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1、为深入学习反思综合督导指导意见，创新下阶段工作形式，2020年1月23至25日，上戏附校各部门结合不同主题进行了2020学年第一学期工作总结，以丰富多彩的形式诠释了何为“不忘初心，牢记使命，争做新时代四有好教师”。 教师发展部校本研修促反思 为提高校本研修针对性，教师发展部根据学校和教师的发展需求，以“实例剖析教育戏剧如何更好地融入学科教学”为主题，开展了模式为 “实践反思案例剖析课例研究”的校本研修活动。 这种对课堂视频进行画面定格剖析，同时辅以现场示范教学，并结合具体课例进行反思与重构的校本研修方式，实在、实用、更有实效，不仅拓宽了教师的专业视野，也为教师发展部校本研修下阶段工作的开展提供
2、了有效范本。 学生成长部行规剧彰显学生主体 本次学生成长部的总结与寒假休业式相结合，以“三项行动”为实践载体，结合戏剧元素，以行规剧的形式回顾了本学期“三项行动”开展以来学生在行为习惯养成方面的点点滴滴。 通过自编、自导、自演，孩子们深刻感悟到“争做文明好少年”不是一句口号，而是体现在一次次弯腰捡起垃圾、一次次伸手整理桌椅等等中，此次学生成长部以“剧”的形式展开总结反思，充分体现了队员们自主开展活动的主体地位。 课程教学部论坛剧尽现教研智慧 课程教学部综合运用多种教育戏剧方法，以教研组为主体、以论坛剧的形式生动呈现了课程教学部本学期的工作总结。 语文教研组 语文组以圆桌会议的方式，从解说“心”
3、字开始，用一个个真实的案例分享了老师们扎根讲台、不忘初心;自我提升、始终用心;协作共进、合力齐心的故事。 数学教研组 数学组以情景剧形式再现了组内教师如何进行课堂教学、课例研讨、作业设计、以及等第制评价改革的。他们时刻牢记教师使命，以学生为本，追求课堂效率。 英语教研组 英语组聚焦“学习”二字，从课堂教学专业学习、日常教学工作学习、教育科研学习、创设活动学习四方面，边介绍、边默剧表演，呈现了这支年轻的队伍的努力与思考! 体育教研组 体育组稳抓日常教学工作，以教研促教师专业成长。老师带领孩子们在足球、田径、广播操、啦啦操等各类比赛场上奋勇拼搏，汗水见证了师生的共同成长。 综合教研组 综合组以令人
4、耳目一新的“对话”栏目，带领全校老师回顾过往充实的一年。这一学期，我校各类艺术社团收获颇丰：音乐剧社团的启动、音乐课堂教学的改革、教育戏剧原创教材即将面世 论坛剧生动呈现了各教研组的智慧，一滴水只有融入大海才不会干涸，老师的进步唯有与学校的发展齐头并进， 我们才能在突破、提升的路上走得更稳、更远。 不忘初心，牢记使命 老师们的精彩呈现令校长杨慧琳感触良多，她从学校办学与十九大报告引发的教育思考出发，与老师们沟通了下阶段学校将着重加强教师队伍建设，倡议教师做好准备，从思想上、行动上提升自己“德、才、识、能”四方面素养，牢记“立德树人”之使命，践行教育的初心和理想。 本次学期总结历时三天，各部门结合自身工作以不同的形式进行，既富有特色又切实有效。下学期，我校将深入分析校情，定位办学方向，明晰发展任务，以点带面促进学校整体发展，彰显办学特色、推动课程教学改革与教师队伍建设，提升办学绩效!