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1、2022年8月科学开展观学习心得体会近期，我院都在组织开展各种形式的深化学习理论科学开展观活动，我很荣幸参加了辅导员学习理论科学开展观专题培训班的学习，培训班的课程设计的很合理，都非常的贴近我们辅导的详细工作，特别是我院副院长的题为“学习科学开展观，提升辅导员工作程度”辅导报告让我感触很深，既有理论的高度，又非常的贴近我们的实际工作，通过培训学习更进一步推进辅导员队伍建立，帮助辅导员进步理论素养，统一思想认识，更好地发挥辅导员在指导学生党员学习理论科学开展观活动中的作用，也为我们辅导员这支年轻的队伍提供一个进展思想交流的平台，让我们可以互相促进，取长补短，到达共同学习和进步的目的。下是是我的思
2、想汇报：科学开展观的核心是以人为本，以学生为本是以人为本的科学开展观在高校中的表达,如何把学生培养成动手才能强,综合素质高,能适应社会建立需要的毕业生,是我们的目的。把科学开展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,如何将以学生为本与三育人有机的结合起来是做好学生工作的根本。一、以学生为本，以辅导员自身的人格魅力为根底。辅导员是大学期间“任课”时间最长、“课程”最多的教师。与学生接触最多，联络最亲密，对学生的影响也最深远。辅导员的言谈举止、道德品质、生活态度、处世方法、性格气质等不仅会影响学生的日常生活，更会影响他们的世界观、价值观和人生观。我认为什么样综合素质的辅导员就能培养出什么样综合素质的
3、学生，辅导员在管理学生中，不能仅仅依靠规章制度来管理班级和学生，更重要的是要以自己独特的人格魅力和非权利影响力去影响和感动学生的内心世界，按学习方案去完成，成为学生求学成才、实现人生价值和远大理想的导航者。二、以学生为本，以德育优先为核心。高校是培养人才的重要基地，培养中国特色社会事业的建立者和接班人，是高校的根本任务。高校办得怎么样，首先要看培养出来的大学生是否合格，特别是思想政治素质是否合格。江副院长时常反复告诫我们：“我们培养的大学生应该是社会事业和建立的优秀品、合格品，不能是半成品，更不能是危险品”，所有我们必须以理想信念教育为核心，爱国教育为重点，根本道德标准教育为根底，促进大学生安
4、康全面开展。三、以学生为本，以提供优质效劳为平台。作为一名辅导员，我们应当做学生最忠实的效劳者，进步效劳意识，更新效劳理念，紧紧围绕学生安康成长成才这个中心效劳，从与学生谈心入手，从宿舍和课堂抓起，抓紧抓好学生党建工作，贫困生效劳工作、开展心理咨询、就业指导等，全心全意的为学生排忧解难。四、以学生为本，以分类管理为手段。随着社会的开展，信息多元化的高校学生管理已经由传统的以班级“群体管理”形式向现代的针对学生个体的“个体管理”形式转变，男女生差异、贫困生管理、心理问题学生、单亲家庭、后进生等，特殊群体越来越多，这都要求辅导员要有很强的分类管理才能，能针对不同学生找到适宜的解决问题的方法。只有实在做到以人为本，以学生的成长、成才为本，尊重、理解、帮助学生;全面推进思想政治工作、学生管理工作;协调各组织、各班级、宿舍以及同学之间的关系，到达专业开展、学业开展、人际和谐的文明开展道路，使学生在良好人文环境、良好学风、校风中学习、工作、生活，实现学校的持续开展。第 3 页 共 3 页