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1、个人培训心得感悟与收获8篇 培训是增加自己技能的常用手段，也是企业员工成为正式员工的必经阶段，所以参与培训是提升自我的好机会，那么关于培训心得感悟该怎么写呢？下面我为大家整理了个人培训心得感悟与收获8篇，希望大家喜爱！ 个人培训心得感悟与收获1 _年11月，千里迢迢来到天津，参与了教化部主办、天津师范高校承办的小学数学骨干老师培训。这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们创建了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。为期半个月的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是惊慌的劳碌着，华蜜的收获着。 通过本次培训学习，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年
2、老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习，一些对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益匪浅。 因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。经验了这一场“头脑风暴”，荡涤了我心灵的尘埃，开拓了我的视野，触动了我的心灵。 更重要的是从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。促
3、使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。 经过十几年的教学生涯，我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。“爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿
4、见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学
5、习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 再次感谢国培班会务组辛勤工作的每一位老师，他们周到热忱的服务和支配使我们有了一个良好的学习氛围;感谢学校和我的家人，是他们的支持付出，才能使我在这里安心的学习。在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步。 个人培训心得感悟与收获2 开学伊始我们参与了教研所音乐教研员周浩老师组织的青年老师培训，感受很深，收获颇多。我们白碱滩区音乐老师从周老师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐老师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年老师的我们应当有追求完备、追逐成长和进步的信念，
6、我们要在教学之中不断总结教学阅历，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐老师。 周老师告知我们“音乐老师可以做一棵参天大树，也可以做一颗华蜜小草。”关键在于作为音乐老师对自己的要求有多高，对音乐教化事业的追求有多执着。而我们认为，小草虽然华蜜，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了学生一切，为了一切学生”学生的胜利须要我们呕心沥血的付出，但他们胜利的一瞬间也是我们最华蜜最有成就的时刻。 而在新课标解读的讲座中，我们通过周老师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“老师讲，
7、学生听”、“老师教、学生学”教学模式形式单一，内容死板，同时也使学生在肯定程度上失去独立思维，运用学问、探究学问、创建学问的实力，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任学生的学习实力，营造一个轻松宽容的课堂气氛。 个人培训心得感悟与收获3 我是来自办公室的新员工周_，很兴奋有机会能够在这里和大家沟通入职培训的心得体会。 我是今年7月探讨生毕业后进入公司工作的，能够成为一名中水电人让我感到特别荣幸!虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一个月，但是在这短短的时间里，我却时刻感受着关怀与暖和：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆训诲让我获益匪浅，使我得以快速摆正自己的位置
8、、明确自己的目标;这里有手把手帮助我熟识业务的同事，他们的帮助使我得以更快地步入工作的正轨、实现由学校人向职业人的转变;这里更有一个广袤的事业舞台，供我们施展自己的才华，创建人生的精彩!能够在这样的公司工作，我信任我的实力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!我为自己当时的确定而庆幸，我会恒久做一个忠诚的中水电人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献! 这次培训虽然也只有短短的五天时间，但是课程支配紧、内容充溢，使我收获颇丰。 首先，我受到了精神上的洗礼。担当这次培训主讲人的或是公司领导，或是部门领导，他们能够亲临授课就足以见出公司各级领导对这次培训的重视、对我们新员
9、工的重视。而且无论是公司领导还是部门领导，为了这次培训他们无不作了细心的打算，那一本本厚厚的讲稿、那一次次深化浅出的讲解无不凝合着他们多年的工作阅历、无不体现着一种严谨、仔细、负责的精神。这种阅历值得我们好好吸取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的珍贵的精神财宝!有这种阅历作为指导、有这种精神作为支撑，我们还愁做不好自己的工作吗? 其次，我得到了学问上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天陆总的报告高屋建瓴，全面阐述了公司的历史、现状及将来发展战略，使我对公司的发展史有了更全面的相识，更坚决了我作为一名中水电人的骄傲感与归属感;昨天王书记的报告紧扣企业文化建设的主题，做了
10、言简意赅的讲解，使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，更坚决了我发挥专业特长为企业文化建设出一点力的决心;而其他各位领导的讲课则紧扣公司的各项主营业务，作了细致详尽的讲解，使我对公司的各项业务有了大致的了解，更明确了自己的业务方向。我信任这种学问的收获会成为我今后更好地开展工作的基础! 第三，我感到了一种情意上的满意。通过这次培训我相识了更多的新同事，因更感到亲切，家的感觉更加剧烈。我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今日我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是“中水电人”。在将来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情意，同心同德、各尽所能，为
11、公司将来的发展创建新的业绩、为“中水电人”增加新的荣誉! 个人培训心得感悟与收获4 参与中学语文老师培训的学习，通过一段时间对专家讲学视频的学习、探讨新课程教学的优秀论文的拜读及跟同事的心得沟通，有如下几点体会： 一、新课程下的语文教学 语文课程改革应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成;强化创新精神和实践实力、团队精神和合作实力的培育;注意生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。徐淀芳老师说，课标中提出的这一系列新的课程理念，是编写教材、进行教学的重要依据。在语文教学中，老师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育学生酷爱祖国语言
12、的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，提高人文素养，使他们具有适应实际须要的阅读实力、写作实力、口语交际实力。 语文课程还应当重视提高学生的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的特性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。语文新课程把课本这本“小书”和生活这本“大书”融为一体，强调语文学科和生活的亲密关系。语文课程标准把语文课程的性质界定为“工具性和人文性的.统一”。这是一个特别有新意的提法，是与“语文素养”相吻合的。“人文性”就是教学生如何做人 语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的社会交际
13、工具。要教会学生驾驭好工具必需引导学生到言语实践活动中去熬炼、去领悟，自己去获得语文交际实力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式敏捷多样，尽量适应学生要求、符合学生爱好。主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础学问和文体学问的教学，但不是说老师在课堂中不教这些学问，而是教学生在详细语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。 二、新课程下的师生关系 语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。有一位专家说：“要把学习的主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。”“老师首先是学生的学习伙伴，其次才是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教化是老师和学生之间的
14、同等对话，它既不是老师一味传道授业解惑，学生一味地听从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生同等、相互合作，老师引导、学生探究。语文课程的教学活动中，学生不再是被动的、消极的，不再是被灌输的器皿，不再是课堂的听众，而是具有特性的、生动活泼的、思想活跃的、充溢生命力的学生;老师不再是站在学生的对立面居高临下，教学就是老师和学生的同等对话。 老师不管在上基础型课程、拓展型课程，还是探讨型课程，都应让学生畅所欲言，各抒己见。这样使得学生人人都必需参加到教学活动中。另外老师在教学反馈中，要擅长评价学生学习地过程，评价学生的学习看法、方法和效果。 三、新课程下的语文老师 教学，是实施“课程标
15、准”的主渠道;课堂，是实施“课程标准”的主阵地。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文实力，还要注意培育学生学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。步根海老师说：“在语文教学中，老师要激发学生爱好，培植学习语文的自信念。” 语文是母语教化课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文教学中，老师要主动利用课程资源，开发课程资源。基础教化改革过程中，尤其是新教材的实施中，要求老师依据自身发展须要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所供应的空间，体现老师不仅是课程实施的主体，事实上，新教材的实施过程，就是老师
16、发展、提升自己素养和实力的过程。我们老师不仅要担当起培训者的责任，更要充分发挥“以学生为本”的理念。 因此，我们语文老师应明白：“语文教化是事业，贵在淡薄名利，静默无闻;语文教化是科学，难在持之以恒，求是求真;语文教化是艺术，美在享受母语，陶冶身心。” 个人培训心得感悟与收获5 为进一步提高我校学生干部的综合素养，树立远大的志向，增加自我教化、自我管理、自我服务的意识，校团委召开的学生干部培训沟通会于6月21日准时拉开帷幕。此次学生干部培训包括了各方面的培训，其涵盖内容之多，范围之广，使我感受颇深，对我们参训人员来说更是一次非比寻常的体验。 经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职
17、责，作为学生干部所要具备的各方面的素养以及管理组织实力、人际沟通和沟通的方法等。在第一天由王洁琼老师讲授的“学的表率，行的楷模”专题培训中更是受益匪浅，让我进一步相识到：作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能更好的带动身边的人，同时也要树立为学生服务的意识， 虚心的对待每一位同学，照实的反映同学们的要求，擅长合理有效地表达和维护同学权益。 另外还要有坚不行摧的心理素养，指引江山的实力潜质，高瞻远瞩的现代观念，懂得说话的基本艺术等，以求个人和集体的最大化地实现。 学习是学生的第一要务，作为学生干部要留意各方面的学习，这就要求我们的学习工作要有激情，有耐性，有责任感。在学好第一课堂
18、学问的同时，还要注意平常的学习，占取信息制高点，拓展学问面，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素养的全面提高。 在这次培训中我还知道了学生干部应当驾驭的工作方法： 一、少说多做。恪守少说空话，多干实事的原则。学生会是一个“自我管理，自我服务，自我教化，自我约束”为议程的组织，这就要求我们学生干部在同学面前必需严格律己，说了就肯定要做到，要求别人做到的自己肯定要做到，用自己的行动去带领同学们，赢得同学们的信任。 二、虚心向他人学习。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，在实际工作中，我们学生干部肯定要学会虚心谨慎，虚心学习他人的特长，用别人的特长去弥补自己的不足，真诚的对待每一个人、每
19、一件事。 其次就是作为学生干部对自我角色的定位。学生干部的前提和基本是学生，“干部”对于我们来说只是一个机会：一个可以为同学服务的机会，一个可以熬炼自我实力的机会。所以，作为学生干部首先应当放正自己的位置，作为学生干部都应当有一个信念-事情要么不做，要么就仔细去做。 作为学生干部首先要做的是不遗余力做好本职工作，在平常的工作中须要“三心”，即耐性，细心和责任心。同时也应具备团队精神和协作意识，团队精神是一个集体是否有吸引力的标记，在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在实力，更加高效的完成任务。 通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，相识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己
20、，以非常的热忱和饱满的心情去对待工作，仔细对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，并不断的追求完备。 最重要的还是把握自己的心态，我们要不断在风雨中成长，让暴风雨不断的洗礼自己，让自己在困难中成熟。我信任只要努力，我们肯定能找到别人不曾走过的路，别人不曾到过的地方，看到别人曾看不到的风景。 个人培训心得感悟与收获6 依据北京市市政府、教委有关文件，疫情过后各学校开学通知，我们校内保安于2022年4月24日4月26日，公司组织校内保安为期3天的培训。 培训内容丰富，形式多样，有队列训练，防卫技能，巡逻，守护，防患排查，消防学问，道路交通学问，法律基础学问，校内勤务规范，校内纪律，疫
21、情防控措施，文明用语，校内平安案例分析校内平安与事故处置等。 通过培训我进一步相识到学校平安的紧迫性，我作一园保安工作人员;应如何做好校内平安保卫工作，我有以下几点拙见： 一、加强校内门卫工作严格度，校门卫是一个重要工作岗位，是学校平安防范的第一道关口。门卫工作到位，会震慑违法犯罪嫌疑人使其望门却步，门卫工作到位，会增加师生员工的平安感，从而树立平安保卫工作的良好形象，因此，作为我们校内保安应当： 1、熟识门卫规章制度，明确门卫责任范围，爱岗敬业，树立全新全意为师生服务的意识，文明值勤，礼貌待人，对师生员工要有打不还手，骂不还口的职业道德。 2、外来人员进入校内，要严格查身份证，或其他有效证件
22、，并做好登记，要熟识学校颁发的各种证件，如学生证，考试证，借书证等，对理由不充分或无证件人员，一律不准进入校内，发觉有可疑状况，要刚好报告。 3、严格检查进出校内的各种机动车辆，并做好登记。 4、严格盘查出入校内的财物，防止未经批准的易燃物，易爆，剧毒物品流入校内，防止反动黄色音像制品出版物流入校内，防止毒品流入校内。 5、维护校内周边治安秩序，仔细接受师生员工的报警，做好记录，发觉问题主动处理，刚好报告。 二、加强巡逻防范工作，听从学校支配，遵守值班备勤制度，在巡逻时忠于职守，仔细负责，做好平安防范工作，针对季节性高发案件有的放矢开展工作，刚好发觉担心全隐患，能做简洁处理时刚好处理，并汇报学
23、校。 三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必需尽职尽责，仔细，细致的看法去完成，充分发挥自己职能作用。 忠于职守，爱岗敬业。通过培训，我深深感到校内保安的重要性，这份工作对于我们来说，富有挑战性，我满怀信念做好这份工作，不负领导学校对我的信任，整个社会离不开保安，但要做个优秀保安，就应当做保安该做的事，尽力追求完备。 个人培训心得感悟与收获7 “激励、唤醒、鼓舞”这三个词大家都特别熟识，但今日却带给我很大的震撼，因为自己以一个班主任的角色重新理解了这三个词。 伴随着学校副校长王_的娓娓道来，我回首军训生活，好像感受最深的是自己内心的无助和茫然。但在培训结束时，我已经茅塞顿开，军训中产生的困惑
24、也得到了解答，那就是充分敬重并调动孩子们的自主性和创建性。 在培训中我才发觉，原来“激励”可以有那么多形式：榜样激励，前景激励，参加激励，表现激励，竞争激励，信任激励，胜利激励，确定激励。在相互激励的氛围中，老师在班级里讲的每一句话，每一节课，都充溢了正面的引导和向上的鼓舞，这自然会让孩子们融入其中，乐在其中。 王校长从前在“激励板”上给学生们写下的几句话，让我印象深刻：“勤奋出成果，仔细见凹凸”，“不敢高声语，恐惊求学人”，“好学生不肯定是考第一的学生，而是不断进步的学生”精炼的话语让在场的我热血沸腾，那么孩子们呢?确定更会充溢学习的动力和激情! 激励板、讲故事、联系单、限制点，每一个都说到
25、我的心坎上，也让我感受到孩子们在这些好方法的引导鼓舞下，他们的自主性和创建性迸发出的无穷能量。一根筷子易折断，一个想法太薄弱，假如我们用激励、唤醒和鼓舞的方式方法开展每一天的班主任工作，对待每一个孩子，肯定会收获更好的效果! 有了王校长阅历的传授和才智的点拨，我对班主任这个工作更加憧憬，更有方向，更有信念了! 个人培训心得感悟与收获8 经验了7月16日的_学校老师入职培训，自己的心得要从“德”字谈起。 师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王_的培训中，我又体悟到了很多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道，_进入学生家，救了一家三口的事例。 结合这个典型案例，回顾自己的从教经验，我突然
26、有了一丝感悟。当我还是一名新老师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了许多功夫在熟识教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作阅历的丰富，顺当完成一堂课对我来说已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。慢慢地，我又更加关注培育学生的良好学习习惯，比如仔细审题、勾画关键词、提炼主要学问等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲学问、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应? 倾听过今日的培训，我意识到，之前出现的这类问题是因为孩子们的向师性、主动性不足，而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能达到
27、价值观的统一，才能变成行动上的一样。而这不是一个简洁的课题。 孩子，寄予着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校，他们不只是要学习学问，更是要养习惯，懂规则，悦纳自己，善待他人，学会成长，学会担当! 老师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德品德的传递者。身为老师，走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。老师必需将“德”字长故意中，以德垂范，以身作则，化教化如春雨润物，细绵无声，浸润学生的成长之路，让他们成为更好的自己! 个人培训心得感悟与收获8篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页