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1、感恩节主题活动教案3篇感恩节主题活动教案 篇一 一、活动目标： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、活动名称： “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11月xx日主题活动：11月xx日11月xx日闭幕式：11月xx日 四、准备工作安排： 1、大展板的制作，xx号前完成： （1）小班级部完成横幅的打印及制作。 （2）背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、开幕式及准备分工： （1）时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：
2、15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05 （2）家长宣传工作到位 （3）主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 （4）开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。） （5）各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上 （6）开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责 3、
3、下午活动： （1）主持人宣布活动开幕 （2）园长致开幕词 （3）主持人向家长介绍活动意义及安排 （4）全体表演幸福拍手歌 4、教育活动准备 （1）各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 （2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。(xx号前完成） 5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜 （1）家长宣传工作到位 （2）联系孤儿院、车子，标语的打印、横幅的制作 （3）领好幼儿园园旗、园服、园帽 （4）慰问礼品的准备 （5）幼儿安全教育、礼貌教育 （6）过程资料的拍摄与收集 （7）活动新闻及时上传 6、闭幕式准备及分工 （1）主持人、
4、串词。 （2）小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。 （3）准备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带） 五、闭幕式活动安排 1、xx号上午10：00小班 活动流程： （1）主持人宣布活动开始。 （2）儿歌表演我爱家人。 （3）爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 （4）小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 （5）歌曲表演让爱住我家。 （6）爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。 （7）结束语 2、xx号上午9:30中大班举行闭幕式 活动流程： （1）主持人宣布活动意义、串词 （2）中班诗歌表演猜猜我有多爱你 （
5、3）大班幼儿集体手语表演感恩的心 （4）请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带） （5）团队爱的宣言： 爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人； 爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递； 感恩你我，真情成长！ 3、全场“爱的传递”。 六、后续活动：1、闭幕式活动及时上传。2、活动各类资料的整理与归档。3、爱心展板的制作。 感恩节主题活动教案 篇二 一、活动目标： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：滴水之恩，当涌泉相报，谁言寸草心，报得三春晖。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩
6、伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感。 二、活动时间： 20xx年11月13日 三、活动内容： （1）教师讲解感恩节的由来，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。在节日的餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。因此，感恩节也被称为火鸡节。 （在每年11月份第四个星期四感恩节这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节(thanksgiving day）就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意。使孩子明白
7、thanksgiving day（感恩节）是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷及所有帮助过自己的人表示感谢。教授英语Thanks giving day.让幼儿对自己的爸爸妈妈说Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授单词：火鸡南瓜饼 （2）一封感恩的信-致家长的感谢信 感谢您敬爱的家长： 感谢您，各位家长。自您和孩子加入我们学前七班班这个大家庭以来，由于您们对班集体的各项工作鼎力支持与配合，学前七班各项工作取得显著成效，孩子的各项能力也得到不同发展，如：吃饭、午睡、简单的自理能力等，尤为突出的是课堂常规方面，孩子们都能够几种注意
8、力专心听讲，只有个别非常好动的宝宝，但一经老师的提醒就立马坐好了。通过您们在家对孩子的家庭辅导，将近两个月的时间里全班的进步都非常大，我们被孩子感动了。学前七班的宝贝儿真棒！努力、继续努力！ 再次感谢！在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。很多家长多次向我们说：我们相信你们。我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！在此感谢各位家长对我们的信任。在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。我们会继续秉持这种努
9、力认真负责的工作态度、并且更加呵护我们的孩子们。让你们放心把孩子交给我们的老师。同时也愿孩子们像一群小鸟在这里自由的翱翔，因为这里是梦幻般的乐园；愿孩子们在这里愉快充实的玩耍，因为这里是他们成长的摇篮。让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年！ （3）学唱我爱我的家歌曲。 （4）一句感恩的话语-每个幼儿说一句感谢或祝福的话 （5）制作卡片送给爸爸妈妈。 感恩节主题活动教案 篇三 【班会目标】 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你 一人所有，世界上的任何一件东西也不属
10、于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的。心。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！ 二、讨论：自己怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己
11、帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师， 那就是感恩。 学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促 进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、游戏 规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同 学曾给予自己帮助，或
12、者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次 很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他 她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能 只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？ 问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 问题4：你会为父母做家务
13、活吗？ 问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 六、感恩方法大奉献 1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5）为父母分担一些家务和烦恼。 6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 七、结束语 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！10