篮球活动计划书_1.docx

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1、篮球活动计划书篮球活动方案书1 一、教学理念： 篮球运动是在快速、激烈、对抗的状况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受宽阔中同学的宠爱。它能全面熬炼身体，主要是进展同学的跑、跳、投等基本活动力气，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育同学勇敢坚韧、机智、坚决、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的巩固提高依靠于同学对篮球运动的爱好爱好和基本功的状况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、有用性，由此也吸引了同学对篮球运动的爱好。近年来，随着体育教学改革的不断深化，篮球教学也应从形式、教学、内容支配上进行改革。从片面追求投篮命中率、力气训

2、练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使同学通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使同学终身受益。 基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而高傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2。26米的.身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球竞赛中。 二、教材分析： 教材内容为篮球，是体育与保健的内容。球类是同学宠爱的运动项目，它具有良

3、好的综合健身作用，能够培育同学团结、协作、乐观进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简洁战术和教学竞赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的把握，难点基本战术的协作。 三、教学目标： 1、运动技能目标： 1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。熟识篮球运动的目的是全面进展身体素养、增进健康。 2、身体健康目标： 1）通过本章节的学习，进展同学的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反应力气。 2）能用自己的语言解释一般的篮球竞赛规章及遵守规章。 3、心理健康目标： 1）培育同学乐观进取、坚韧拼搏、猛烈的

4、竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化同学的情感，提高想象、交往力气，进展同学共性和心理素养。 2）在竞争中能充分发挥自己的力气，与同学协调协作。 4、运动参与目标：通过篮球教学，让同学明白体育活动是促进身体进展和健康的重要手段，从而引导他们乐观参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。 5、社会适应目标：在学习中培育同学自我评价和参与竞争力气，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为同学终身参加体育锻练奠定基础。 四、教学方法： 1、本章节主要以“快乐教学法、情境激励教学法”作为指导思想，以发挥同学的熟识力气为核心，以培育同学的基本活动力气为目的，充分发挥老师的引领

5、作用，突出同学的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中快乐、轻松、活泼地进行教学，力求体现“重参与、育爱好、练技能”的教学特色，以达到优化后的教学效果。 2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即体现教学的整体性和激发同学的学习激情，充分发挥同学的制造力，从而培育同学的思维力气，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。 五、学法说明： 高中同学的年龄为17、18岁，该年龄段的同学正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而同学作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的力气，所以在教学中给同学一个充分呈现自己想象力、制造力等力气的舞台

6、，发挥同学的主动性，通过教学竞赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使同学心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观乐观的态度去面对困难和挫折。 六、课时支配： 六课时 篮球活动方案书2 活动目的：为了丰富同学们的课余生活，活跃社团气氛，增加同学们的体育熬炼意识，提高身体素养，打造一个相互沟通，相互学习的平台。通过篮球赛，加深同学之间的友情，构建团结友爱的社团气氛。 活动主题：友情，从运动开头! 活动对象：植保科创，植保青协 活动时间：*月*日 活动地点：xx南校区篮球场 主办单位：xxxx 活动内容： 1、植保科创与青协分别组成，科创队和青协队 2、每

7、队选七人，竞赛中五人上场，两人替补 3、选好队长，由队长带领其队友，依据状况组织训练一段时间 4、xx月xx日*点正式开打。 竞赛规章： 1、本次活动规章参照国际篮联篮球协会的规章并依据实际状况作出改动 2、竞赛接受四节制，每节特别钟，每节竞赛结束休息2分钟，中场休息5分钟，竞赛过程部停表。(可以依据实际状况，延长或缩短竞赛时间) 3、每节竞赛球队累积犯规4次，开头罚球，个人累计5次罚退场; 留意事项： 1、本次竞赛本着友情第一，竞赛其次的目的。敬重裁判，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消竞赛资格。 2、为了公正起见，各队选出一名队员，关心裁判记录。 3、竞赛期间遇到阴雨天，推迟竞赛，具体时间另

8、行通知。 4、竞赛中确定要留意平安，不要为了争球而损害自己或他人的.身体。 5、后勤服务工作由XXX负责(如运动员用水和奖品的购买) 嘉奖方法：胜利方每人一个笔记本 活动经费：奖品：3*7=21 水：1*14=14 共计：35 活动意义：通过举办篮球赛，可以丰富同学们的课余生活，熬炼同学们的身体；同时，篮球这一集体的运动，还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径，可以培育同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。 可行性分析：篮球在学校里可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有宠爱篮球的同学。 策划人：xxx 篮球活动方案书3 万事开头难，为了便利以后活动的开展

9、，本社团在开学之际做出了如下方案，之后的各项活动将照此开展： 1.社团招新 社团招新活动将在本学期开展，我们飞扬篮球社在这期间将会认真作好社团工作的第一步。包括：新活动以及事后的社员名单。在第一次的活动中，观看社员的篮球技术水平，结合本人意愿，建立本社职能组织。 2.迎新活动 协作团委开展本社的迎新活动，本社团依据团委要求，集合社团特色开展工作。在可能的状况下，会考虑与其他社团合作迎新活动。 3.社团常规活动 常规训练 本学期定为每周二、三、四下午第三节课。在招新结束后，向社员征求看法，适当调整活动次数，保证每次活动的参与人数。 常规训练包括篮球基础技能训练和篮球学问的讲解。篮球基础技能训练由

10、社长几社内拥有较高技能的社员负责。教学内容包括：运球，传球，过人技巧，投篮，三步上篮等基本动作。期间会请指导老师为大家讲解，保证每位社员篮球动作的精确性。篮球学问讲解包括规章，战略战术等。这个部分将会被分成两个部分来完成，一是集中讲解，利用一段时间向社员集中概述全部与篮球有关的学问;二是实战讲解，连续上一年的观摩活动(电影，竞赛片段等)或现场竞赛，增加社团活动的多样性使社员能更直观的了解。 “三对三”篮球赛 可能在本学期开展三对三”篮球赛，为此本社会申请协办本次竞赛，并全程参与其中。比如：鼓舞社员参赛，为社员供应技术上的支持，关怀支配场地，记分，记犯规及全部有可能的后勤工作。此外，还会组织社员

11、到现场观看竞赛，通过现场观摩让社员更加直接接触竞赛，体会篮球规章，技巧，战略战术等，从而，加强社员对篮球的体会。 4.创新方案 本社在创社之始，就有为学校培育篮球后备人才的宗旨，我们自会尽心尽力的做好这点。此外，我们会加强与校外篮球团体的接触，争取把优秀社员推举给他们，让社员在课余和离开校内之后有一个呈现自己爱好的平台。 新学年、新气象，在新学期的开头，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，乐观热忱的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把同学团体的各项工作做的更好，顺当开展第六届社团文化艺术节各项活动，将我校的同学团体工作再上一个新台阶。 篮球活动方案书4 一、课程名称：

12、篮球 二、授课对象： 4，5，6班级同学 三、课程目标： 56班级同学在确定的竞争环境中学习，把握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学竞赛，攻防战术学习等。 四、训练内容 五班级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。六班级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。 五、课程理念 小篮球是一项集体竞技、健身、消遣和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性竞赛结果的不确定性、活动玩耍性和观赏的消遣性以及各种传媒的效应，都是吸引学校生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为学校生最宠爱的运动项目之一，也使得小篮球成为学校生最热门的教学内容。 “小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加

13、大对同学的宣扬力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中学校生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和同学宠爱。因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足宽阔同学的需要，为同学健康熬炼和身心健康服务。 六、课程实施： （一）实施形式： 1、课时支配：每周1课时，可以得用课外时间为课时。 2、组织形式：接受班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。 3、活动地点：校内。 4、活动预备：提高思想熟识，大力宣扬开发小篮球课本课程的重大意义。制定校本课程开发的方案、方案及有关

14、措施。 5、成果呈现：在校内开展各种竞赛及呈现活动，接受请进来、走出去的的方法开展篮球友情赛。 （二）实施方法： 1、坚持以进展同学爱好入手、坚持从提高同学技术技能为本。 2、坚持每节课支配球性练习，各种运球练习。 3、老师对技术教学、动作要规范。 4、激发同学学习爱好，进展同学身体素养及提高同学篮球技术教学相结合。 5、明确考查内容，让同学明确学习目的，促进学习。 6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。 7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。 8、实行每年一次阳光体育呈现活动，为制造校内篮球文化增加颜色。 七、课程评价： 期末测试及评价标准： 1、高班级考核项目：原地持球突破

15、上篮、一分钟罚球线罚球。 2、评价标准：考核成果和技术成果及平常成果。 篮球活动方案书5 我园是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程方案的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探究一套可持续性进展的完整教学策略，以熬炼孩子们基本动作的进展和身体素养的提高，养成幼儿终身熬炼的意识和宠爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮球多样性总体的体现在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学方案，在实践中完善，形成方案的完整性、连贯性、趣味性和健身性。 2、方案性的培训本院老师小

16、篮球实施时的指导性和有用性，让每一位老师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织玩耍活动。 3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的爱好点，使每一位孩子都能乐观主动地投入活动。 4、开展好家园互动，亲子玩耍、运动会、篮球操、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以玩耍化的形式开展起来获得了确定的成效。让孩子们体验到了运动的欢快，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的爱好，同时幼儿的各项基本动作得到了进展，身体素养也到了普遍的提高。 二、小篮球教学活动多

17、样性具体表现在： 1、制定各年龄篮球方案名称的情趣性。 在制定各年龄篮球方案的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们快乐的享受玩耍的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本学问的同时还得到篮球技能的练习，充分感受玩耍名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是伴侣（定点拍球）、送球宝宝回家（运球走）、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小仆人的亲情感，宠爱上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯（急停急运球）、钻山洞（凹凸运球走）、好伴侣手拉手（左右手运球）、你争我夺等等，使孩子们感受到集体玩耍中协作和竞争的欢快情感，能够乐观主动地参加

18、玩耍。 2、篮球活动目的单向性和活动预备的简洁性，让老师轻松上课。 每次篮球课程的教学活动，我设计的目标都特殊的单一，老师们也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育对小篮球活动的爱好，学习小篮球运动的简洁学问和基本动作；中班培育幼儿对篮球的探究爱好，丰富幼儿对篮球运动的动作技能；大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球玩耍活动，提高孩子们的爱好点，进展各种动作的的均衡性。篮球课的预备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小伴侣自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小伴侣手拉手成纵队或是圆圈，

19、小伴侣低头运球连续过人，玩起来更好玩味性，同时也是孩子们静和动的交替的调整。 3、篮球教学活动内容的支配的细心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。以简洁的方式指导他们把握技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简洁了解篮球运动；中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球；大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都能有效的指导幼儿小篮球活动。 4、篮球活动形式的灵敏性和多样性，让孩子们的身心得到全面的熬炼。在开展篮球教学活动过程中接受多种的指导方法如：主动探究法、玩耍发觉法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、玩耍竞赛法；多种的活动形式：仿照练习法、分解练习法、自主

20、练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素养的熬炼。 5、篮球活动放松环节的创意性 在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉；还可以面对面地伴侣相互拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子们很自由放松休息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。 篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵敏多变地运用各项技术、战术，对进展人的身体素养，提高力气，充分发挥个人和集体的聪慧才智都具有不行替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激

21、发孩子们的参与意识和爱好，提高学习的主动性和乐观性，培育孩子们的自信念，勇于克服困难的坚韧意思。总之，我院小篮球活动的开展，不但丰富了孩子们玩耍活动的内容，而且孩子们的身体素养得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时我院的老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等把握了小篮球的基本学问和动作技能，自己的身体素养也到了提高。小篮球多样性活动的开展，提高了我院的小篮球特色活动的亮点，成为了我院特有的篮球课程。 篮球活动方案书6 一、指导思想 本着以爱好为导向，以活动为载体，以同学为主体，以培育同学共性特长、创新精神和实践力气为重点，结合当前特长生的考试状况，以社团活动为手段，丰富同学的课余生活

22、，增加同学进展自我和发觉问题并独立解决问题的力气。 二、实施 1、以学校人力、设备、场所及同学爱好等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。 2、本社团活动以同学为主体，依同学志愿选修，指导老师供应最佳指导，关心其学习，体验生活，培育爱好。 3、社团与各学科亲热协作，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培育学校骨干为主要目的。 4、全校老师对本社团的活动，均能有指导和参与的责任，必需支持。 三、实施方法 1、社团成员主要实行同学自愿报名，老师做适当调度的形式组成，让部分同学参与。 2、社团（班级老师专长指导队伍） 学校社团得依据我的专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组

23、统一排定。 （1）每学期拟订课程方案时，依据各老师专长，排定任课老师，并由其提交社团课程方案表及其进度表。 （2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及同学活动状况送交科研处。 （3）社团活动应听从学校统一支配，以全校性的活动为优先考虑。 （4）学校社团有义务代表学校参加荥阳市及其他一切集体的活动，并在学期结束的时候做好成果呈现。 四、预期目标： 1、同学得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺力气，拓展人生的学习广度。 2、进展同学的多元力气，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。 3、让更多的同学学有所长，增加自信念。 本学期的社团活动具体如下： 五、报名条件 1、对篮球有深厚的爱好；有

24、确定的篮球基本功 2、有纪律意识，能听从支配；能严格遵守校纪校规； 招生的对象：四、五、六班级同学 （男女不限） 招生的人数：男生30人 女生30人 活动的时间：周二和周三15：4016：30 活动的地点：篮球场 教 练：申学刚 赖向前 六、活动方案 1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。 2、课时支配：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习，5分钟放松活动，5分钟小结。 3、不定期进行小型的篮球竞赛。 4、定期组织观看NBA等篮球赛式，进行有关篮球的学问竞赛和玩耍，丰富社团活动。 5、训练培优，争取每一学期与其

25、他学校进行一次精彩的篮球竞赛。 七、社团活动要求 1、幻想篮球协会活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动方案，并认真支配好活动内容，准时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。 2、指导老师对本组的工作负责。必需管理组织教育好同学遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使同学在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。 3、协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导老师做好活动前的点名工作，对缺席同学要问清缘由并做好点名记录。 4、协会活动过程中，老师必需认真辅导，乐观热忱，充分调动同学的乐观性，确保活动扎实有效，平安。 5、要抓住机遇和制造条件，

26、使同学有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成果。 篮球活动方案书7 一、教学设计 （一）指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，敬重同学为主体地位，努力做到以同学进展为中心。教学中从灵敏接受多种运球练习形式，激发同学的学习欲望与爱好，在练习中启发同学观看、思考和探究力气，提倡自主、合作的学习方式，强调同学的运动体验，让同学在学以致用中享受成功感，促进同学的身心及社会适应的健康进展。 （二）教材分析 篮球是初一班级的基本教材，这个教材的基本特点是趣味性强，是同学特别宠爱的体育项目之一。它既与同学过去的生活阅历有亲热的联系，又能对同学

27、今后的生活产生乐观的影响，反复练习，可有效地培育同学的综合素养和协作精神，并为同学终身从事体育熬炼打下基础。 （三）学情分析 本课对象为1314岁的初一同学，他们已经具备了确定的运动基础，爱动，好动、好学，求知欲强，对事物有自己的见解，具有确定发觉问题，分析、解决问题的力气。但篮球基础还存在着不太平衡的现象，尤其是女生的篮球水平在很大程度上有待于提高。 （四）学练目标 1、学会行进间直线运球的方法和基本把握其技术动作要领，在跑动完成，用低运球突破摆脱防守的要点。 2、激发同学爱好，进展同学速度，协调性，灵敏性。 3、培育同学擅长观看、乐于沟通，乐观主动参与学习，团结协作，力争胜利的良好习惯。

28、（五）学习重、难点 重点：运球手型和手触球部位； 难点：上下肢协调协作与跑动过程中把握球的落点。 （六）教学过程本节课接受四部分教学 第一部分：情景导入部分，上课前用挂图来呈现今日要学习的内容，让同学对所学内容有了一个直观的了解，通过语言的.激励，建立自信念，增加团结合作意识。 在课堂常规上： 1、整队检查人数和服装。 2、师生问好、宣布本课内容。 3、支配见习生。 其次部分：在热身活动部分，老师在各组分别进行活动指挥，通过不同速度与形式的跑来调动同学的学习乐观性。在生疏球性上，让同学感知对篮球的的球感，加上老师的语言提示提高原地运球技能的基础上，使同学身体充分活动开，为下一步学习行进间直线运

29、球做一个良好的铺垫。 第三部分；学习实践阶段，分三个阶段 第一阶段：学习行进间直线运球，在学习之前，先创设一个问题，通过刚才原地运球练习与我们即将学习的行进间直线运球有有何不同点，让同学带着问题，在练习中体会，老师指挥同学，通过不同速度的行进间运球，指挥同学练习，诱导同学体会，让同学在练习中通过各人的感知怎样去协调并把握着行进间直线运球，通过练习让同学回答问题，加深同学的记忆，之后，再一次巩固练习，形成行进间直线运球的正确概念，娴熟把握的同学可用左手去练习，并努力的去提高。 其次阶段：学习低运球突破练习，学习之前，问同学在篮球竞赛中遇到防守怎么办，同学回答有传球，投篮，体前变换运球，引出我们今

30、日要学习的低运球突破防守，老师示范，同学仔细观看动作要领和要点（减速，降重心，抬肘护球，顶肩，眼看透防过队员，运球高度在膝盖处），指挥同学进行低运球突破练习，然后让同学二人一组进行相互观看，相互订正，相互沟通，让同学示范，同学思考，吸取成功之处，改进不足之处，共同提凹凸运球突破力气。 第三阶段：通过行进间运球的练习，利用绕杆接力玩耍，来检验同学的学习状况，并引导同学遵守竞赛规章，团结协作，力争胜利的集体主义精神。 第四部分：调整恢复部分，利用调整呼吸和意念放松，使同学慢慢恢复到宁静，师生共同总结本堂课所学学问，指出需要提高和改进不足之处，加强练习，提高篮球技术水平，增加同学体质，树立终身熬炼的

31、意识，利用网络资源了解其他篮球技术，提高篮球的学问面。 （七）平安措施 在练习中留意自身平安，失误后捡球留意观看四周状况，做一个文明的球员。 （八）场地器材 篮球40个。标志筒20个，篮球场地1块 （九）课外作业 1、利用网络查找还有哪些篮球技术。 2、加速跑30Mx3组 二、教案 教学对象：初一班级xx班；男生xx人；女生xx人； 执教者： 篮球活动方案书3 学习内容说明： 篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动，能进展和提高身体运动素养，增加内脏器官的功能，促进身体正常生长发育，还能培育勇敢坚韧、机智坚决等心理素养，以及团结合作的集体主

32、义精神。本班级教学内容以趣味性玩耍和基本篮球技术为主，逐步提高同学对篮球运动的爱好及在篮球方面的活动力气和技术水平，并使同学在自主学习力气上有所提高。 指导思想： 依据体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，以健康三维观为准绳，运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法；转变传统的以传授运动技能为主的教学为关注同学全面进展。本教学单元是在对同学初次接触篮球运动基础上设计的，在关注同学动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，运用多种策略，突出分层教学，提高同学自主学习的力气。在师生，生生互动中培育同学的合作意识，学会解决问题的方法，培育同学健康运动的意识。 单元学习目标： 身体进展目标：进展同学

33、跑、跳、投等基本活动力气，增加同学的体质，提高同学的健康水平，促进青少年的生长发育。 力气进展目标：基本生疏球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高同学的探究力气和自主学习力气。 心理进展目标：创设同学成功和呈现的机会，培育同学的学习爱好，体验健身的乐趣，培育良好的心理素养。 社会适应目标：在学习实践中培育同学团结协作和遵守纪律的精神品质，增加集体主义观念，培育同学的良好行为习惯和社会责任感。 篮球活动方案书8 一、活动名称：公寓管理委员会和校内文明督察队友情篮球竞赛 二、竞赛目的：为丰富大家的课余生活，提高校同学会的分散力，增加大家强身健体的意识，我们本着“友情第

34、一，竞赛其次”的原则，组织了这场篮球赛。 三、竞赛口号：以球会友，弘扬活力 四、主办单位：公寓管理委员会 五、竞赛地点：涉外篮球场 六、参与对象：公寓管理委员会与校内文明督察队全体成员 七、赛前预备： 1、各队自行预备统一队服 2、周末占一个场地，周一至周五占五个场地 3、每场必需有2个裁判，一个记录员，一个计时员(其中裁判公管会和督察队各出两人) 八、分组方式： 内部分队，公管会与督察队各派出3队队伍参赛，公管会编队：A办公室与外联部B体艺部与统计部C宣扬部与纪检部。督察队内部分为甲、乙、丙三队 小组赛赛制：以抽签方式将ABC甲乙丙六队分成两组，假设AB甲为一组，则竞赛分三场：AB，B甲，A

35、甲;则其次组为：C乙丙，竞赛分三场：C乙，C丙，乙丙，第一组第一名VS其次组第一名争夺一二名，第一组的其次名和其次组的其次名争夺第三名 全明星大赛：公管会VS督察队 补充：小组赛中胜一场积三分，输一场积一分，以此累计，若同一组中累计分数前两位的晋级，若累积分数相同时，净胜分相对较多的晋级。 九、竞赛流程： 中午12点开头竞赛 开赛前3分钟，领队向记录员记录队员的号码和名字，(每队参赛人数不超过11人) 竞赛分上半场和下半场，每半场20分钟，中场休息20分钟。 中场休息时间，女生35人的定点投篮，女生在练习两分钟后正式投篮，休息5分钟，投进一球的1分，分数计入到当场竞赛总比分中 竞赛结束：领队、

36、记录员、裁判在登记表上签字 裁判点评 在竞赛过程中球员以及双方的拉拉队不得有挑衅的言语或者动作，依当时状况裁判可以赐予技术犯规或直接罚出场更或者取消竞赛资格 十、竞赛规章 1、竞赛期间，若天气不适合竞赛，竞赛将延迟。 2、竞赛中若一队不足5人时，则终止竞赛，裁判判该队负。 3、开赛时，以争球方式获得罚球，下半场轮换发球权。 4、竞赛中，若队员有累积5次犯规或2次技术犯规，被罚下场，每半全队犯规7次以上则罚球。 5、最终5分钟罚球时停表，在此之前罚球不停表。 6、若终赛时两队比分相同，则加时赛5分钟。 7、每半场各队允许短暂停2次，长暂停2次。 8、竞赛时，有要求换人时，只能由领队到记分台进行要

37、求，换人无效。 9、每队有5次要求暂停机会，上半场2次，下半场3次。 时间为30秒 10、其他规章参照国际篮球规章及裁判判定(其中督察队和公管会每场各出一名裁判) 十一、工作支配 1、办公室：预备药品(如创可贴，红药水，棉签)水、杯 2、外联部：负责筹集资金，活跃氛围 3、统计部：负责记录计时 4、纪检部：负责维持纪律，以及做好后勤工作(搬桌凳等) 5、宣扬部：负责张贴海报和横幅及摄影留念 6、体艺部：负责此次竞赛的策划及总结 十二、部分干事支配 1、若有本部门竞赛时，该部门干事可不必值班，但必需到竞赛场地观看。 2、新交换的干事若原部门与现在所在部门赛事冲突时，干事可自行选择，若原部门与现所

38、在部门有竞赛，则交换干事必需去。 十三、嘉奖奖品 第一名：每人一盒酸牛奶和两个笔记本 其次名：每人一支笔和两个笔记本 第三名：每人一个笔记本 全明星奖：每人一支笔和一个笔记本 十四、器材预备： 篮球4个，秒表2个，记分牌2个，桌凳各2张 口哨4个40元 水7箱100元 杯4袋30元 横幅2个80元 创可贴一盒20元 红药水18元 海报2张 笔记本110个440元 笔80支160元 总计1000元 策划者：体艺部 备注：其中所用经费两部门各出一半 篮球活动方案书9 一、幼儿园篮球教学活动的意义。 玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在确定的程度上限制了他们

39、对球类的特性及其基本动作和技能的把握。 幼儿园篮球教学活动是指老师有方案、有目的、有组织的通过玩耍形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在关怀幼儿把握各种基本动作的同时，增加幼儿的体质以及促进幼儿良好共性品质与社会性进展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够乐观促进幼儿健康阳光的成长，进展幼儿的身心健康，树立终身体育熬炼的理念。 我简化篮球的教法入手，乐观地查找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们宠爱并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还熬炼了身体，提高了身体素养，提高了运动力气，充共享受篮球运动带来的欢快。 二、幼儿园篮球教学的

40、思路。 我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以生疏篮球的球性练习来引导幼儿的爱好，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力气和腿部力气不是很到位，对抗性的竞赛是有确定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于幼儿园教育指导纲要提出的“以幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性的探究。 1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够乐观主动地与同伴一起投入篮球活动中，对篮球活动产生深厚的爱好；其次、乐观探究与同伴运球的各种方法，具备良好的协调、灵敏等身体素养、形成团结合作、遵守规章、活泼开朗的良好共性心理品质；第三、丰富篮球动作的技能，提高玩球的多样性。了解篮球

41、竞赛规章，学习灵敏的运球的方法，能一对一的对抗，在练习中猎取得竞争意识。让幼儿在把握运动技能和进行身体熬炼的同时体验到运动的各种乐趣，产生对运动欢快的体验，并逐步形成终身参加实践的志向和习惯。 2、篮球教学的方法策略。在教学过程中老师先示范，幼儿整体熟识，然后分解每一个动作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、娴熟巩固后，在集体练习运用提高。再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规章编成朗朗上口的儿歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或玩耍规章。这种形象地方法能引发幼儿的学习爱好，提高幼儿学习的效果，在幼儿练习过程

42、中，还可接受灵敏多样的方式如单独练习、对练、小组练习等，关怀幼儿把握相关学问和技能。促进幼儿身心的和谐进展，另外我还加强对班级老师的篮球培训，写好每一次培训的方案，严格要求老师学会并把握篮球的基本学问点和动作要领，调动老师们的参与意识和乐观性，促进老师的专业进展，为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。老师在教学实践反思、分析查找解决方法教学实践的过程中，学问和力气得到了同步提高。 三、幼儿园篮球基本动作练习。 第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们好玩地把握基本动作和方法。 持球 手心空空不触球、两臂弯弯成八字； 双脚肩宽略微屈、指瑞控球于胸前。 拍球 手当帽子盖住球

43、、手位协调很重要； 一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍乐。 运球 手推按球前后方、眼睛平视不看球； 落点身体侧前方、手身前倾爱惜球； 低运球：两腿弯曲膝以下。 高运球：两腿微屈腰腹间。 传接球 双手持球于胸前、两眼注视接球人； 后脚蹬地前臂伸、翻掌传球给对方。 接球 两脚前后稍屈站、两眼注视传球人； 伸直双臂接准球、掌心相对收住球。 双手投篮 双手持球于胸前、重心放在两脚间； 目视篮筐的后沿、两脚蹬地腰腹展； 两臂上伸两手翻、指尖拨球三指投。 单手投篮 小小脚尖正对篮、重心要在两脚间； 一手曲膝肘稍外、肩肘腕三个直角； 两手拇指T手型、食指放在球中间、 双肘之间倒V字、食指指向篮球圈、 头不幌头瞄准点、投后食指向篮圈。 其次、拿着球随着音乐，以儿歌的形式来进行热身运动： 小班球操 宝宝开火车呀、两臂两肩来绕绕； 长高了变矮了、上下左右前后拍； 身前屈绕圈圈、球在肩上扭扭跨； 小兔小兔跳跳、蜗牛蜗牛慢慢走； 碰碰小腿小脚、抛抛转转真好玩。 大中班球操 抱球跑跳踏步走、半蹲活动头和肩； 体前弯腰转大圈、四个方向拍四下；