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1、三年级上册音乐全册教案（苏少版） 第一单元 我的朋友 do re mi第一课时 七个小兄弟教学目标：演唱歌曲快乐的do re mi，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学内容：学唱歌曲快乐的do re mi，识记do re mi三个音。 探究过程：一、听唱歌曲快乐的do re mi1、听赏歌曲（1）、听录音范唱快乐的do re mi师：请？它出现了几次？（2）请你跟唱一唱这三个音。（3）教师演唱快乐的do re mi，学生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1） 轻声读歌词第一段 （2） 听教师慢速范唱第一段歌词，。 师：唱到那一句时你觉得困难？那位同学
2、来帮帮他？ 引导学生帮助学生解决困难，多数学生唱不准的地方由教师来教。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏 do re mi分别在三座小房子里，部分同学分别戴上do re mi三个音的头饰，当听到教师弹奏自己所带音符时，唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里，谈下一个音跳出房子。教师开始弹奏的速度要慢，逐渐加快速度。 三、演唱歌曲 1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小
3、组派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编 四、自我评价 同学们这节课有什么收获？ 第二课时 乃哟乃一、教学目标： 1、学唱歌曲我是小小音乐家，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学内容：学习歌曲我是小小音乐家 探究过程 一、我是小小主持人 学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1、初听歌曲 你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲 学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏
4、并演唱。 5、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1、游戏找朋友 教师在黑板上贴图片，请学生找适合的节奏卡片贴到图片下方，并读出节奏，也可以按节奏说象声词。 2、活动小小作曲家 （1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。 （2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 （3）小组汇报展示，集体评价。 四、自我评价 同学们这节课有什么收获？ 新-课-标-第-一-网 第三课时 音乐是好朋友教学目标： 听赏歌曲多来咪，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。 教学内容：欣赏歌曲多来咪，并进行律动表演。 探究过程 一、跳房子游戏 复习音符do re mi 二、听赏歌曲多来咪 1、初听歌曲录音 歌曲演唱的是什么内容？听了以后你有什么感受？ 教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。 2、听歌曲学生轻声跟唱，感受歌曲欢快的情绪。 3、师生345678910111314推荐阅读：三年级上册音乐全册教案（人教版）三年级上册音乐全册教案（人音版）三年级上册音乐教案汇总（苏教版）三年级上册音乐备课教案（第1周）三年级上册音乐备课教案（第2周）人教版语文三年级上册教案人教版三年级上册教案三年级上册音乐教案三年级上册美术教案 第 3 页 /总页数3 页