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1、课外兴趣小组活动总结合集15篇课外爱好小组活动总结1 长期以来，同学的学习耗时多而效率低，始终是困扰宽阔老师的一块心病。造成同学学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少老师忽视了对同学非智力因素的开发和培育、同学对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要提高办事效率，必需千方百计调动办事者的爱好。同样的道理，要提高同学的语文学习效率，关键在于宽阔老师如何开启同学的爱好大门，充分提高他们的朗读力气，使他们对学习爱好盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高
2、同学学习的效率。 爱好既是学习的动力，又是激发制造性思维的催化剂。老师要千方百计开拓同学思路，拓宽爱好渠道，使同学对学习能经常保持长期而稳定的爱好。 在学校阶段同学应具备的各种力气中，朗读力气应居首位，同学假如不完善地把握在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育学校生的阅读力气是特别必要的任务，大量的心理学家争论和实践表明，学校生良好的学习习惯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对学习爱好不够深厚，在学习上存在着不少的问题，随着班级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习力气、效率和学习成果下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期 下去势必会影响今后的学习。如何转变
3、现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读爱好小组就开展的很好。 活动开展的经常性。我校爱好小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，同学写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读力气和口语表达力气以及课外收集资料的力气，激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培育了同学学习的自信念。 同学通过阅读把握了许多良好的学习方法，也提高了学习成果。爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注同学的爱好，留意同学的爱好体验，就能让同学
4、学得主动乐观，学得轻松快乐，学得确有成效，真正提高同学学习的效率。 课外爱好小组活动总结2 为了活跃校内文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术爱好小组儿童画绘画活动，通过活动提高了同学的绘画力气和审美，主要培训对象我选取了三、四班级的同学等十多人进行辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下： 一、针对班级、同学的接受力气不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简洁接受从而激发他们的爱好。 二、加强美术绘画基础训练，提高同学对绘画技巧的把握，留意画面整体的表现以及颜色的运用。 三、在确定的基础上让同学临摹同班级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四、通过一系列的训练引
5、导同学自己想象创作，提高他们对绘画的熟识，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对同学绘画基础的巩固，总体来说同学认真乐观的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。 课外爱好小组活动总结3 时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力气上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我爱好小组的教学体会： 一、切实的学习方案 在中班级素描爱好小组成立初，我就准备在成员中选拔几位有确定绘画才能的同学，让中班级的他
6、们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则留意培育他们在绘画上的制造力气和想象力气，留意以爱好引导他们渐渐对绘画有确定的熟识和了解。 在爱好小组的活动中，我特别留意爱惜同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中接受欣赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参与热忱，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标
7、有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力气和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很欢乐，都有收获。这才能让同学乐于参与你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中班级美术爱好小组的建立是很有意义的，他为许多宠爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 课外爱好小组活动总结4 时间过得真快，转瞬一学期就
8、结束了，为了培育熬炼同学的动手操作力气和身体协调力气，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担当爱好小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。 从本学期开头，我接手负责学校的爱好小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的爱好小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组方案并准时上交。 在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的爱好小组活动方案，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导
9、老师会议 在第三周就召开爱好小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位老师的看法，对如何上好指导课提出好的看法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学平安责任书。 三、加强常规的管理 本学期爱好课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的老师将扣分，每次违规扣0.5分。 四、对上课记录的检查 各辅导老师，认真做好爱好小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比 本学期对同学的作品进行准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表
10、现突出的老师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 （一）存在不足： 1、在检查中发觉有个别小组不准时到位，老师进课堂不准时，导致同学也不能准时到位，这个在下学期确定提示老师留意。 2、老师教学要有严密的方案性，扎实、有效地对同学进行各项技能训练。 3、学校应当给同学供应一个呈现成果的平台，让同学的成果能得到学校领导的认可。 只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。开展爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在紧急的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的
11、整体素养，我校坚持开展爱好小组活动。我担当的是中班级信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学都取得了确定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简洁的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 （二）同学收获： 由于七、八班级的同学已有确定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常支配进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 （三）今后活动的改进和预备： （
12、七、八班级）在训练电脑绘画、打字的同时，也支配时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 （四）感受和建议： 信息技术是同学特别宠爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备确定技术性（即鼠标的娴熟操作），又要具备确定的审美意识（即图画的创作性）。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和
13、（速度80/分，正确率98%）的同学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。 课外爱好小组活动总结5 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参与过程，从语文课程标准熟识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本力气。”阅读是搜集处理信息、熟识世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓同学视野，培育同学语文素养，从根本上提高同学的语文力气，特制定以下语文课外阅读方案。 一、指导思想： 课外阅读是课内学习的延长与补充，
14、有助于培育同学宠爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育同学的人文素养，有助于培育同学的自学力气和独立精神，有助于同学养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，认真落实新课程要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。 二、课外阅读目标： 1、通过读书活动，让同学感受读书带来的欢快，宠爱和好书交伴侣，具有独立阅读的力气，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。 2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 3、通过课外阅读，激发同学的写作
15、爱好，提升同学的写作水平。 4、能借助工具书阅读浅显的文言文。 三、读书内容： 1、必读书目：初二上册推举的名著，包括朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的； 2、老师依据教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。 3、同学依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。 四、提出阅读要求： 扫瞄：快速翻看有关的阅读材料。 略读：速读阅读材料，了解主要内容。 精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。 五、读书笔记要求： 1、同学专用读书笔记本，用于做读书
16、笔记。 2、每周不少于一篇读书笔记。 六、关怀同学制订课外阅读措施。 一般可以从以下几方面来要求： 保证每周确定量的阅读时间与数量。可以因同学的实际状况而异。 阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。 精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。 阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必需要求同学对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。 七、检查方法 1、定期检查同学读书笔记的质与量。 2、以小组为单位定期开展读书沟通活动。 3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问
17、竞赛活动等。 八、课外阅读活动的具体措施： 1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。 2、给同学推举阅读材料，为同学选择合适的课外读物。 3、敬重同学阅读的自主选择，鼓舞同学谈阅读后的感受。 4、重视课内外连接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。 5、指导同学阅读 （1）上好阅读课。教会同学阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，关怀同学学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。 （2）做好读书笔记。让同学把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培育同学“不动笔墨不读书”的良好习惯，又关怀同学完成了部分积累和消化。 （3）沟通读书方法。
18、在同学读书有了确定收获或读完一部书后，老师要想方设法给同学供应呈现沟通平台，让同学自己沟通读书成果，畅谈读书收获，享受成功喜悦，实现自我创新。 6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓舞同学把这些想法准时地有意识地登记来，实现同学与文本、同学与作者之间的对话。 7、可以对作品进行再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编. 九、课外阅读时间支配： 1、每周一节阅览室集中阅读； 2、课外自主支配时间，每天不少于40分钟； 3、周六、周日及假期。文章 课外爱好小组活动总结6 课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力气，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其
19、次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充 、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新颖学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。 学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力气也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。 充分体现了同学在学习过
20、程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的理想环境，有利于培育同学的自学力气和制造力气。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲热结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位老师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力气和观看
21、力气的培育会受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以争论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间（每周三、周四的下午）为全校性其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争
22、当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。 三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组
23、员带新组员等方法保持各类活动的连续性。少先队要有专人负责关心其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密协作的学科小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各各类球队、舞蹈队、合唱团小组等，发挥文、体乐观分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛等。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多同学参加其次课堂活动。此外，学校
24、还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争辩等活动，以扩高校生视野。不断地提高同学鉴别事物的力气。 课外爱好小组活动总结7 时间飞逝，转瞬间学期就结束了。为了培育同学动手操作力气和身体协调力气，把握一门技能，以便将来更好地融入社会。这学期有八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。爱好小组的老师有、刘、颜、张、和万元源。 从这个学期开头，我接手了学校爱好小组的管理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要认真总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展爱好小组活动。这学期的管理工作总结如下： 首先，为每个小组制定方案，并准时提交。 在确定好人员和群体的基础上
25、，在学年开头时制定详细的爱好小组活动方案，提交检查，并纳入教学管理评分。 其次，召开小组导师会议 第三周会召开爱好小组会议，强调本学期的目标任务，征求老师的看法，对如何上好授课课给出好的看法，对学校的要求提出建议。并与全体老师签订了课堂教学平安责任书。 第三，加强日常管理 这学期的爱好班必需每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来，纳入教学常规遵守状况的考核。违反教学常规的老师将受到处罚，每违反一次扣0.5分。 第四，查看班级记录 全部导师要认真记录爱好小组的活动，详细记录加分，记录不严峻扣分。现在全部的记录都收集好了，发觉节奏队的记录是最认真最详细的。 动词（verb的缩写）
26、作品评价 本学期同学作品准时总结检查，分为一个期中和一个期末。老师被组织起来评估每组作品的数量和质量。对优秀的老师赐予鼓舞和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 (a)存在缺点： 1.在检查过程中，发觉有些小组没有准时到位，老师没有准时进入教室，导致同学没有准时到位。这个确定要在下学期提示老师。 2.老师的教学应严格规划，同学应接受扎实有效的各种技能培训。 3.学校要给同学供应一个呈现成果的平台，让他们的成果得到学校领导的认可。 只有不断反思自己的工作，才能收获更多。开展爱好小组活动是素养教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面健康进展的需要。因此，为了使同
27、学能够进展自己的爱好，培育自己的特长，提高自己的综合素养，我们学校坚持开展爱好小组活动。我是中学信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学取得了确定的进步，综合素养也有所提高。回顾这学期，小组活动的内容主要如下： 学会用绘图工具画画，了解如何使用电脑 /u画图的一些较简洁的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 (二)同学收获： 由于七、八班级的同学已有确定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常支配进行英文全篇的综合练习(区分大
28、小写、格式)。 (三)今后活动的改进和预备： (七、八班级)在训练电脑绘画、打字的同时，也支配时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的.创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 (四)感受和建议： 信息技术是同学特别宠爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备确定技术性(即鼠标的娴熟操作)，又要具备确定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要
29、追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。 课外爱好小组活动总结8 体育课外爱好小组活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，还增加了同学们的体质，同时丰富了校内文化生活。 相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于同学来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的紧急、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增加身体素养，培育乐观勇敢、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开头训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受同学们
30、的.宠爱。 现将本学期的活动总结如下： 一、活动时间及招收学员： 篮球爱好小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面对对篮球有爱好的同学组成的，总共70人，尤其表现突出的是二班级的同学。 二、同学状况分析： 他们天真、活泼好动、宠爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间同学们的体力增加、球感也明显提高。 三、任务完成状况： 本学期的体育课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据制定的方案，乐观筹划，使体育课外爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容把握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中呈现了篮球队的风采。 四、存
31、在的问题和改进措施： 活动的纪律性较差尤其是高班级同学。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必需严格要求同学，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得。在训练上狠抓作风，让同学们养成良好的训练习惯。 五、主要阅历和体会 1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上玩耍教学和激励教学为主，来激发同学的上课热忱。 2、针对性教育。活动时要依据每个同学的特点支配不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处。 3、接受灵敏、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。 通过这学期的体育活动，使同学们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、宠爱熬炼就是宠爱生命”，进一步树立每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促
32、进我校体育工作，为同学身心的健康进展，打下良好的基础。 课外爱好小组活动总结9 本学期书法爱好小组以学校的工作方案为依据，依据同学的特长动身，重点培训书法的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好特别深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了同学的对书法的爱好： 有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学
33、介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加爱好小组 二、定期组织同学进行书法训练。 为了陶冶同学的情操，丰富同学的.课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周二下午第 三、四节课是书法爱好小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开头，对同学进行书法的基础学问和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让同学熟识到学习软笔并不难。 三、培育同学的学问面： 在书法小组中不但培育同学的书法技能，还引导同学把握了许多书法的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、增加了实践的机会
34、： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及呈现才华的机会。学校每期有开展写字竞赛。有特地的呈现栏呈现同学的作品。让同学学以致用，呈现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。 当然，我的工作还存在不足，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 课外爱好小组活动总结10 学校数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不行缺少的一部分。组织灵敏多样的爱好小组 同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，
35、为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关
36、系，接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简洁引起同学的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性，实践性和综合性，在趣字上下功夫。 一、转变教学理念，以新理念开新局 正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、吸取。新课标提倡的新的教学理念，如：同学学习内容应当是现实的，好玩的和具有挑战性的；学习的方式应当包括动手实践，自主探究和合作沟通等等。依据这些熟识，我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学；向他们介绍与学校阶段不太一样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经受或与同伴合作沟通，得出自己的结论。
37、另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。 二、爱好班教学总体思路 为了提高学习数学的爱好和自学力气，提高课堂教学效率，使数学爱好班同学既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探究实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高同学素养为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。 三、加强爱好课的学问与爱好、力气培育相结合 加强基础学问教学，要求同学更深一步地娴熟把握基础学问，在深化理解的基础上灵敏运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的
38、效果总不太理想，在教学中，引导同学的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在猎取学问的同时进展力气。培育他们对数学难题的直接爱好。合理支配各个竞赛学问的先后挨次。重点辅导是一个特殊重要的问题，也是关键问题。爱好班中不行能全部的同学都同等优秀，总会有几个特别精彩的，对待他们不行能跟其他同学站在同一角度动身，要求要高一些，比如对我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的学问面。平常关怀他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的学问。另外，我经常引导同学养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学学问技能的结构。数学课堂上，
39、我允许同学对问题有不同的理解，疼惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，乐观培植同学深化探究的热忱。 四、激励促进同学全面进展 全班20名同学，对他们的学习评价，既关注他们对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展，使评价结果有利于树立学习数学的自信念，提高学习数学的爱好，促进同学的进展。这样在确定程度上调动了同学的学习乐观性。 五、成果与收获 经过一个学期的努力，本爱好班同学对数学爱好更浓了，一个学年来，同学的数学素养得到了确定的提高，课堂学习气氛比较深厚，师生关系融洽和谐。 六、问题与努力方向 实际操作中，由于教学时间、教学内容、教学方式、同学基础等因素，
40、有时很难达到预期的效果。 1、连续加强专业理论和教法方面的学习。 2、连续培育同学学习数学的爱好。 3、培育同学的自信念和进取心，还有学习习惯。 课外爱好小组活动总结11 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发
41、同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发同学的学习爱好 六班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等玩耍内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？ 其中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，依据确定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发同学的惊奇心，激发了学习爱好。 （二）选择活动内容应贴近学校生的生活 依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中生疏
42、的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与同同学活亲热联系的内容。同学说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。 三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 同学在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些
43、关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简洁引起同学的学习爱好。 因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性。 四、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 著名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织同学从事各种形式活动，使同学主体与外部环境客体发生乐观作用，通过思维过程的同化、顺
44、应，不断丰富熟识结构，进展智力。 本次活动，同学对数学学习的爱好大大提升，懂得了学以致用，利用课堂上所学学问进行生活上的运用。每个参与人员都在课堂上进行生活方面的注入，把固定的学问变活去把握去运用。 课外爱好小组活动总结12 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二
45、、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发同学的学习爱好 低班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等玩耍内容。如数一数，图中有几个长方形？ 图83中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，依据确定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发同学的惊奇心，激发了学习爱好。 （二）选择活动内容应贴近学校生的生活 依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中生疏的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与同同学活亲热联系的内容。如低班级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？同学在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关学问联起来，同学不感到枯燥。又如三班级爱好小组有这样一道题：小华诞生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表同学每天见，由自己设计制做却不是一件简洁