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1、北师大版三年级数学上册第三单元教案 数学第三单元教学目标 教学目标： 1、 结合具体情境，感受并认识质量单位千克、克、吨，了解1千克、1克、1吨有多少重，了解用秤可以称物体的轻重。 2、 掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。 3、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。单元教材分析：本单元教学的主要内容是：千克、克、吨的认识，千克、克、吨之间的关系及千克、克、吨的简单应用。这些内容安排在“有多重”和“1吨有多重”两个情境活动之中。教材结合“有多重”的具体情境，让学生感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重及它们之间的关系。结合“1吨有多重
2、”让学生感受并认识质量单位吨位，了解1吨有多重。 本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。 题 目 1吨有多重 备课人 教 学 目 标 1、使学生认识质量单位千克、克。 2、在具体生活情境中了解用盘秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。 3、通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的，对数学产生亲切感，培养学生估测意识。 教 学 重 难 点 掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。了解1千克和1克的实际质量。 教 学 准 备 电脑课件、实物 课 时 安 排 1课时 教 学 过 程 一
3、、创设情境，感知轻重 （课件） 1、故事导入。 2、建立物体质量的概念。 二、实践操作，建立概念 （一）认识生活中的秤。 （二）看一看常见物品的质量。 课件演示：牙膏重190克、一包方便面重203克、一盒糖500克、一桶洗洁精2千克、一桶油5千克、一袋大米重25千克。 师：看了这几样物体的重量，有什么发现吗？ 小结：千克和克是世界各个国家统一使用的质量单位，千克和克还有一个有趣的英文名字，千克叫作kg。 g是表示克的符号！ （三）建立千克的质量概念 介绍台秤的使用方法，认识台秤称物体所用的质量单位是千克。 1、称一称。小组合作称出第一袋一千克的米米的质量。 2、掂一掂。掂掂手中这袋1千克米的质
4、量并感受一下一千克的质量。 3、估一估。小组合作找出身边的物体进行掂一掂，估一估，称一称的活动，找出一千克重大约有多少个物体？ 4、猜一猜。（1）猜小猴为乌龟和兔子准备的物品中有两袋棉花和石头，它们谁重谁轻？ （2）称出石头和棉花的重量是两千在。 （3）感受物品不能从它的大小、多少来判断它的轻重，而应该实际的去称量才能知道。 5、拎一拎。把刚才称的两千克的物品拎一拎，感受两千克的质量怎样？ 6、说一说。生活中有哪些常见的物品是以千克为单位的呢？ （四）建立克的质量概念。 1、认识克。 师：老师这有5个2分的硬币，它有多重谁来猜一猜? 生猜。 师：看来大家意见不统一，我们来称一称吧? 2、称一称。称出5个2分的硬币。从而引出一个2分的硬币是1克。 3、掂一掂，说一说一克2分硬币放在手中的感受。 4、找一找，学具盒中还有哪些物品大约1克重呢? 5、比一比。把1克重的东西跟刚才1千克的米比起来，感觉怎样？ 34推荐阅读：三年级数学上册第三单元教材分析（人教版）北师大版三年级数学上册第二单元教案北师大版三年级数学上册第一单元教案北师大版三年级数学上册第一单元教案北师大版三年级数学上册有多重教案北师大版三年级数学上册第五单元教案表格式 第 3 页 /总页数3 页