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1、中班健康教案小脚丫 活动目标 1.观察小脚丫，了解脚的结构。 2.知道小脚丫的作用，懂得保护脚。 3.发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。 活动准备 1.地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。 2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团30，大灰狼头饰一个。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程 一、引导观察，探索脚的结构 1.引发兴趣 我们每个小朋友身体上都有一对宝贝，它能带着我们到想去的地方，你们知道它们是谁吗? 猜不出来的小朋友，低头一-看就知道了。 2.观察结构 哦，原来是我们的小脚丫，请小朋友仔细看看小脚丫是怎样的，上面有什么，和你的好朋友说说。(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚
2、趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹性，脚就不痛了。 3比较异同 那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和你旁边的好朋友比比看。原来我们每个人的脚长得都不一样(启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。 4.巩固游戏 小脚丫是我们的好朋友，我们一起来和小脚丫做做游戏吧!做看谁指得快游戏：老师说出脚的一个部位的名称，请小朋友迅速指出来并用手和它交朋友，可以摸摸它、捏捏它等。 二、组织旅行，了解脚的功能1.准备运动，锻炼脚的肌肉 今天老师要带你们去神秘的大森林玩，谁愿意和我一起去?别着急，我们还要练练本领才行呢，特别是我们的小脚
3、丫的本领。好，让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧。老师边念儿歌走钢丝小鸭小鸭边带领幼儿做小脚操。 小蜘蛛，走铜丝，走来走去真自如。掉下来，别着急，嘴里咬根保险丝。 小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦! 碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好! i 2.森林旅行感受脚的功能老师带幼儿过草地沼泽i地到森林小屋，引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上的感觉。 现在小脚丫要去大森林旅行了，旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本领。(放轻松音乐，走到。地毯处)呀!这是什么地方，哦，原来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊?(继续前行到垫子旁)看，前面是一个沼泽地，我们再来踩踩看，小脚感觉怎么样啊?(到瓷砖边)哦，森林小屋到了，我们来看看森林小屋里铺的是什么，小脚丫踏在上面感觉怎么样啊? 教师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。 3.玩活动器具，探索脚的用处 呀，小朋友你们看，森林小屋里还有许多好玩的东西呢，你们想不想用小脚丫去玩一玩?玩的时候要想一想，小脚丫有什么本领。推荐阅读：中班健康蛀虫牙，快走开教学反思中班健康计划中班健康教学说课稿：从高处往下跳中班健康教案中班健康挑战无量山说课稿中班健康快乐岛课后反思中班健康活动教案中班健康教案中班健康说课稿 第 2 页 /总页数2 页