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1、新课标六年级英语下册PEP Book8 Recycle第三课时教案一、教学目标与要求1. 用一般过去式连贯表达一段发生过的事。2. 理解read and answer内容，并能完成相关练习。3.学唱歌曲“i went on a holiday”。二、教学重、难点分析用一般过去式连贯叙述一段事是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。三、课前准备1.教师准备本课时所用的磁带、vcd。2.教师准备小玩具一个。3.学生制作棋子一副。四、教学步骤和建议1.热身（warm-up）(1) 播放歌曲i went on a holiday,学生跟唱。(2) throwing game：
2、同学间互相抛接一个小玩具，得玩具者必须说出一个和trip相关的单词或短语，前后不能重复。2. 预习（preview）日常口语练习。内容可参考：where did you go on the holiday? how far is from ? whats the weather like in ? what did you do there? do you like taking a trip/ hearing good news?3. 新课呈现（presentation）(1) 教师：i have 2 pieces of news for you. one is good, the othe
3、r one is bad. which one do you want to listen first? 在黑板的两侧分别板书：bad news 和good news。接着介绍：the bad news is i was false in the examination last year. the good one is i worked hard than before then i passed the examination this year. (2) 请学生讲几条bad news，鼓励全班大胆设想，把bad news变成good news。如：s1: its rainy today
4、, but i have no umbrella.s2: i have a umbrella, i can go home with you.s3: your dad will give you a lift.s4: you can enjoy the beautiful city in the rain. 教师鼓励学生创造性地表达，并对学生进行适时的辨证主义教育。(3) 从学生讲述bad news引入mike lost the suitcase这则故事。播放课文录音，学生静听两遍后，合上书本，完成read and tick or cross练习。(4) 学生阅读课文，教师指导。(5) 请学生
5、根据各自阅读情况，从课文中摘抄一些单词，每次请一位同学板书，其余学生根据这些单词抢答说一些简单的语句（可以是原文，也可以是学生自己的话）。可以通过小组竞赛的方式进行。(6) group work：小组讨论完成书本的good news and bad news game.(7) 播放歌曲i went on a holiday录音或vcd，学生跟唱。4.巩固和扩展(consolidation and extension)(1) 兔子耳朵。教师匀速朗读一段课文，其中会有词漏读或加词，让学生找出错处并记录，比一比谁的耳朵最尖。如果学生的听力不错，教师可适当加快语速。(2) ladders and slides.以下棋的形式进行句子表达练习。棋子的每一格都有一个单词，学生走到一个就要讲一句包含上面单词的话，最先到达终点者获胜。推荐阅读：六年级英语下册Unit2 A Let's learn教案（新版PEP）六年级英语下册第三单元复习课教案六年级英语下册Module 5导学案（外研社）六年级英语人称代词和物主代词pep六年级英语下册Unit 1 How Tall Are You?教案六年级英语时态专项复习小学六年级英语教案六年级英语教案新课标教案 第 3 页 /总页数3 页