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1、论文讲座心得体会5篇论文讲座心得体会1 温柔的阳光调皮地跳动在泛着微微油墨香的纸上，获书在手，就像孔子席前的同学，心生几多向往，平添几分敬畏。一日，偶然邂逅于丹论语心得。 圣贤把他们深刻的人生阅历，穿越沧桑，传递到今日，他们在千古之前，缄默地微笑着，注视着，看我们照旧在他们的言论中收益。 为师十三年，时常在劳碌中为自己的平凡感慨，平日特殊宠爱听名师上课，然而与名师相比就更觉自己卑微、渺小，缺少职业幸福感。无比崇敬地请教一位名师：语文老师最重要的功夫是什么?读书!名师真真实切地告知我!那一刻，我好像突然有一种醍醐灌顶、豁然开朗的畅快和兴奋。的确，“腹有诗书气自华”。读书是一种享受，与书结缘，结下
2、最神圣最美丽的缘。读书，能够使老师不断地增长职业才智，使自己的教学闪耀着睿智的光荣;读书，能使老师布满生命的激情和才智的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能转变老师的人生，从而使老师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是老师最宝贵的生活品质，更是一种诗意奇妙的人生境界。 论语中有这样一句话：“子曰：天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”孔子用富有哲理的话告知同学无言，用行动做，就是最具人格魅力的人。作为“人类灵魂的工程师”，我能做得到吗?当我埋怨工作的繁杂时，当我对待孩子们的错误疾言厉色时，孔圣人的声音便在脑海中萦绕：“天何言哉?天何言哉?”曾经为了让孩子们
3、爱上读书，我可谓费尽心思，但收效甚微。直至一个平常的课间中，闲极无聊的我无意识地在教室里捧起一本书，津津有味地读了起来。猛然抬头，我才发觉教室里比平常安静了许多。只见几个孩子也 手捧书本，读得煞是认真。这时，孔子的话再一次在我耳边响起：“天何言哉?天何言哉?”从今，我开头真正地蹲下身与同学们一起读书，努力做孩子们读书的点灯人，让书香布满于孩子们生活的气息之中，让读书成为孩子们最美丽的姿态。渐渐的，渐渐的，班里读书的氛围日渐浓郁了，爱读书的孩子也多了。就这样，不到一个学期的时间，孩子们已经把读书当成了一种享受，再也不用我绞尽脑汁地想方法了。身教胜于言传，这是至圣先师两千年前就告知我们的道理。我想
4、，唯有当天道与师道融合，我们才能将“四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这句话完全领悟。可见，孔子一言足以品悟一生!纵然，语文布满劳绩，我照旧幸福地栖息在芳香的大地上。当我们在自然生活下悟出真谛，在书墨芳香中豁然开朗，圣人在千古之前应当会缄默微笑。 论文讲座心得体会2 我们要用平平常常的心态，兴奋奋兴的心情，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的欢快。 听了魏先生的讲座后，感慨良多，尤其被他睿智幽默、诙谐、生动的语言感染着。被他崇高的精神世界感染着，被他乐观乐观的处世、工作态度所感染着。被他科学民主的管理所吸引着。他的举手投足中让我们感受
5、到他朴实的人格魅力和务实的工作做风。整个过程中，时而鸦雀无声，时而哄堂大笑。 他告知我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵宁静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即心情欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱简洁的社会里，在紧急激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住欢快的心灵之道。他认为，欢快可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，欢快才可能随你而来!由于，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。 魏先生爱自己的事业，更爱自己的同学，所以他把当老师看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领悟到魏先生的班级管理艺
6、术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态，兴奋的心情，快节奏、高效率地去做实在的事情。” 魏先生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自 如，他用真情厚意感染着全部在场的人，让听众产生猛烈的心灵共鸣，他使听者为之感动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻熟识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的老师的需求，根植于宽阔学子的心灵。由于，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不
7、如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种乐观乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!在他的讲座中我最欣赏的有两句话：多转变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情，去做平平凡凡的工作。 总之，一个人把自己管理得好好的了，也就有了更多的精力、更多地激情投入到工作中， 魏先生有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心欢快地生活、工作、学习着。 学高为师，身正为范。宠爱巍先生这样的一句话：“守住心灵的宁静
8、，守住自己欢快的阵地。 论文讲座心得体会3 20xx年10月20日，我在海口试验中学听了汤教授关于教研论文的撰写与发表的讲座。在这次讲座中，我对如何写教研论文有了新的体会，主要有以下几点收获。 一、教研论文的必要性 为了让我们明白如何撰写教研论文，汤教授一开头便接受了生动的例子叙述如何发觉问题。发觉了问题，我们的论文才有“论”下去的必要性。因此，如何发觉问题是些教研论文的关键，汤教授就问题来源作了深刻的讲解。人我们从五个方面来思考： 1、自己最关怀的问题； 2、自己最希望解决的问题； 3、自己最感爱好的问题； 4、自己在教育、教学中遇到的难题； 5、自己说不清楚的问题。而且还可以举一些实际例子
9、。 不论是评审职称的需要，或是为了提高自身业务素养，还是仅仅出于个人的爱好爱好，以上五个方面值得我们写论文时好好思考、借鉴。 二、教研论文的写作原则 1、结合自身教育教学实践，总结阅历，形成文字，可参考相关文献，但不行抄袭别人的作品，这是首要原则。 2、博览深思，禁止迷信权威 在日常教育教学工作中，我们经常要求同学养成良好的阅读习惯，而我们自己更要以身作则。正书籍和阅读带给我们的.不仅仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思考和心灵的升华与净化，进而转变我们的生活轨迹。只有博览群书，日积月累，撰写论文时才能得心应手。当然，书本的学问当然能够为我们供应不行或缺的养料，不过大多是理论学问，难免有过时
10、的学问，所谓权威学问的正确性也是相对的。作为一名有志的年轻人，我们要敢于从实践中不断发觉新学问，才能产生超越前人的学问高度。因此，我们不要迷信书本，也不要迷信权威。 三、写作要求 听了汤教授的讲座，我对写作要求有了更深刻的熟识。首先要结合自己的教育教学阅历总结，也可以是其他老师做法的提炼，更多的是包括自己在内的众多老师的阅历荟萃，具有理论与实践结合，感性与理性的特点，选取有确定理论颜色的典型案例。其次，关于学术论文，一般都由假设开头，经过理论验证，事实论证，有确定的思辨行的争论。而教学案例可以从教学方法、教育对象、教学模式、考试分析等入手。以上写作要求，为自己今后练习写作指明白方向。 活到老学
11、到老，做一名学习型的新时代老师是自己始终的追求。 论文讲座心得体会4 时间飞逝，高校4年的生活匆忙走过了4分之3了，我们的高校生活基本已经算结束了，在大三期末的最终时间中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。 通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。 毕业论文是对我们高校4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论学问和所把握的基本技能，培育同学发觉、分析和解决理论或实际问题的力气，并使同学初步把握科学争论的基本方法，同时提高同学的文字写作力气。 而毕业论文的质量也反映出我们的争论力气和
12、学术水平。所以毕业论文的撰写是顺当毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。 李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和留意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和争论的主要内容以及开题报告的格式等等。 通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的预备工作，这四个方面分别是毕业论文争论层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文争论方向的确定，同时李老师通过生动的叙述结合以往的指导阅历，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。 李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告知我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依
13、次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，依据自身所感爱好的方向，确定题目的大小，争论意义。 在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的阅历也让我在对写论文时应当避开什么东西，以及应当留意什么东西都有了大致的了解。 老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了或许的的提纲。 1早定选题、早作预备 毕业论文的写作支配在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作力气和阅历的我，假如之前没有预备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必需早定课题，早作预备。我觉得应提前到毕业前一年进
14、行毕业论文写作支配。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步争论，并搜集，积累材料。这样，写作的时间提了，也充裕了。 2加强基础，强化素养，提高力气 对于我本人来说，没有系统的完整的基础学问，又缺乏扎实的专业理论基础学问，要写出一篇符合要求的毕业论文是困难的。我认为应想各学科老师讨教本学科的前沿学问，以及现今各个国家正在研讨的问题，以增加论文的时代性；在平常时写些小论文，以提高我的的分析解决问题力气和写作力气 通过这次李老师的悉心讲解，使我对毕业论文的写作有了很大的启发，对毕业论文的写作更加有了信念。 论文讲座心得体会5 很久没听过专题讲座，也很久没听过自己感觉有用的讲座
15、。但胡博士的讲座，让我对教学论文有了一点的希望和爱好。胡博士的确从我们一线老师的实际状况着手，分析我们对论文恐惊的缘由，步步化解我们心理的疙瘩，在重建我们信念的同时，也提了许多有效的建议和方法，很值得我们借鉴学习。 首先，是心态态度。我们有了争论的心思，就会时刻有反省和关注的触角，这时候选定领域也是水到渠成的事情了。但是自己也有这样的感受，我们再怎么关注和争论，也不如领域里的专家教授点破来的快，毕竟人家是特地做争论的。每次我们教研员去开会回来，都会说些开会的资讯，或是市教研员做点评时，即便很零碎的.热点，但对我们来说，也有不少的启发，有时真有“听君一席话，胜读十年书”的感受。话说回来，全部的争
16、论还是必需源于自身的意愿，这样的态度，才会是在做争论，写出自己的独特见解。所以端正了态度，我们就会有争论的动力和方向。 其次，弄懂论文的“规章”。在胡博士的讲解下，对优秀论文的共同特征有了进一步的熟识，其实也是对写论文的“规章”有了了解。个人很宠爱胡博士提炼的这几个特征：标题清晰：直达主题，凝炼特色；解决问题：言之有物，针对问题，解决问题；要明确：做好框架，不要“骨质疏松”；术语专业：分清场合，体现专业素养、争论素养；言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论；呈现有法：巧用图示、文体、文风；详略得当：突出重点，不要简洁积累；观点创新：人无我有，人有我新；文献规范：文献要标注、规范、正确；格式工整：细节准备成败，界面也是生产力。这几条下来，一篇优秀的论文差不多就可以诞生了。加上规范的标点和格式，规范性，成品就出来了。 最终，“好文章是改出来的”。这是胡博士说的，我觉得好文章不但是改出来的，关键还是写出来的。不动笔，全部的话都停留在口头上。不管多么深厚的学问和情感，没有行动，还是没有文章出来的。即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成奇异。我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的担忧，所以总没有文章。 总之，胡博士这次有用简洁的讲座，给我们不再单是听完感动，是会后能行动的收获，最重要的，是希望还能有优秀的论文出品。9