《年级班主任教学工作总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级班主任教学工作总结6篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年级班主任教学工作总结6篇班级班主任教学工作总结篇1 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（8）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简洁的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为关怀贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是
2、一向调皮捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教育，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予确定的约束，针对上下楼梯易消逝事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追逐打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。特别针对我班
3、放学坐校车回家的状况，经常教育这些同学坐校车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担忧定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严峻的批判。每周利用确定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事例教育同学奋勉向上。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力气、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案，由老师制定活动主
4、题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力气得到了提到。 五、搞好卫生，关怀健康。 漂亮的环境使人心情舒适。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防同同学病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特殊
5、照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 班级班主任教学工作总结篇2 一个学期即将结束，本学期，担当八班级（2）班的班主任工作。为了能够在下一学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下： 今年我担当的是八班级（2）班的班主任。发觉八班级的同学都处于青春期，同学布满活力，简洁冲动，有些任性，经受不住挫折，自我把握力气差，宠爱自由拘束，无拘无束地学习和玩乐，随着社会风气的简洁化，这些同学经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，上网，上课宠爱玩手机。所以
6、在本学期的班主任工作中，主要是加强理想信念教育和思想品德教育为核心。连续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，来开展班主任工作。 一、强化思想道德教育，培育良好的行为习惯。 作为一个班主任，我在乎的不仅仅是同学们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求同学们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互关怀，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、
7、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让同学学会使用。通过一段时间的努力，同学们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关怀同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，慢慢养成良好的行为习惯。 二、抓好平安教育，开好每一次的班会。 认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校
8、，最重视的莫过于孩子们的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹和爱吃零食，但是要让他们知道行使自己的权利时：不得损害集体和他人的利益。要严格遵守交通法则，不要到河边玩耍和游泳，留意个人卫生和班级卫生，不要乱吃零食等。目的培育同学平安和健康观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视发挥班干部的先锋模范作用。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工
9、作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，争论针对一周内班级的状况和消逝的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物班长。在选择上必需要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。班长每天早上要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工
10、作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又慢慢好转。 四、同学做人的品德得以培育 在中学阶段，培育同学良好的品德是最为重要的。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误确定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是恳切。在教育同学恳切的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，
11、这也得到了宽阔家长的认可。 五、抓好同学学习成果 学习成果对一个同学来说不是最重要的，但是就目前来看，同学的最主要任务就是学习，本学期的重点把同学各门功课赶上来，提高上一层次，在期中考试结束之后，我都要找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会高傲，而较差成果的同学不会灰心无望。 总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，力气也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，在以后工作中不断总结阅历，争取在下一学期做得更好。 班级班主任教学工作总结篇3 一晃期末又到了，回想当班主任的一年时间，真是酸甜苦辣应
12、有尽有，真可谓是有滋又有味。我担当学校五(3)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由41名同学组成的集体，其中住校生有36名。我已经和他们朝夕相处了整整一年，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟识，对人生价值熟识各有不同看法，在班级中总会消逝这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，留意劝告教育，以理服人，让同学充分熟识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开
13、同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公正的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。 我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，经常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲竞赛，我
14、班都能认真的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多学校散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、认真组织教学，和任课老师准时沟通。 我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学相互督促，提示，在期末考试中有些同学的成果有了提高，各科不及格的人数有所降低。 四、规范管理，制度严明。 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚
15、决听从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、任凭性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 五、教学实绩。 本学期我担当的是四(2)班、四(3)班的数学科目的教学，在年末检测中，四(2)班43人，合格40人，合格率93.02%，优秀35人，优秀率81.40%，总分3642分，平均分84.70分。占
16、全镇13个班中的第六名。四(3)班41人，合格40人，合格率97.56分，优秀34人，优秀率82.93%，总分3626.5分，平均分88.45分。全镇排名其次名。 六、需要改进的地方 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有很多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，玩东西，讲小话，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的玩耍，老师在一个样，老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更留意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 班级班主任教学工作总结篇4 一、对同学进行思想教育及自
17、我教育。 同学思想品德的教育关系着班级、班风、学风及同学进展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对同学进行思想行为方面的教育。特别是对突发大事，准时处理，不把问题留到其次天，这不仅提高工作效率，而且也给同学起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的同学总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个同学爱说某某怎么样，这时候我总是急躁听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多同学渐渐明白，自己做得不好，没资格批判任何一个人。让同学进行自我教育。同时增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵
18、守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，依据德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、以点带面发挥班干部的作用。 每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特殊重要的组成部分。在选班干部的过程中，我接受了比较民主化的方式，让每个同学投票，选出班上平常最有威信的同学当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它
19、人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增加他们的仆人翁意识。做到人人有事 做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。 三、建立嘉奖机制发觉同学的闪光点。 同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长同学的优点，让每个同学都成为“温馨同学”。所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当同学在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花
20、之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，同学为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培育了。 四、重视主题班队会的开展。 班主任工作的一个中心任务是对同学进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校同学处规定的内容和结合一些特定日子开放活动，如感恩节，对同学进行感恩教育，发动同学学会感恩，富有爱心；二是依据社会影响、同学思想动向、偶发大事等，有针对性地对同学进行思想教育。每一次活动，我力争都是同学思想的一次洗礼，能给同学留下深刻的印象，并能影响和指导同学们今后的言行。 五、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在
21、班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 六、留意平安教育。 有句话这样说：教育无小事。而平安，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱同学：别乱跑！放
22、学时叮嘱同学：路上要当心，留意平安，径直回家！ 班主任是个特殊琐碎的工作，尤其学校阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。 一个学期来，取得了不少的成果，但还是不够的，今后我会连续努力，争取把班主任工作做得更好。 班级班主任教学工作总结篇5 本学期，我担当的是157班数学教学。参加工作已经一年，由于缺乏工作阅历，所以在工作中照旧有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自
23、己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好的总结阅历和教训，争取在新的一年里取得更大的成果和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、 认真备课 本学期本人对教材内容进行了认真的学习和争论，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互沟通，选择出新颖的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真生疏，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵敏，大大增加了课堂教学效果，教学成果有了明显的提高。课后准时做出总结，写好课后记录，准时与其他老师沟
24、通、争辩。 2、认真上课。 本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求同学，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握住教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则，训练同学的思维，培育同学的力气。主动乐观的去引导、启发同学，留意调动同学的乐观性，面对全体同学，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的争论，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习争论，把多媒体真正引入课堂。 3、认
25、真批改作业 本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且乐观做到了准时批改，准时发放，不会由于其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反馈的准时、精确，确保了作业的实效性。 4、认真进行月考 本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到最大，使同学的学问水平得到了最大的提高。 5、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动乐观与同备课老师沟通，共同探究教育教学。乐观参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能
26、，为进一步提高教学成果打下了坚实的基础。 二、取得的成果： 1、在其他老师的关怀与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了确定的成果，本班的数学成果从第四到第三，最终到第一。 2、存在的主要问题: (1)，在教学上的阅历不足，.对同学缺乏一点急躁和信念.平常对同学批判多，表扬少. (2)对同学要求还不够严格，同学的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为老师在这方面抓得还不够. (3) 同学的基础学问不够扎实，学习困难同学较多，信念不足.老师在对学习困难同学的个别辅导上还做得不够. 3、改进措施: (1)生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法. 有些同学有不好的学习习
27、惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不宠爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等.作为任科老师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让同学总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判.使同学慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然，要转变根深蒂固的问题并不简洁，要坚持下去. (2)钻研教材，不断提高自身的教学教研力气. 平常要认真阅读新课标，钻研新教材，生疏教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数， 认真细致的备好
28、每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，的确提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内争辩或者请教老老师，让他们帮忙解决.另外，要乐观阅读教学教参书等。 总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。 班级班主任教学工作总结篇6 期末接近，回想这学期以来的教学，感觉很累。但也伴随着收获的欢快。这学期，我依据学期初拟定的方案，进行了有条不絮的开展教学。在工作中不断地把点滴阅历记录下来，在教学中，充分发挥同学的主体作用。让同学获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。 一班级学校生的习惯转变在本学期得到了强化。比如：上课不专心
29、听讲，作业态度不认真，不准时，上课爱说话，爱走动等等，因此先进行了思想方面教育，通过书本学问，比一比谁做的好等方式强化同学习惯。下面将本学期的教学工作作如下总结: 一、抓好同学的学习习惯。 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特殊重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习
30、惯。 二、抓好同学的基础学问教学。 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）留意汉语拼音学问的把握。 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并经常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”、“击鼓传信”等玩耍形式激发同学学习的爱好。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作
31、中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学中的范字，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更留意同学有良好的写字习惯。 三、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师
32、关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 （1）留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 （2）培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。
33、 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 四、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使
34、这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。 五、留意课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育力气。六、存在的问题与不足。 1、对学困生的关注不够。班上有几名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关怀。 2、家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之?18