慧。老子的道德经原文虽然只有五千多字，但其中蕴涵的内容却非常丰富，读起来也特别吃力。用了半个月，将其生吞活剥。并做了许多勾画旁批。写下了读书感悟殊途同归归于“道”：
5、作为中小学教育，我们既要擅长以“道”的方式、即顺势而为的方式来教育学生，又要向学生进展“道”的浸染和影响，让学生形成良好的性格、品行和习惯。俞敏洪管理日志。读书笔记题为授之以“术”，更要传之以“道”。因为，我从教育的角度来理解，培养孩子的性格、品行、习惯是道，而关注孩子的成绩、对错、处事的方式、说话的态度等等那么是术。“真正的知识教育”，是一种基于人文情怀的教育，它使人懂得为人处世的真谛，使人产生凌驾于小我利益之上的普世价值观。卡耐基成功之道全集。读书笔记题为修炼情商，保持阳光。读着卡耐基，读着卡耐基的思想精华，充实着自我，增强着自信，洋溢着热情，修炼着情商，保持着阳光，这或许便是一种莫大的智
6、慧和不竭的生命活力。读着卡耐基，让自己更快乐，让学生更欢送，让同事更亲近，让生命更阳光。此外，中国教育报人民教育湖北教育是我案头必倍、有空必阅报刊，德兰修女传华姿著更让我“在爱中行走”，给老师的一百条新建议邓杰著伴我午休晚寝，袁贵仁价值观的理论与理论为我补上哲学一课。2、培训2022年5月156月15日参加黄冈师院校长岗位培训。完成了三篇综合性论文：1与名校之间隔 2让有效教学成为一种常态3“学生”新解，“教育”重探。7月19日30日，赴上海参加校长管理培训。回来后，受教育局师训科委托，完成了约4万字的“课程【摘要】：p 】：”，并撰写17篇“柱子心语”：1学校开展的力量之2德育是以心启心的艺术3文化本从“道”中来4给我一根杠杆5老师本来是“书生”6改变，不如从如今开场7办成功学校，也许并不难8国家有“纲”，我亦有“纲”9智慧的选择10薄弱是一种阅历11不可弱化的“学习权”12从“喝下马桶水”说起13老师要敢想敢做14领导贵有自知力15从课程看差距16是谁动了我的奶酪17世博，不仅仅是想象的教科书9月1418日，赴山东杜郎口中学、昌乐二中、潍坊市中新双语学校等校学习考察，回来后完成两篇论文：1让文化成为班级的动力引擎2做到极致3、实验语文教学中，开展“立足生命，返朴归真”自主课题实验。撰写“乱教语文”近20余篇，并撰写第 6 页 共 6 页