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1、教师班主任述职报告7篇老师班主任述职报告 篇1 去年述职的情景还历历在目，今日却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是过的太快了。每年接近总结的这个时候心中就会感觉忐忑担忧，生怕那宝贵的光阴，被自己不负责任的挥霍掉了。回顾匆忙过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡幼儿园大班老师个人述职报告幼儿园大班老师个人述职报告。现在我将本人一年的工作做如下小结： 不断学习，努力进取，提升自身内涵 本人对工作有奉献精神、宠爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平常我能抓住空余的零碎时间给自己充电，经常看一些对自己有关怀的书籍孩子的名字叫今日没有教不会的孩
2、子，只有不会教的.父母老师怎样和孩子说话感动老师心灵的教育故事老师怎样和同学沟通等书籍，另外经常看一些幼教杂志，不断学习新的教学理念，提升自身内涵。平常乐观参加全园教职工政治学习活动和班级组教研活动，活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记。以乐观热忱的心态去完成各项工作，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正地对待每一个孩子。 特色教育，引领教学，提高保教质量 为了让每个孩子都能在幼儿园欢快、健康地成长幼儿园大班老师个人述职报告工作报告。我虚心向身边的同事学习，我们班级的周老师在班级管理与教学方面阅历丰富，在班级工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班风班貌。 老师班主任述职报告 篇2
3、 各位领导、老师您们好！ 我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从XX年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。 我对本职工作有猛烈的事业心和责任感，听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，留意培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了确定成果，同时也存在着许多不足。 一、教学方面 我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，慢慢摸索出一套适合自己
4、教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的乐观性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个同学都认真负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名同学不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，接受车轮战术，狠抓 基础学问，一遍遍磨，次数多了，同学
5、自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础学问失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。 几年来我乐观主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，乐观参加外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是乐观踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学力气，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，乐观认真预备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断
6、的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。 二、班主任 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名同学都欢快地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班同学在思想、性格等方面存在差异，并且个别同学之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺侮人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，
7、批判同学。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法批判同学即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威猛，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕获每一名同学身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都准时确定鼓舞，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，慢慢有所转变。由于同学的自控力差，在前一阵流感期间，有些同学趁机装病，蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对同学的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在
8、二班级的班主任真是更难。 存在不足： 在教学方面: 1、缺乏急躁细心。 2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵敏。课堂语言不够生动，缺少吸引力。 3、同学没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。 在育人方面： 有时教育方式简洁粗暴，缺乏急躁，没有充分利用好班干部，充分发挥同学的主体作用。与同学谈话缺少艺术性，没有真正走进同学心里。 今后改正措施： 1、真正领悟课改实质精神，加强学习教育理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，把握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、漂亮，吸引同学的留意力。 2、培育同学良好学习习惯，有效指导同学学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、多
9、与家长沟通，了解同学的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重同学，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对同学不妨多一点急躁，多一些引导，多一份宽容，还给同学自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。 4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，制造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有阅历老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。 走进21世纪，社会对老师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，
10、成果属于过去，将来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 述职人：xxx 老师班主任述职报告 篇3 敬重的领导： 您好！ 时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着二xx班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己，认真学习和领悟党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络
11、等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师 我乐观参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形
12、成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。乐观和同班级老师担当多次同课异构等活动，乐观参与校级课题争论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！ 三、做照亮同学童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。“硕果累累”栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别呈现出每个月的班级小明星。尽量给每个同学呈现的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园
13、地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行呈现！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才方案，如何从现在做起，从小立志！并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注同学身心健康。 乐观引领同学参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育同学！ 我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关怀下我能不断地加以克服缺点，我
14、也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 老师班主任述职报告 篇4 各位领导： 良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，又是光荣的。现结合我班实际状况，对本学期所做工作总结如下： 一、用数据说话，公正激励，促进同学良好习惯培育。 俗话说得好：“没有法规难以成方圆”。为了让班级管理有章可循，我班列出学习、纪律、卫生等方面的具体条款，全体同学共同争辩，制定出全体同学必需遵守的详细的班规，实施班级管理
15、量化考核制度。把同学在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，这样使班级管理有法可依，有法必依。具体操作是：从每组选出一位纪律小组长，负责登记日常德育加减分状况，每周末在班里汇报一次，学期结束后，把各周的分数累加得出总分。 “金无足赤，人无完人。”每个人在学习、生活、工作中，难免会出一些问题，因此，应当允许同学犯一些非原则上的错误，若能真正、切实改过，在量化考核的时候，应给这些同学适当地加回被扣的分数，以鼓舞他们不断进取，调动他们的乐观性。知错能改也是一种优秀的品质，应当鼓舞。班级的量化管理只要运用得法，必定能由于管理规范，有效地避开主观、片面性，增加客观、公正性
16、以及透亮度。这样，从整体着眼，从细处着手，既培育同学良好的行为习惯，增加同学的自尊心和自信念，也激发了同学的自觉性、乐观性，从而达到让同学自我约束、自我提高的目的，也达到了提高同学德育素养的最终目的。 二、家校携手，加强沟通，促进同学心理素养健康进展。 各项争论表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，由于其他素养的进展都必需以同学良好的心理素养为中介。可见，班主任把握和调控同学情感的晴雨表，引导同学进展健康的情感体验，具有特殊重要的意义。 家庭是孕育学校生共性品质雏形的地方。家长的言谈举止，文化情趣，对同学有潜移默化的作用，因而作为老师，必需依据学校教育的目的、要求，准时地向家长作宣扬，把家长看
17、成班级管理的生力军，充分调动家长教育子女的乐观性，不断总结、推广家长教育子女的好做法、好阅历。 本学期，在利用家长会、班级等方法和家进步行沟通，充分了解同学年龄特点和个别差异的基础上，针对不同特点的同学，因势利导，进行教育。有的需要严峻批判，有的需要和风细雨式的劝告，有的需要赐予爱惜、关怀式的温情，有的需要赐予信念。 通过多方面沟通，与家长达成教育共识。经常邀请家长参加有意义的班级活动，并请家长协作班主任做好具体工作，形成家校共育管理体系，促进了同学全面进展。 三、创建优良班级学风，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应
18、的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀提升学习成果。 2、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。 四、组织多彩活动，提升同学综合素养。 三班级同学活泼好动，
19、好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用学习园地这样一个平台，每周选取优秀同学作业呈现到学习园地，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且经常在课上朗读同学的优秀习作，同学反响喧闹，习作爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺呈现活动来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 假期归来，出去旅游或回老家的孩子热忱地跟同学们进行“美食共享会”，还做起了义务小导游；母亲节，给妈妈写一封信，说说心里话；在父母的生日那天，孩子们主动整理家里的卫生，并为父母做一份爱心餐，体会父母的辛苦，学着去感恩；“六
20、一儿童节”，在班里的联欢会上，同学们呈现自己细心预备的节目，让每个同学都有呈现的机会，在活动中学会共享欢快，学会感恩同学、感恩父母、感恩全部关怀自己的人 在家委会的组织下，去山东省素养教育拓展中心进行团体拓展训练，在合作中感受集体的力气与才智，略显疲乏却兴奋不已的脸上满是成长的欢快和满足。在深受孩子们宠爱的各种各样的活动中，他们轻轻松松地活动着、努力着、奋斗着，体验着成功的喜悦和成长的欢快。 总之，让同学置身于“健康、向上”的校内育人环境中，体验丰富多彩、喜闻乐见的活动，体会战胜困难所带来的欢快这样才能加快孩子们心灵的净化，成为健全同学心理的催化剂。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的
21、是汗水，收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。新学期，我将连续努力！ 老师班主任述职报告 篇5 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结： 1、师德方面： 本人担当了五班级语文教学，担当了小14班班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面： 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、
22、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 辅导同学参加市艺术节，书法获得两个二等奖（吴泽昊、宋长乐），参加作文竞赛获浏阳市一、二等奖（王芷央、黎楚伊） 教学状况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率
23、72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会 3、班级工作： 本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 家长对班级整体工作和班主任工作的.满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。 班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 庆祝国庆竞赛获学校三等奖， 关注班级整体工作教学质量的提高，乐观关心各科任老师对班级教育教学 4、语文教研方面： 本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月学问检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20xx年度湖南省义务教育阶段同学作文竞赛，我们学部一共有3
24、12名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写竞赛，有100多名同学获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣扬发动，我部小记者报名工作顺当，有168名同学加盟浏阳日报小记者，组织学校20xx下期新文报我部组稿工作，组织同学参加长沙市第五届中学校生书信竞赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获浏阳市三等奖。 以上汇报，还有许多不足，恳请领导和老师的监督、关怀、关怀，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创奇妙明天。 老师班主任述职报告 篇6 时间过得真快，转瞬又到了期末，今日站在这里做教学工作总结，希望发扬优点，克服不足，
25、促进教育教学工作更上一层楼。 回想本学期的工作可以说紧急而劳碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麽重要，每件事情又是那麽急迫。先从两方面做以总结： 一、教学工作： 听从学校领导的支配，乐观做好本职工作，结合本校的实际条件和同学状况，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业，讲评作业，广泛猎取各种学问，形成完整的认知结构，严格要求同学，敬重同学，发扬民主，使同学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学工作。 二、其他方面： 乐观参加学校组织的活动。开学初我们就接到召开家教实践课的任务，为上好家教实践课我做了细心预备，经过努力，顺当完成，受到领导的全都好评。接着是我校第一
26、届艺术节，我班的舞蹈牛奶歌，在我的尽心策划和急躁指导下，表演很精彩，赢得了领导和家长的全都好评。 三、平安教育： 认真学习学校生守则、学校生日常行为规范，利用班会、晨会时间进行平安教育，认真做好记录。同学的平安意识有了很大提高，同学形成了良好的班风、学风。 这一学期成天忙劳碌碌，说起来又觉得没做什麽，总之，班主任工作琐碎，令人费心，不但要完成教学任务、管理班级、参加活动，还要完成各种材料。总结这学期的工作可以说：在我的带领下，班级的学习、纪律、卫生等方面有了很大提高。当然还有许多方面需要加强，如：孩子的读、写，还有待进一步提高。 教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我信任，只要爱岗敬
27、业，定会有收获。我会利用暑假时间认真学习教育教学理论，在工作中不断努力，不断创新，有所进取。 老师班主任述职报告 篇7 孩子比蒙五班的略微大一点，也是很可爱，刚去蒙四班我干的是保育工作，我每天能够依据一日流程完成我的工作，并关心主班老师一起带班，一周后主班老师给我排了一节舞蹈课，第一节课就录了视频课，当时我很紧急，由于第一次上课而且还录视频，但是王晶老师始终在后边鼓舞我，孩子们也很协作我，就这样我上完了我在博苑的第一堂课，现在我还留着那堂视频课呢。我在总园的工作时间是4个多月，始终都在蒙四班，期间我送过班车，还值过一个多月的夜班，值夜班的那段时间说实话很辛苦，由于夜班有一个比较小的孩子只有3周
28、半每天晚上总是会哭着找妈妈，所以晚上总是睡不好，但是我并没有埋怨，由于我觉得这只是磨练我成长的过程，我应当坚持。我很情愿参加总园的各项活动，由于会学到很多的东西，在总园学习期我就没有像之前那个幼儿园那样觉得幼师不适合自己想着逃跑，而是每天想着为什么别人都那么优秀每天只是想要积累更多阅历，由于在身边的人都很优秀每一个人都值得自己去学习，在总园每天都过的很充实，也很欢乐。其次年三月份的一天，韩蕾老师找我谈话，说想派我来天津铭阳幼儿园担当主班，由于我的性格比较活泼，天津幼儿园刚起步这边老师也没有什么阅历而且比较内向需要一个比较活跃的老师带动气氛，当时我很欢乐韩蕾老师能把这个机会给我，但是我心里也有迟
29、疑，我可怕，由于我没有一个人出去过，身边总是会有亲人或者伴侣，当时韩蕾老师跟我聊了很多，也给了我很多鼓舞，我也想就当是出去熬炼吧，半年后。是汗水是收获是欢快是惆怅一切的一切尽在不言中，成果也好，圆满也罢回首过往激情将来，接下来听我来对这两年多在博苑的工作总结吧。 一、自我评价 作为一名幼儿老师首先要从思想上严格要求自己遵守师德，宠爱教育事业并敬重没一个孩子。敬重每一个幼儿、关怀疼惜每一个孩子，只要是我的孩子无论是活泼、可怕、安静、调皮我都会做到一视同仁，对于性格孤僻的幼儿我会更多的去关注他们，关怀他们树立自信，走出自我封闭的误区。对于活泼的孩子我会给她们呈现自我的空间，我会做到跟每一个孩子一起
30、玩耍看书讲故事，参与孩子们的玩耍，跟她们交好伴侣，人的感觉都是相互的，老师的真诚孩子是能够感受到的，坚持宠爱每一个孩子，与之公正相处，让每一个孩子接受我，这样孩子才会主动接受我的教育。教学在教学蒙氏工作方面由于我没有进行蒙氏培训，所以始终都是自己观看相关视频和观看其他老师上课和通过看教案来自己摸索阅历。五大领域课程我会认真收集相关资料，充分预备每一节课吸引每一个孩子认真专注听课让每一个孩子都把握好课程内容，对于理解慢的幼儿我会单独进行辅导或者请班级生这种低级的平安事故。 二、带班 我已经成功的带完两批孩子，看着她们每天都欢乐欢快的成长心里真的很欣慰，一分耕耘一分收获，我们付出了辛勤的汗水，才有
31、了孩子们成长的进步，看着她们兴奋奋兴的升班，我知道我的辛苦没有白费。 在孩子们眼中我可能是一个很严峻的老师，我会严格要求每一个孩子，让他们全面进展，只要发觉他们的不足不好的习惯我都会提示他们改正。 我要求班级的的每一个孩子每天9点上课前必需来园，并请每一个来第一名的孩子点名划考勤，孩子们每天都能够准时来园，基本都是全勤这一点我心里也很欢乐。 对于班级的实习老师我会认真的去指导工作，也会把我收集的相关资料给她看，每天晚上下班要对实习老师进行一天的评价进步和需要改进的，实习老师也会虚心接受并改进，对与实习老师的课程我会认真的去倾听并把不足之处和需要改进的地方准时订正，多鼓舞实习老师跟幼儿沟通，实习老师提出的问题我会认真回答，也会学习实习老师的优点之处。 三、家园共育 开展好家园共育的工作，主动热忱的跟每一位家长沟通，我会利用早晚的时间与每位家长充分沟通，力争做到。 不冷落每一位家长，当家长遇到教养方面的问题时我能够准时解答，当家长提出合理化建议时我能够虚心的接受，当家长反映孩子的问题时我能够准时认真的解决。在铭阳我经受了很多，也成长了很多。总结过去，方案将来，都是为了把工作做得更好，我会脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的奇妙前景奉献自己的力气。18