《高二语文教学计划进度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文教学计划进度.docx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二语文教学计划进度 高二语文教学方案进度（精选21篇） 高二语文教学方案进度 篇1 一、指导思想 整体把握课程内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作方案，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过必修5及选修模块中国现代诗歌散文观赏的学习进一步提升同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量，写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的基本方法，培育成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修中国现代诗歌散文观赏的全部内容。 必修五分
2、四个单元，分别是中外小说，古代抒情散文，文艺学论文和自然科学论文。教学重点放在第一单元和其次单元，把握小说的情节与语言，把高二上学期的外国小说观赏中学到的学问点重新复习一遍;提高文言文的阅读力量，强化字词句的积累。第三单元和第四单元更多的是让同学自学，老师辅导，关心同学理清思路，概括文章的重要信息以及答题技巧的点拨。 中国现代诗歌散文选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教材的品尝，还选取了一些当代优秀的中青年作家的作品，在经典性之外再添一些多样性颜色。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的局限，我准备引导同学重点学习精读部分的诗文，略读部分
3、更多的是同学自学。爱好是学习的最好的老师，我认为对诗文的赏析，可以大胆的放手让同学自己去发觉、去再创新，要充分信任他们的想象力量和创新力量,培育他们的感悟力量和审美力量。 三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于同学写作力量的提高。 2、同学分析： 大部分同学的语文学习不够主动，语文基础学问
4、参差不齐，课外迁移力量不强，阅读和写作力量还有待加强。有些同学学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。 四、工作详细措施 1、提高备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况仔细分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，充分发挥老师的共性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的二度开发。 本学期语文组响应各级组织的要求而相应支配听课方案，同时进一步加大备课力度，促进相互间的沟通与合作，加强对任课老师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。首先，尽量多开展针对每一位授课老师的听课和评课活动
5、，并进行教学方法上的探讨。其次，我们还采纳集体备课的教学形式，探讨最新、最优秀的教学方法，以提 高全组老师的教学水平。 2、仔细上好每一堂课，实施教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发同学的学习爱好，唤起问题意识，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动同学学习语文的乐观性，使同学学有所得、学有所乐、学有所用。 3、落实基础，精选练习。构建学问结构网络，避开疲乏的、毫无目标的题海战。对同学练习中存在的问题，准时讲析，形成解题思路，以提高综合思维力量。 4、加强对同学语文学习习惯的培育，指导同学做好预习工作，引导同学适时复习、回顾、梳理已有的语言学问，加强常规工作的落实和检查，并
6、有阶段性检查小结和整改措施。 5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。 6、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 7、运用各种方法，引导同学课外阅读，拓展同学语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文学问的积累，鼓舞同学平常多练笔。 8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，采纳全批、抽批、面批，同学互批多种形式评改，快捷、准时反馈给同学，准时指导、评价、沟通，激励同学写作，把作文教学落到实处。 9、做好试卷测试分析，把握每一个同学学习状况，做到心中有数，有的放矢，准时鼓舞、表扬，准时对一部分较差同学指导、关心。 盼望通过我们的努
7、力能够培育同学一系列良好的学习习惯:(1)放声朗读的习惯 (2)预习新课的习惯 (3)记笔记的习惯 (4)勤用工具书的习惯 (5)思索和说话的习惯 (6)课外阅读的习惯 (7)勤写勤练的习惯 (8)整理积累的习惯 (9)总结得失的习惯 (10)书写清晰的习惯 我们信任，只要齐心协力，就肯定能够实现教学设计的最优化，更有效地组织课堂教学，培育出适应新世纪进展要求的有才智、有力量的高新人才。 五、教学进度支配 三四两个月方案完成必修五的教学任务： 第1-2周 小说单元 林教头风雪山神庙 装在套子里的人 边城 名著导读三国演义 作文辅导学习写得深刻 第3-5周 古代抒情散文 归去来兮辞 滕王阁序 逍
8、遥游 陈情表 梳理探究古代文化常识 梳理探究文言词语和句式 作文辅导学习写得充实 第6-7周 文艺学论文 咬文嚼字 说木叶 谈中国诗 梳理探究好玩的文言翻译 作文辅导学习写得有文采 第7-8周 自然科学 论文 中国建筑的特征 作为生物的社会 宇宙的将来 名著导读堂吉诃德 作文辅导学习写得新奇 五六两个月方案完成选修中国现代诗歌散文的教学任务： 第11-13周 方案完成现代诗歌部分 第14-18周 方案完成现代散文部分 高二语文教学方案进度篇二： 第一周 2.10-2.16 种树郭橐驼传 祭十二郎文 其次周 2.17-2.23 荆轲刺秦王 陈情表赤壁赋 第三周 2.24-3.2鸿门宴 项脊轩志兰
9、亭集序 第四周 3.3-3.9 淝水之战 段太尉轶事状崔杼弑其君 第五周 3.10-3.16 游褒禅山记 阿房宫赋月考 第六周 3.17-3.23 黄州新建小竹楼记. 滕王阁序劝学 第七周 3.24-3.30 师说与高司谏书 原君 论修身 第八周 3.31-4.6 论民本神游物外 祸兮，福兮月考 第九周 4.7-413 文言实词：爱，安，被，倍，本，鄙，兵，病，察，朝 曾，乘，诚，除，辞，从，殆，当，道，得 度，非，复，负，盖，故，固，顾，归，国 第十周 4.14-4.20 文言实词：过，恨，患，或，疾，及，即，既， 假，间，见，解，就，举，绝，堪，克，类 怜，弥，莫，乃，内，期，奇，迁，请，
10、穷 期中考试 高二语文教学方案进度 篇2 一、指导思想： 以学校本学年工作方案为指导,全面推动高中新课程改革，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。 二、学情分析 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求同学较好把握谈论文的写作和应对话题作文的力量。 2、同学分析：同学在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习
11、爱好欠佳。语文基础学问薄弱，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 三、工作重点： 1、提高备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力量要求，充分发挥老师的共性和优势，提升同学的语文素养。 2、加强对同学语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 四、详细措施 1、精讲实练，努力创设探究式力量课型。 每个单元精讲12篇讲读课，以课为例，举一反三，侧
12、重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。自读课必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将自读与教读两课型作简洁化 一刀切的方法处理。 2、取舍有度，重视文言文阅读力量培育。 本学期教学任务重，有些课文根原来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加同学文化功底。要特殊留意培育同学文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加同学的文化底蕴。 3、阅读积累，积淀同学的语文素养。 发挥同学的主动性，充分利用同学的课余时间指导同学进行课外阅读，
13、要提出详细的阅读看法，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因班施教，因人制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。 让同学在老师的引导下开展活动，要求同学定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不行忽视同学的动脑、动口、动手等语文实践性力量的培育。 4、加强对同学的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强同学自查、自我管理。作业精选精批，准时校对讲解，表扬优秀，鼓舞后进。 5、把握好教材的深度与难度，注意同学活动力量培育，尽量利用教材作例子，教会同学力量迁移。同时扎实抓好语文基础学问的积累。立足高考，打好
14、基础。 6、加强对高考信息的讨论。仔细讨论了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的学问。 7、强化教学科研意识，提高科研力量，乐观撰写各级各类论文。 8、开展了丰富多彩的语文课外活动。 9、仔细组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成果。 10、加强与外界沟通，准时了解教学、考试的最新信息。 高二语文教学方案进度 篇3 教材分析： 教材主要是散文，以阅读鉴赏为主，重点学习名著，培育同学的翻译力量和小说观赏力量;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考服务。 基本状况： 本期所教两个班级，每班人数48人以上，人数多，虽是
15、试验班，但语文基础比较薄弱，且参差不齐。特殊是同学普遍对语文学习态度不够端正，字写得潦草而不规范，卷面不合格者比比皆是;厌学厌写亦不在少数。同学语文积累不够，涉猎不多，学问面狭窄总之，所面临的状况不容乐观。 教学目标： 让同学把握语文基础学问和基本原理，获得语文基本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的基本方法和技术手段;增加同学的爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 措施和方法： 1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注意课堂教学效果，提高教学质量。 2、乐观开展语
16、文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发同学学习语文的爱好和乐观性，促进同学自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好各种竞赛活动，以熬炼同学的胆识，培育同学的口才和写作力量，提高同学的语文素养。 4、充分运用梳理探究和名著导读，培育同学自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展同学的学习领域，提高同学的语文素养和文化道德素养。 5、结合同学实际，注意语文教学与社会实践活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现大语文教学目标。 6、乐观参与集体备课，努力学习他人的先进教学阅历，仔细总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以提高自己的教学
17、服务水平。 7 、强化训练和批改，注意技巧和方法的教学与训练，提高同学的解题力量和水平。 8、深化同学实际，加强对同学学习状况的了解和探究，准时处理反馈信息，让自己的教学更贴近同学实际。 教学进度支配： 13周：散文部分：散而不乱，气脉中贯;文章的修改与完善。 45周：散文部分：文无定格，贵在鲜活。 67周：散文部分：第七单元。 89周：先秦诸子散文选第一单元。 10周：复习，选讲基训及有关训练卷。 11周：期中考试，试卷分析讲评。 1213周：先秦诸子散文选其次单元。 1415周：先秦诸子散文选第三单元诗。 1617周：先秦诸子散文选第四单元 18周：1920周：期末考试复习。 21周：期末
18、考试与试卷讲评。 高二语文教学方案进度 篇4 一、指导思想 以新课程标准为指导，以学校教学工作方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过必修5及选修模块(中国古代诗歌散文观赏)的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修(中国古代诗歌散文观赏)的全部内容。 小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的
19、积累，提高文言文的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 三、状况分析 1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高。 2、同学分析：同学的语文学习还比较被动
20、，对语文的学习爱好欠佳，语文基础学问参差不齐，整体阅读力量差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰难。 四、详细措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力量要求，充分发挥老师的共性和优势，提升同学的语文素养。 2、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文学问的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，
21、努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、作业形式包括默写、两周一文、随堂作文等，老师可以敏捷把握。作业次数不宜过多，应准时修改，准时反馈。以记叙文写作为主，辅以谈论文写作原则上，随堂作文不少于5次，随机抽查两周一文，要求同学自备写作素材本。 五、本学期教学任务准时间、进度支配： 周 次内容与进度 第1-2周必修5第一单元 第3-5周其次单元;第一次随堂作文 第6周国庆节放假 第7周梳理必修15中的文言学问;段考前统一测试，其次次随堂作文。 第8-9周第三单元;讲评段考前测试题 第10周第四单元;反馈其次次作文状况，第三次随堂作文。 第11周复习与段
22、考 第12周讲评段考试题 第13周古代诗歌散文观赏第一单元 第14周其次单元，第四次随堂作文 第15周第三单元 第16周第四单元 第17周第五单元，第五次随堂作文 第18周第五单元及期考前统一测试 第19周第六单元 第20周期末复习与期考 高二语文教学方案进度 篇5 新的学期又开头了，本学期我还是担当高一(2)、(4)两个班的数学教学工作，同学基础参差不齐，同学整体水平不高，部分同学学习习惯不好，有些同学不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学方案如下： 一、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好
23、课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病
24、，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。乐观参加听课、评课，虚
25、心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 高二语文教学方案进度 篇6 一、指导思想 以教学主管部门学年工作方案为指导,全面推动高中新课程改革，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。 二、学情分析 1、教材：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，本学期主要完成必
26、修三和选修唐宋八大家散文的教学，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求同学较好把握谈论文的写作和应对话题作文的力量。另外，还需提前完成“必修四”第四单元古代传记选文的教学。 2、同学：同学在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习爱好欠佳。语文基础学问薄弱，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 3、重难点：小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴
27、赏力量;科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言之积累是重点难点。 三、工作重心 1、提高备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力量要求，充分发挥老师的共性和优势，提升同学的语文素养。 2、加强对同学语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 四、详细措施 1、精讲实练，努力创设探究式
28、力量课型，推动“三段六步”课堂模式。每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。 2、取舍有度，重视文言文阅读力量培育。 本学期教学任务重，有些课文根原来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加同学文化功底。要特殊留意培育同学文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加同学的文化底蕴。 3、阅读积累，积淀同学的语文素养。 发挥同学的主动性，充分利用同学的课余时间指导同学进行课外阅读，要提出详细的
29、阅读看法，做到有方案、有措施、有效果，或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、强化写作实践活动。 让同学在老师的引导下开展活动，要求同学定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不行忽视同学的“动脑、动口、动手”等语文实践性力量的培育。 5、加强对同学的个别辅导，利用好早读课、课间和自习时间，加强同学自查、自我管理。作业精选精批，准时校对讲解，表扬优秀，鼓舞后进。 6、把握好教材的深度与难度，注意同学活动力量培育，尽量利用教材作例子，教会同学力量迁移。同时扎实抓好语文基础学问的积累。立足高考，打好基础。 7、加强对高考信息的讨论。仔细讨论新课改高
30、考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的学问。 8、强化教学科研意识，提高科研力量，乐观撰写各级各类论文。 9、开展了丰富多彩的语文课外活动。 10、仔细组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成果。 五、教学进度 教学阶段 教学内容 教学进度 第一阶段 必修三第一二单元(小说和诗歌)和练习谈论文的阅读和写作 第1至7周 其次阶段 必修三第三四单元(文言文和说明文)并连续练习谈论文的写作 第8至13周 第三阶段 选修(唐宋八大家散文) 唐诗宋词之宋词部分第14至18周 第四阶段 必修四第四单元(史传散文)、名著阅读红楼梦 第20周 六、阅读与写作
31、 (一)阅读： 1、要求同学预备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外阅读。 2、课内阅读：实行所用教材篇目(有肯定选择)和新教材部分篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会同学语文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如老师推举佳作、同学推举佳作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读提高同学阅读的力量。 一学期保证同学有15篇以上的课外现代文训练。 同学每周必需要有1000字以上的课外阅读量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必需读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。 附： 选读书目： 红楼梦三国
32、演义水浒西游记复活人间喜剧史记羊脂球屈原家圣经故事资治通鉴警世通言少年维特之苦恼牛虻安娜卡列尼娜契诃夫短篇小说选泰戈尔散文诗全集茶馆伊豆舞女老人与海现代文学名家作品精选外国名家散文精选人类的故事简爱凄惨世界唐诗三百首宋词选科学的历程培根随笔集莎士比亚全集推举报纸： 青年报参考消息文学报杂文报人民日报中同学学问报等。 推举杂志： 读者新读写萌芽收获视野小说月刊散文选刊等。 4、指导和训练重点：课内课外文言文。 文言文始终是同学语文学习的一大难题，文言文学习要求同学仔细踏实，还要肯花时间，老师的指导也特别重要。因此文言文的教学和训练要贯穿整个学年，并要由浅入深加大训练难度，扩大训练量。老师要精选题
33、并精讲题，切实关心同学提高文言文阅读水平。 每周课外文言文拓展至少两篇。一学期保证同学有20篇以上的课外文言文训练。 在文言文学习的基础上，逐步渗透古诗词的教学和训练。结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让同学能自如应对简洁的古诗词鉴赏。 一学期内，同学背诵古诗词20首，诗词名句50句，要求做到人人过关。每周一次小测验。 (二)写作： 1、要求同学预备一本笔记本和作文本，分别用于随笔和作文写作。 2、进行分类训练： (1)随笔： 养成每周动笔的习惯，擅长观看身边的生活，乐于表达对生活、社会的思索和熟悉。 (2)作文训练： 首先，要把握一般体裁的文章写作： 记叙类： 在叙事中有意识地增加内容
34、文字的起伏变化，避开平铺直叙。 了解几种常见的联想方式及其作用，并能在写作中正确加以运用。 懂得细节描写的作用，把握细节描写的基本要领。 初步把握描写场面的要领。 谈论类： 懂得谈论要紧扣题旨的重要，把握几种常见的突出谈论中心的方法。 懂得“引证、假设”在谈论性文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。 熟悉层进结构的特点，初步把握层层深化地分析、说明问题的力量。 说明类： 能在写作实践中依据内容需要采纳适当的说明挨次，增加文章的条理性。 其次，要把握话题作文和材料作文的审题立意及基本写作技能： 话题作文虽说降低了审题要求，内容和范围也相对宽泛，但并非不需审题，并非可以信马由缰、天马行空。假如忽
35、视了对话题作文的审题要求，就迈错了作文的第一步，引导同学透彻地理解把握材料中隐含的重要信息，是保证写好话题作文的前提。 (3)应用文： 了解并能初步把握专用书信的基本特点和写作要求。 懂得调查报告的基本特点和写作要求，并能在实践中加以运用。 高二语文教学方案进度 篇7 一、指导思想 整体把握课程内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作方案，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过必修5及选修模块中国现代诗歌散文观赏的学习进一步提升同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量，写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把
36、握语文学习的基本方法，培育成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修中国现代诗歌散文观赏的全部内容。 必修五分四个单元，分别是中外小说，古代抒情散文，文艺学论文和自然科学论文。教学重点放在第一单元和其次单元，把握小说的情节与语言，把高二上学期的外国小说观赏中学到的学问点重新复习一遍;提高文言文的阅读力量，强化字词句的积累。第三单元和第四单元更多的是让同学自学，老师辅导，关心同学理清思路，概括文章的重要信息以及答题技巧的点拨。 中国现代诗歌散文选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教
37、材的品尝，还选取了一些当代优秀的中青年作家的作品，在“经典性”之外再添一些“多样性”颜色。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的局限，我准备引导同学重点学习精读部分的诗文，略读部分更多的是同学自学。爱好是学习的最好的老师，我认为对诗文的赏析，可以大胆的放手让同学自己去发觉、去再创新，要充分信任他们的想象力量和创新力量,培育他们的感悟力量和审美力量。 三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫
38、：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高。 2、同学分析： 大部分同学的语文学习不够主动，语文基础学问参差不齐，课外迁移力量不强，阅读和写作力量还有待加强。有些同学学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。 四、工作详细措施 1、提高备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况仔细分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，充分发挥老师的共性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。 本学期语文组响应各级组织的要求而相应支配听课方
39、案，同时进一步加大备课力度，促进相互间的沟通与合作，加强对任课老师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。首先，尽量多开展针对每一位授课老师的听课和评课活动，并进行教学方法上的探讨。其次，我们还采纳集体备课的教学形式，探讨最新、最优秀的教学方法，以提高全组老师的教学水平。 2、仔细上好每一堂课，实施教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发同学的学习爱好，唤起问题意识，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动同学学习语文的乐观性，使同学学有所得、学有所乐、学有所用。 3、落实基础，精选练习。构建学问结构网络，避开疲乏的、毫无目标的题海
40、战。对同学练习中存在的问题，准时讲析，形成解题思路，以提高综合思维力量。 4、加强对同学语文学习习惯的培育，指导同学做好预习工作，引导同学适时复习、回顾、梳理已有的语言学问，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。 6、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 7、运用各种方法，引导同学课外阅读，拓展同学语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文学问的积累，鼓舞同学平常多练笔。 8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，采纳全批、抽批、面批，同学互批多种形式评改，快捷、
41、准时反馈给同学，准时指导、评价、沟通，激励同学写作，把作文教学落到实处。 9、做好试卷测试分析，把握每一个同学学习状况，做到心中有数，有的放矢，准时鼓舞、表扬，准时对一部分较差同学指导、关心。 盼望通过我们的努力能够培育同学一系列良好的学习习惯:(1)放声朗读的习惯 (2)预习新课的习惯 (3)记笔记的习惯 (4)勤用工具书的习惯(5)思索和说话的习惯 (6)课外阅读的习惯 (7)勤写勤练的习惯 (8)整理积累的习惯 (9)总结得失的习惯 (10)书写清晰的习惯 我们信任，只要齐心协力，就肯定能够实现教学设计的最优化，更有效地组织课堂教学，培育出适应新世纪进展要求的有才智、有力量的高新人才。
42、高二语文教学方案进度 篇8 一、指导思想 努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高同学的语文素养，提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力量，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使同学把握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为同学终身进展奠定良好基础。 二、教材分析 我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。在编排体系上，人教版必修五根据“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”四大板块支配相关内容。
43、同时依据学校的支配，本期开头开设选修课中国古代诗歌散文观赏。 这本教材，从高中生实际水平动身，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗韵”(体会声韵)三方面入手;对于散文从“制造形象、诗文有别”(理解散文的形象性)“散而不乱、气脉中贯”，切实地培育同学的文学文化修养，提高同学的文言文阅读力量。 三、同学分析 本期本人担当高二理科6班和文科17班的语文教学。 本人面临的这两个班属于一般班，同学由高一升入高二，刚刚经受分班，心情欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习爱好欠佳，语文基础学问薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思索问题不乐观。 四、工作重点 1、培育同学喜爱祖国语言文字、喜爱中华民族优秀文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和肯定的审美力量，提高同学的道德修养，全面提高同学的语文素养，关心同学树立正确的道德观、世界观、人生观。进展同学健康共性，逐步形成健全人格。 2、加强对同学语文学习习惯的培育，加强常规工作