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1、第三章 第三节 组成物质的化学元素 一. 教学内容： 第三章 第三节 组成物质的化学元素 二. 教学目标 1、认识一些与人类关系密切的常见元素， 2、会书写常见元素的名称与符号。 3、知道元素的简单分类。 4、认识科学分类的依据和方法。 5、领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念。 重点 1、认识与人类关系密切的常见元素，会写常见元素的名称和符号。 2、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。 3、了解一些与人类关系密切的常见元素。 4、能根据原子序数在元素周期表中找到特定的元素。 难点 1、元素概念的形成。 2
2、、化学变化过程中元素不变。 三. 具体内容 不知你是否意识到，我们每时每刻都在与化学元素打交道；吸入的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成；水中含有氢元素、氧元素；铁锈中含有铁元素；海水中含有大量的钠元素。那么元素是什么呢？ 1、元素 元素是同一类原子的总称。不同元素的原子不同。 “同一类原子”指的是具有相同核电荷数或质子数的原子。它们的中子可以不同。所以说核电荷数（或质子数）决定元素的种类。 2、元素与原子 元素 原子 概念 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，为宏观概念。 化学变化中的最小粒子，为微观概念。 区别 只讲种类 既讲种类，又讲个数 联系 同一类原子的总称 使用范围 用来表
3、示物质的宏观组成 用来表示物质的微观组成 3、元素符号 写法：用1个或2个拉丁字母表示，一大二小。 元素符号表示的意义：（1）表示一种元素（宏观） （2）表示这种元素的一个原子（微观） 4、物质的分类 物 质 混合物由两种或多种物质混合而成。 纯净物 由一种物质组成 单质由同种元素组成的纯净物。 化合物 由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物 由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧。 （酸） （碱） （盐） 5、单质和化合物的比较 单质 化合物 定义 同种元素组成的纯净物 两种或两种以上元素组成的纯净物。 宏观组成 同种元素 不同种元素 微观构成 1、由同种原子直接构成。 2、同种原子
4、先构成分子，分子再构成单质。 由不同种原子先构成分子，然后由分子再构成物质 举例 fe al s o2 n2等 co2 h2o2 kmno4等 相同点 纯净物 联系 单质和化合物通过化学反应可以相互转化。 6、宏观概念与微观概念的区别 宏观概念只有种类，没有个数；微观概念既有种类，也有个数。 7、元素、分子、原子之间的关系 （1）元素可以组成物质。 （2）原子、分子可以构成物质。 （3）原子可以构成分子，分子可以分解成原子。 （4）同一类原子构成元素。 8、元素在自然界中的分布 含量最多的元素 含量居第二位的元素 地壳 o si 人体 o h 海水 o h 太阳 h he 地壳中含量最多的金属元素是al，其次是fe。 9、元素与人体健康 （1）生命必需元素。把健康的生命所必需的元素称为生命必需元素。这些元素有20多种。 （2）生命必需元素对人体健康的影响。34推荐阅读：4.2.1 控制系统的组成控制系统的基本组成与工作过程控制系统的基本组成和工作过程教案示例：溶液组成的表示方法之二教案示例：溶液组成的表示方法之一第2章(学案)组成细胞的分子阅读创新化学反应速率教案高二化学教案初三化学教案 第 6 页 /总页数6 页