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1、幼儿园小班教学工作计划五篇范文幼儿园小班教学工作方案篇1 满载着一学期的辛酸、成功和欢快，挥手告辞20_年。九月初入园时，那一张张哭花了的稚嫩小脸照旧记忆犹新，一声声哀怜的“老师，我要回家”“我要妈妈”的哭声喊声犹在耳旁萦绕。四个月来，一样样琐碎的工作中，虽然不乏辛酸与疲乏，然而，我们和孩子的关系亲热了，我们的工作获得了孩子的信任和家长的理解。这苦，这累，都是值得的。下面我就对本学期的重点工作做一简要总结： 一、教育教学方面 本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿心情，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育良好的生活卫生习惯等。为了达到教育目标，我们依据教材开展了幼儿园真好，香喷喷甜蜜蜜，小小的我，骨碌
2、骨碌转，我的动物伴侣和冬天乐等系列主题活动。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起做玩耍，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温存、可亲，慢慢地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简洁和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，主动如厕，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起
3、床后怎样穿衣、穿鞋，学会自己吃饭等，老师说得多了，孩子 慢慢学会了，这种成长的欢快和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关怀和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关怀有困难的小伴侣。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子，我们进行个案的争论和对待。有的小伴侣，由于体质不是很好，很简洁生病，隔三差五的就请假，很久不能适应幼儿园生活。我们就对这样的孩子加倍的关爱，细
4、心的观看，并主动与家长沟通，现在孩子们都能主动地提出上幼儿园。 二、开展多彩的活动 为了给孩子们一个欢快的幼儿生活，同时让家长了解孩子们的在园表现，以及拉近亲子关系，老师和家长的关系等。 第一次家长会，家长和孩子都是第一次接触幼儿园及老师，很多的家长不了解幼儿园的工作，不了解老师，有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等，因此我们从介绍班级状况，老师的介绍，教育课程的介绍，幼儿园一日活动流程的介绍，家长需协作的工作，新生家长需留意的事项等几方面交谈。通过座谈会，家长了解了老师，了解了幼儿园的大致状况，也乐观的协作老师的工作。做到了家园共育。 十月份的家长开放日，邀请了几位家长同孩子们一起玩玩耍
5、，不但培育了孩子们团结，不怕困难的精神，也拉近老师，孩子，家长三者间的距离。成功的活动让家长看到孩子们的.进步，更加的了解老师。 十二月份的迎新亲子玩耍活动，邀请家长和孩子一起庆祝新年，了解新年，感受团聚在一起的欢快。让家长看到孩子们在幼儿园一学期的进步，也是学期的小小总结。 三、家园共育方面 刚开学的时候，家长特殊的担忧孩子在幼儿园是否适应，我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报状况。对于不同的孩子，我们有选择的进行家访，每个月访问三位以上。通过家访解决了不少得问题，也意识到家访的重要性。考虑到我们的家长都是八零后，对于信息技术是特殊生疏的，我建立的属于小一班的家长群，家长可以通过群相互熟
6、识沟通，也可以向老师反映状况，或是共享资源等等。群里挺活跃的，经常有家长在沟通问题，共享一些新闻等等。除此之外，我们的每个主题活动都有家长参与的部分，还有建立了家长委员会。慢慢的家长对我们的工作越来越信任和理解了，也能主动地协作我们的工作，如在亲子活动中灿灿爸爸就主动提出当摄像师等。 四、平安方面 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教育活动， 如九月是进行幼儿入园和离园的平安教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟生疏人走。 十月是进行户外活动和使用大
7、型器械的平安教育。活动：安平平安滑滑梯。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培育幼儿使用水杯的良好卫生习惯和乘坐车的平安事项。 本学期还进行了消防演习等，提高幼儿的应急力气。如此有方案地进行，慢慢提高孩子们的平安熟识。 同时我们也在日常的生活中加入平安教育的随机教育，遇到问题随机教育等。一个学期下来，我们班没有消逝任何的平安事故，平安的度过每一天。但是在孩子们的行为中还是存在平安隐患，如玩椅子，在教室追跑等。 五、加强教育力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题： 1.幼儿一般话的听说力气有待提高语言表达力气有待提高； 2.幼儿在交往过程中，存在
8、争抢玩具、推人抓人的现象； 3.部分幼儿的进餐速度较慢，有的孩子不能自己把一碗饭吃完，还有的孩子把饭撒一桌子的； 4.幼儿洗手时，有玩水的现象，喝水时会把水倒着玩。 5.孩子的自理力气有待提高，学会自己穿脱衣服鞋子等。 回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜蜜。在新学期中，我们将再接再厉，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，团结合作，不断充实自己反思自己，提高自身的教育水平和专业素养，脚踏实地地做好教育教学工作。 幼儿园小班教学工作方案篇2 时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真
9、贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，依据纲要精神，科学地组织幼儿一日生活，连续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有共性的进展。在园领导的关怀支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作方案如下： 本学期里我们努力进行探讨、争论、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结： 一、学无止境， 提高自身的政治修养和思想道德水平 1、重视自身学习，提升教育理念. 2、树立终身学习的意识，乐观参加连续教育和各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。 二、刻苦钻研新教材，
10、提高教育，科研水平 本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、争论新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师依据自己的擅进步行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位老师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。 三、加强班级管理是开展工作的前提 班级管理是一项长期的工作，从一开头就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开头，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。在班级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿进展的好方法。 四、领悟纲要精神，科学地组织幼儿一日生活学习，促进幼儿身心健康进展 1、老
11、师与保育员坚持每天用热忱亲切的态度接待幼儿入园，关怀幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。 2、老师依据教学目标和幼儿的爱好与进展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日方案。依据小班幼儿特点我们以玩耍形式贯穿教育教学活动，实行分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习爱好。我们建立起了基本的区域活动，整理整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园快乐有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿进展相适宜的环境。 3、坚持保教并重的原则，各班老师与保育员亲热协作，培育幼儿自理力气和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭整
12、理餐具，自己入厕等。留意对幼儿的平安教育，针对幼儿年龄特征三月份开展平安教育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的平安和健康。 3、认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，老师以乐观的态度带领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素养促进幼儿身心健康成长。 五、齐心协力共同创设良好教育环境 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：“甜蜜蜜的糖果
13、”“汽车小司机”“在热天里”等主题，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的非常美丽。 六、与家长建立亲热有效的联系，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，形成家园教育合力 1、本学年各班召开家长会x次，家长委员会x次，在家长会中向家长介绍幼儿园状况，与家长探讨小班幼儿快乐入园和提高自理动手力气等事宜并取得共识，同时宣扬先进的教育理念。 2、各班设置家园联系栏，通过张贴周方案、家教学问、幼儿平安教育常识和环保学问等形式关怀家长树立正确的育儿观。在传染病高发期向家长宣扬_病和水痘的预防常识。 七、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义 这个学期，我们年段还开展了多种多样幼儿的活动。有“幼儿文明礼仪故事、
14、儿歌演讲”竞赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等，每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们、老师在活动中进展了力气，体验了成功。 另外，我们还开展了亲子活动“庆_相关活动”，班级间进行联谊，活动的开展不仅增进了亲子之情，还加强了家园沟通。家长的确定使我们信念倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多接受有意义的家园活动。 幼儿园小班教学工作方案篇3 快乐而紧急的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的提高，心中感慨不已，更多的是布满了甜蜜。 一、打好”第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们经过让家长填写情景调查表及家访记录
15、，初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的预备来迎接小伴侣的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能便利老师准时熟识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生，卡片的标记又让孩子意识到要使用自我的毛巾、水杯和床。 二、从生活的点滴开头!(保育协作工作) 在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。所以与保育员老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理本事很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自我大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”不
16、会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的情景下，我们班一向保较高的出勤率。华家伟小伴侣情景特殊，由于得过佝偻病，自理本事极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别细心准时，吃饭要喂，小便要准时提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿
17、姨准时的更换和清洗，他们丝毫埋怨也没有，能够说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓舞。 三、读懂每个孩子(行为及共性) 余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横宠爱_别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每一天只躲在一边不和小伴侣一齐玩的飞飞等等，我们班有特点的孩子特殊多。一个一个仔细想来，争论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本事等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不一样，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教
18、育观念不一样。争论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一年以来，很多孩子有了很大提高。每一天都能欢乐的上幼儿园、进取的参加活动了;能大方的在全体小伴侣面前讲故事了;能用一般话和小伴侣沟通，还经常订正爸爸、妈妈的发音呢，经过玩耍、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互帮忙;遇到困难也不再哭了。 四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题) 本学期的活动比较多，开学的操节竞赛，三月“能干的小手”阶段活动，结合春天的扫墓、春游活动，五月“小眼看世界”摄影竞赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自
19、信念，同时又增加了团体观念和职责感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，结合纲要的精神，经过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自我的爱，萌发爱父母的情感;经过主题春天真美丽中的春游、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教育;经过主题我的故事，鼓舞幼儿自我能独立活动，表现出“我最能干”的一面在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲礼貌、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不细心遇到小伴侣，会赔礼赔礼，幼儿在这些方面都做得较好。趣味的教学活动吸引了小伴侣学习的爱好，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级
20、特色活动，并取得了必需效果。 五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作) 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，经过孩子的提高让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与孩子教育的主动性、进取性的.迫切心境。但由于多种缘由，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师应对面沟通情景，我们利用空白墙面开拓了“爱的叮嘱”小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动资料公布，让家长准时了解孩子的在园学习情景以及需要协作的活动。经过家长来
21、园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。 六、默契协作使班级工作顺当开展(班级协作) 学期初，依据我班情景协商制定各种方案，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是特殊丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，园领导、班级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、温和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺当开展，让我们倍感大家庭的温和，我们表示诚意的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，准时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，经过两人默契协作，使得我班的环境布置及教学
22、活动都能顺当经过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的预备和进取的工作下，再次顺当经过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面玩耍中也连连获得好评。由于特殊情景，本学期期末，全部的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有所以放松对工作的高标准、严要求。 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、快乐的身心，使我们的孩子更欢快，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班教学工作方案篇4 关爱孩子的身心进展、关爱孩子的生命平安是我们每一个老师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个微小处体现
23、这一念，还将平安学问等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高老师、家长、幼儿的平安意识及对相关平安学问的了解。现将一学期班级平安工作状况总结如下。 一、确立幼儿自我爱惜力气的培育目标 平安教育是渗透在一日活动中的，我们平常也常常会随机对幼进行一些平安教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园平安、家庭平安、社会平安，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以进行相关的平安教育。在幼儿园我们的重点是五官的爱惜和身心的爱惜，在家庭中我们侧重幼儿身体爱惜和一些抢救小常识，在社会中则是一些生活平安常识及紧急状况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标进行培育，确保了目标
24、的顺当完成。 二、强化对幼儿的平安教育 提高幼儿自我爱惜的意识针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将平安教育内容纳入教学方案中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、玩耍等幼儿喜 幼儿园小班教学工作方案篇5 一、教育教学工作 本学期，我们从五大领域开发幼儿智力，教学内容结合幼儿实际，运用多样的形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿情愿参与集体活动。具体做到： 1、新生入园，尽快能够适应新的环境。 2、情愿上幼儿园、情愿参加集体活动，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意
25、思，敢在集风光前讲话。 3、情愿和小伴侣一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或请求老师关怀。 4、本学期重点工作是培育幼儿的生活力气、与人交往力气、自我爱惜力气、自我料理力气、辩别简洁的是非力气等等。 5、依据幼儿年龄特点，以玩耍为主，从留意力、观看力、记忆力、语言表达力气等方面着手，以预设活动为主，开展适合托班年龄特点的主题探究活动，了解和敬重幼儿，观看幼儿的言行，适时介入幼儿的玩耍中，指导幼儿进行主题探究活动。 6、学习新的仿照操，尽快关怀孩子们适应幼儿园的集体生活。 7、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的观看，供应适合托班年龄特点的各种多样性的操作材料，满足幼儿自由选择进
26、行操作，让幼儿主动地、制造性地探究。 8、在幼儿的每日生活中渗透简洁的音乐、体育活动。让小伴侣们的每日生活丰富多彩。 9、按课程要求，完成了托班英语、规律思维课程以及彩泥的学习。 二、平安保育工作 1、班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中玩耍、生活，班中的卫生工作尤为重要，在每日的饮食起居中。老师严格执行一日卫生消毒工作，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要坚持尝菜环节、填写好膳食记录。班级教室睡室消毒定期进行，确保孩子的健康。 2、幼儿生活管理方面： 三位老师学习相关的平安学问，懂得基本的急救处理方法，随时对幼儿进行卫
27、生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的关怀下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。在日常生活中两位老师提高对幼儿的观看力度，关注好每个孩子 3、幼儿平安管理与教育： （1）每天晨检环节细心查看，如有发觉特殊准时处理。 （2）结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱惜意识和力气。 （3）在日常教育教学中以童话故事或自编故事的形式对幼儿进行平安教育。 三、班级老师协作保
28、教结合，在一个大集体中，我们三个老师协作的很好。 相互学习，自己的观点与班级的其他老师共享、争辩。做好分内工作的同时能够适当的关怀别人。多问、多学。要经常向其它班级学习、借鉴来完善我们自己班级的风格。取人之长、补己之短才是更好的自我进展之路，定期开展班会，对存在的问题进行商讨提出解决的方法。在幼儿的常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。 四、家长工作 幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互关怀，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。具体做到： 1、学期初，我们已开展了亲子活动，让幼儿生疏他们学习的环境，对老师
29、不产生排斥感，向家长宣扬我们的活动流程及在以后活动中需要家长的协作。 2、开学前进行了家访，让幼儿在入园前对先熟识老师，削减入园后的生疏感。也对幼儿有更深的了解。并随时与家进步行电访、利用家长宣扬栏、家园联系手册等多种方式，向家长介绍本班工作方案及与家长探讨好的育儿阅历。 3、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿反馈表、家长开放日，幼儿园活动事项等等，促进家园之间的沟通。 4、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的
30、沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 5、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。 6、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特别是存在特殊问题或消逝状况的幼儿要当天准时跟家长沟通。 五、班级管理 刚入托的孩子需要一段时间来适应新环境，在园中也常常会发生摔跤、磕碰、被抓咬等现象，我们始终细心、爱心和急躁的照看幼儿，科学地做好班级管理工作，一学期下来，幼儿整体状况良好。 老师尽量给孩子一种平安感。我们始终用心地疼惜他们，急
31、躁再急躁，使孩子产生平安感，并对我们产生依恋，以尽快适应集体生活。我们在每个孩子的椅子上贴上孩子自己的照片，关怀孩子对号入座。托班的孩子缺乏集体意识，常常表现得比较自由，因此，我们努力做到让孩子在自己的视线范围内活动，以防孩子丢失。并始终坚持关怀孩子整理好衣裤，以便利孩子活动，避开因穿戴问题摔跤和磕碰。对特殊状况的个别孩子要赐予特别关照。 在家访、家长会中，我们和家长达成共识：必需使用接送卡，特殊缘由遗忘带的要做好详细登记。早上家长要亲自把孩子交到老师手上，晚上老师要亲自把孩子交到家长手中。家长不能把孩子送到幼儿园大门口就让孩子自己进活动室，老师也不能由于家长接得晚等缘由，让孩子跟着其他家长或其他孩子走。17