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1、求解一元一次方程课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 数学能力维度学情分析 R教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体环境教学主题求解一元一次方程教学对象七年级学生教学目标1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能2.在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，并能运用这一法则解方程3.体会学习移项法则解一元一次方程必要性，使学生在动手、独立思考的过程中，进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性.教学内容掌握移项的含义和依据，能够总结解一元一次方程的流程，会解简单的一元一次方
2、程。导入目的集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，承上启下做好教学铺垫揭示课题。媒体资源视频多媒体资源、图片 技术工具希沃白板，视频播放器导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣， 激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 传统课堂教学中，对导入环节的功能和价值不够重视，在导入环节中缺乏信息技术的支持。 2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 利用信息技术的图、文、声、像的集成，可以为学生创设情境，吸引学生注意力，通过图片和视频素材呈现学习内容，激发学生对新授课的兴趣，增强教学直观性。自评等级R优秀 合格 不合格