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1、革命传统教育主题班会教案 历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍旧能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍旧能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的宏大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人矗立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！下面我给大家带来的是革命传统教化主题班会教案，欢迎查阅！ 革命传统教化主题班会教案1 目的：红五月是进行革命传统教化的最佳时期。通过这次主题班会，帮助学生相识中国共产党领导下青年运动发展和壮大的历史，让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮美的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的成功成果，努力学习，驾驭学问，为振兴祖国作贡献
2、。 打算： 1、明确主题：火红的五月革命传统教化 2、班会主持：陈琳、龙娟 3、收集资料：罗俊雄、王海英、杜黎霞等 4、组织节目：徐斌、罗俊雄、凌婵芸等 5、教室布置：徐侠敏、邵辉、唐廷等 形式：朗诵、学问竞赛、乐器演奏、歌曲、书画等 过程： 主持人：五月，我们又迎来了一个火红的五月。在这开满鲜花的红五月中，我们不禁想起了1919年5月4日、1925年5月30日等一系列不平凡的日子，我们的面前仿佛出现了革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。在这火红的五月中，让我们一起缅怀我们的先烈。 节目一：配乐朗诵纪念碑下的深思表演者：王海英 主持人：是啊，站在这高高的纪念碑下，我们想了许多许多这纪念碑凝合
3、着成千上万中国英雄儿女的忠诚和心血！下面，让我们通过学问竞赛的形式，回顾历史，了解我们宏大的中国共产党的光辉历程。有请我们的学问老人。 节目二：学问竞赛主持：徐斌 主持人：重温了党的光辉历程后，让我们一起讴歌我们宏大党的业绩。请听手风琴独奏：中国，中国，鲜红的太阳永不落 节目三：手风琴独奏：中国，中国，鲜红的太阳永不落表演者：赵海鹏 主持人：中国，中国，鲜红的太阳永不落，多么雄壮有力的音乐节奏啊！这正表达了全国人民的愿望，也说明白我们祖国的宏大。在这里，让我们道一声祖国万岁！ 节目四：诗歌朗诵：祖国万岁表演者：罗俊雄 主持人：下面，让我们观赏书法表演。 节目五：书法表演：祖国颂表演者：凌婵芸
4、主持人：祖国颂三个大字，寄予了我们对祖国的祝愿。让我们以饱满的精神，在歌颂祖国的歌声中结束本次主题班会。 节目六：大合唱：歌颂祖国 班主任总结：在这火红的五月中，同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们宏大的祖国。信任通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的成功成果，珍惜时间，努力学习，驾驭学问，为振兴祖国作贡献。 革命传统教化主题班会教案2 一、活动目标： 通过在班级里组织主题班会，教化引导全班学生了解革命精神的丰富内容，感受革命精神的宏大力气，体验革命精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和骄傲感，从小立志为实现中华民族的宏大复兴做好全面打算。 二、活
5、动过程： 主持人出场，致主题班会开场辞。 主持甲乙（齐）：各位同学，主题班会现在起先 主持乙：今年是纪念中国抗日斗争成功六十四周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕凄风苦雨的记忆。 主持甲：还有什么比抗日斗争对中国人的影响更巨大？60年前的烽火至今依旧在中国老百姓心底燃烧。 主持乙：是啊，对于诞生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛， 主持甲：但爸爸妈妈告知我们，爷爷奶奶告知我们，老师告知我们 主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！ 主持乙：抗日斗争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！ 主持乙：让我们一起回到那个年头，重温抗日故事吧。 “ 忆往昔 革命烽火在沙家浜” 故事
6、一：联络站巧计避敌演讲：李佩柏 故事二：毛阿凤深夜绣党旗演讲：谭双 故事三：机灵的小通讯员演讲：房丽丽 三位同学表演完毕主持人上台 介绍反映国力增加的资料 主持甲：听完了三个抗日小故事，大家肯定还不过瘾，好。现在我们请出三位同学，为我们介绍反映国力增加的资料（内容包括经济，政治，体育，航天等） 主持乙：大家掌声欢迎！ 表演完毕主持人上台。 配乐诗歌朗诵祖国啊，我为你骄傲 主持甲：我们的人民是英勇才智的人民，抗战时候的故事真是精彩！ 主持乙：我们为是他们的后代而感到无上荣光和骄傲！ 主持甲：时间带我们到了21世纪，从前被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了天翻地覆的改变！ 主持乙：看今朝，锦绣大地神
7、采奕奕，江山如画诗意酣畅。 主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族宏大复兴！ 主持乙：下面我们欢迎马向亮同学表演，配乐诗歌朗诵祖国啊，我为你骄傲 诗歌朗诵期间， 表演完毕主持人上台 演讲民族精神代代传 主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚毅，其缘由何在？那就是我们有宏大的民族精神。 主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。 主持甲：或许有人以为新时代的今日，民族精神早已离我们远去。 主持乙：这种看法是片面的.，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。 主持甲
8、：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。 主持乙：你说的很好！ 主持甲：下面由谭双同学为我们演讲民族精神代代传 主持乙：大家掌声欢迎！ 表演完毕主持人上台 主持甲：感谢谭双同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！ 倡议书 主持乙：从前的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。 主持甲：处于和平年头的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？ 主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。 主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。 探讨发言完毕 主持乙：大家的发言特别热情，感谢大家的主动参加！ 主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书 主持乙
9、：哦？他是谁？ 主持甲；他就是我们的初三四班班长李佩柏同学。 主持乙：好，让我们欢迎班长朗读她写的倡议书！ 革命传统教化主题班会教案3 活动目标： 、知道清明节的来历。 、 通过教化，大家深深感到，今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习 时间地点：4月2日，初一年（6）班教室 活动过程： 、清明节习俗 （由班长介绍清明节的习俗，学会感恩，缅怀革命先辈） 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不行或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
10、这些诗句都非常真实地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢？这也许是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，实行简洁的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓的留意事项 （由语文课代表彭芳芳发言解读） 自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教化的.好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹
11、展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。 留意的礼仪事项：烈士陵园庄重肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今日所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园实行祭扫活动，首先穿着整齐，要佩戴着艳丽的红领巾；活动中看法要庄重肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参与活动，仔细观看了解烈士事迹；留意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按依次，不破坏青草绿地。 革命传统教化主题班会教案4 活动目标： 1、通过教化，让大家深深感到，今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。 2、通过同学们的才艺展示，表达对英雄先烈的钦佩和怀
12、念之情。 活动打算： 诗歌、先烈事迹、才艺展示节目。 活动过程： 一、导入： 师：同学们，本月的班队会主题是：革命传统教化。月日，就是我国传统的节日：清明节。说到清明节扫墓，我们也肯定回想起那些用生命和鲜血换来我们今日华蜜生活的革命先烈们。 二、革命先烈事迹 1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？ 学生分小组介绍英雄事迹并朗诵有关英雄的诗歌。 （1）陈然我的自白书 任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不须要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下名贵的头， 只有怕死鬼才恳求“自由”； 毒刑拷准备得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
13、这就是我一个共产党员的自白， 高唱凯歌安葬蒋家王朝。 （2）叶挺囚歌 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞放开着， 一个声音高叫着 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应当在烈火与热血中得到永生！ （3）夏明翰就义诗 砍头没关系， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。 （4）何敬平愿把牢底坐穿 为了免除下一代的苦难， 我们愿 愿把这牢底坐穿！ 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ 今日，我们坐牢了， 坐牢又有什么希罕？ 为了免除下一代的苦难， 我们
14、愿 愿把这牢底坐穿！ （5）吉鸿昌就义诗 恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头。 （6）赵一曼滨江述怀 誓志为人不为家， 跨江渡海走天际。 男儿岂是全都好， 女子缘何格外差！ 未惜头颅新故国， 甘将热血沃中华。 白山黑水除敌寇， 笑看旌旗红似花。 师：读着这些革命烈士留下的诗歌，我肃然起敬，我热血沸腾，你呢？ 生：读着这些革命烈士留下的诗歌，我非常感动，感觉自己变得更加坚毅英勇了。 2、师：同学们，咱们的学校就是以英雄的名字命名的。作为义贞小学的学生，你肯定知道唐义贞的事迹，谁来讲一讲英雄的故事？ 指一名学生讲。 师：陆定一同志曾说：“唐义贞烈士的心，是金子铸成的，唐义贞烈士的
15、灵魂，是水晶刻成的。”我们学校以英雄的名字命名，就是希望同学们能像这些革命烈士一样“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”。 3、诗歌朗诵英雄赞歌。（全班齐诵） 鲜花 象绚丽的火把燃烧在眼前 五星红旗 象熊熊的烈焰映红了苍穹 面对庄重的墓碑 我们心如潮涌 面对先烈的英灵 我们热泪盈眶 耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声 眼前，似乎还充满着战斗的浓浓硝烟 恒久不会遗忘 身先士卒，革命志士逞英豪 恒久不会遗忘 力战顽敌，一片丹心照乾坤 一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息 是你们 使天空变得晴朗高远 是你们 使大地变得奇丽斑斓 是你们 使阳光变得绚丽辉煌 是你们 使春风变得和
16、煦暖和 高亢的国歌在耳边响起 艳丽的国旗在空中飘扬 听，革命先烈 鲜红的热血 谱写的英雄赞歌 是多么的响亮，多么激扬 三、缅怀先烈 师：听着英雄的故事，你心中肯定感慨万千。用自己喜爱的方式来表达你此时的心情吧。 学生用写诗、朗诵、唱歌、绘画、书法等形式表达对英雄先烈的钦佩和怀念之情。 四、总结： 1、你准备今后怎样做？ 2、师：通过教化，大家深深感到，今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。在这清明季节，让我们缅怀他们，学习他们，共享英雄的光荣和华蜜感，做好我们应当做的事情。 革命传统教化主题班会教案5 一、活动目的：通过一些能够激发学生的民族精
17、神、民族美德的人和事，对学生进行革命传统、民族美德的熏陶，从而进一步培育学生勤奋好学，酷爱祖国的民族主义精神。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为详细，结合学生的生活实际，深化道德教化，促进学生良好道德品质的早日形成。通过教化，让学生感知今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。 二、活动过程： （一）、 检查学生驾驭美德内容状况。 出示问题： 1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ 2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理
18、解和驾驭。下面请大家谈谈对下面现象的评议。 现象一：甲、乙、丙参与升旗仪式，乙、丙在下面小声说笑，甲制止他们，乙、丙不接受甲的指责，还说甲是假正经。说说自己的看法。 争论一、甲是假正经吗？为什么？（学生争论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。C、敬重国旗是爱国的表现。） 小结：国旗是祖国的象征，我们酷爱祖国，应当从这些看似小事，而实际是肃穆的事情做起。 现象二： 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的看法各不相同。甲聪慧，对作业马虎应付，因为喜爱踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，指责甲的时候语
19、气太苛刻；丁学习仔细，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。 争论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生争论，老师相机点拨） 小结：说得好！我们要仔细学习，学会合理支配时间，要乐于助人，不要自高自大，更不行以出口伤人，一旦发觉自己有错，要勇于改正自己的缺点。 现象三： 课间非常钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱绽开话题。甲家庭富有，平常父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平常少零用钱，他很艳羡甲；丙为了零用钱常常找理由骗父母，想父母要钱花。 争论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄
20、的相识。 （同学争论，老师依据争论相机点评） 小结：我们应当合理地用零用钱，勤俭节约是一 种美德。还要留意，顺手乱扔垃圾是不好的行为。 现象四： 放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边争论，什么是孝敬父母。甲认为考试成果好句是报答父母哺育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，假如父母让他快乐，他就孝敬他们，假如指责他，他就不理父母。 争论四：他们四个对不对？为什么？ （同学争论，老师相机点评） 小结：我们应当从小养成关切、爱护父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的指责，有错就改。正如小公民道德规范要求的那样，孝敬父母，关切亲人，勤俭节约，酷爱劳动，做父母的小帮手。 总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的学问有所进步，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的实力。我们的相识的提高了，那我们的行为有没有跟相识同步呢？请大家来谈谈。 革命传统教化主题班会教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页