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1、大班科学叶脉的秘密 活动要求： 1. 积极参加细致观察、交流表达、验证修正的活动，主动建构自己对叶脉的科学认知。 2. 感受细致观察在科学认识中的重要性，对科学了解叶脉的生长特点和生长规律感兴趣，有乐意积极探究的意识和行动。 活动准备： 橡皮泥平铺的垫板人手一份，叶片轮廓图上下两幅。 “叶脉的工作”课件。 各种树叶若干、记号笔。 活动过程： （一） 印叶子，发现叶脉 1.请小朋友任取树叶观察树叶：说说看到的是什么样的树叶。 2.把树叶小心地按在橡皮泥上，轻轻揭开树叶，看看在橡皮泥上留下了什么？ 3.思考：为什么会留下印痕呢？ 4.小结：原来树叶上有叶脉，叶脉突起在叶片上，所以能在橡皮泥上留下印
2、痕。 （二） 初步感受叶脉的生长特征并做记录 1.树叶有叶脉，那叶脉在叶片上到底是怎样生长的呢？请小朋友来看一看，在树叶的轮廓图中来记录下来。 2.将画好的叶脉图送到展示板上，我们一起来比一比，看一看，你发现有些什么不一样？ （三） 细致观察感受叶脉的生长特点调整记录 1.仔细观察叶脉的生长特点并交流观察结果。 观察要点： （1）叶脉的粗细差异（2）相互间是怎样连接的？ （3）叶脉的生长规律？ 2.小结：原来，叶脉是有主次的。从叶柄生长出来的叶脉叫主脉。从主脉上再生长出来的叶脉叫侧脉，主脉粗，侧脉细。侧脉的生长是有规律的。有的树叶还会从侧脉还会生长出更细更密的细脉，所有脉纹相互贯通，遍布整个叶
3、片。 3.现在，通过细致的观察，对叶脉我们有了新的认识，你的叶脉图需要做调整呢，请你在叶片轮廓图中作新的叶脉记录。 （四）思考并感受叶脉的用途 1.看来，仔细观察真的很有用，让我们重新科学地认识了叶脉的生长特点。 2.观察：所有的叶片，它们的叶脉都是主脉、侧脉相连的吗？我们再来观察一下更多的叶片。 3.你们的观察结果是怎样的？ 4.思考：叶脉有什么用？叶脉间为什么主脉、侧脉之间都是相连的呢？这样有什么好处呢？ 5.演示叶脉课件：简单了解叶脉的工作原理和用途。 （传输营养、支撑叶片）推荐阅读：大班科学叠高反思大班科学什么是拓印活动反思大班科学防身绝招活动反思大班科学我是什么教学反思大班科学：有弹性的物体大班科学菱角大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页