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1、幼儿教师工作心得 (集合15篇)幼儿老师工作心得 1 从事幼教工作已经10年多啦！在这10年的道路上，也经受了许多事情，有欢乐的，有困难的，也有压力的，但最终是幸福的。压力使我不断的进步，慢慢的成长，记得刚开头工作的我，虽然看到孩子们生疏的面孔，注目的眼神。但听到孩子们亲切的老师好，老师好，让我感到他们是那么的天真可爱，孩子需要被关注、爱和敬重，我高傲！我是一名幸福的幼儿老师。 最让我难忘的就是有一次，组织语言活动的时候，孩子们争着到前面来表演儿歌，不一会儿，调皮捣蛋的博博说：“老师我也要表演。他是信念十足的上来表演的，他信任自己确定是最棒的，或者是儿歌记得太娴熟了，博博以很快的速度念着，一下
2、没留神，博博念错了一个字，伙伴们哈哈大笑起来。博博回到座位上难受的大哭起来。我走过去轻轻的抱着他，劝慰他。博博抱着我说：“老师，我那么棒，他们都笑我，我不宠爱他们啦！没想到年纪小小的博博自尊心可强了，宝宝们都是天真的无知的。我当时轻轻摩挲着他的头，把他抱在怀里温存地对他：博博，不要难受了，在老师眼里你永久都是最棒的。他听到我的劝慰立即停止了哭泣。 每天和孩子玩在一起，把自己也当作小孩的我，在父母的眼里，还是个长不大的孩子。但在家长的眼里，我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，慢慢积累阅历，做个让孩子，家长，领导同事都宠爱的幼儿老师。 罗伯特.欧言文说：“人类一切的目的在于获得幸福
3、。”身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在担当着教书育人的责任，更从中获得真实的幸福。我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，也无时无刻在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我欢快着，我也幸福着！ 或许有人会说：幼儿老师像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么专业技能，曾有这样的论调：教不了中学的教学校，教不了学校的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必需是全方位的，除了具备老师专业学问以外，还要有美术、音乐、舞蹈、等等的技能，最重要的还要有一颗爱孩子的心，能在不断学习素养提升中体验幸
4、福，在幼儿教育中感受到幸福。 下面我来说说“怎样做好一名爱孩子的幼儿老师。首先要用真心去爱每一个孩子，要用爱心去感动孩子，走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格，用公正的眼光去对待每位孩子。在平常的活动中要时时刻刻关注他们。哪怕是一个鼓舞的眼神，拉拉他的手，摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱，多鼓舞和表扬孩子，发觉孩子的优点。永久带着童心走进孩子的童心世界，那么你将是一个永久让孩子宠爱的老师。站在孩子的角度触摸他们的内心世界。童心让心中多了许多宽容，和公正的相处。有时走在街上，远远地听到孩子们热忱地叫我一声：“老师！”我立即感觉傲慢感满满的。在班上被孩子们包围时，这个孩子说一句：“老师，我觉得
5、你好美。”那个孩子说一句：“老师我宠爱你，你穿的衣服好漂亮哦。”我又立即觉得自己成了童话王国里的公主，美丽而倍感幸福。 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天请假没去上班，孩子们就会反复叨念：具老师怎么没来？她去哪里了？正如高尔基先生所说的：“谁爱孩子，孩子就会爱谁”只要你用心爱孩子，才能教育好孩子，幼儿老师就是一份爱孩子的工作。 平常除了上课，我们都会像伴侣一样，相互谈天、相互关怀，一起玩耍、一同“成长”。平常对孩子亲切的关怀、温顺的微笑、自然的举动，不仅孩子能感受到我的爱，家长也能感受到我们工作的认真与负责，并对我们的工作赐予高度的支持和协作。 每当我喉咙不舒适的时候，孩子
6、们就会主动给我端上温和的水，每当我觉得有点累的时候孩子都会主动上来说要帮我按摩一下，平常孩子们都会特殊乐观主动帮我做些小事情，最常听孩子说的一句话是：老师，我帮你擦桌子;老师，我帮你拖地;老师，我帮你扫地;老师，我帮你拿餐具。听到这些关切的声音，我深深地觉得特别温和和幸福。 从事幼教事业快有11年了，我深切地体会到爱和幸福的感觉。看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。 幼儿老师就好像一朵花一样，幼师如花，花似你就比方我们光荣的幼儿老师，这些美丽的花儿，有的雅致的舒适，散发着缕缕聲香。曾经有位学者说过。老师的职业是太阳下最优越，最光荣的，作为名老师，应当觉得傲慢，今日的我们当
7、个老师，是一种责任，是一种宏大的心。随着社会的进展，人们对幼儿老师的要求，水平，自身素养也越来越高。所以要献出自己的一片爱心。做事多一点，嘴巴甜一点，微笑多一点，感情深一点。 幸福，是一个家长见到我不停的说我是个好老师，幸福，是孩子见到我对我露出绚烂的笑脸，幸福，是孩子会热忱主动地跟我共享她们的喜怒哀乐。幸福，是孩子每天都特殊欢乐地想要上幼儿园。做一名幼儿老师，虽然很平凡，但也特殊幸福，这就是我想要的简洁、平凡的幸福。老师们，让我们永久的用一颗童心走进孩子的童心世界吧！ 幼儿老师工作心得 2 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特别是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息.进
8、入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她宠爱唱歌，宠爱画画，更宠爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满足，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子.爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊
9、博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇异的，它可以不断地挖掘，似乎泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，快乐地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注,学会去观看了解孩子
10、某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经苦
11、恼过，但仔细想来，沮丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。 幼儿老师工作心得 3 这段时间的工作当中收获很大，做幼师工作让我感觉每天都是特殊充实的，和孩子们相处起来特殊的简洁，不比想太多的事情，孩子们的欢快是特殊简洁的，这给了我很大的信念，在工作当中我认真的带好每一位小伴侣，让孩子们在幼儿园能够有一个好的习惯，通过这样的环境认真的去做好了很多，在工作方面这是毋庸置疑的，这段时间的工作当中我也有了一些心得感受。 首先在工作当中我是感觉特殊的舒适的，在这样的环境下让我感觉很轻松，这种轻松是工作环境和氛围给我带来的，从我做幼师的那一天起我就把自己全部的精力投入到了
12、工作当中，所以这给我的感觉是很好的，我当然知道自己应当去做好哪些事情，往什么方向进展这些都是我应当要有的态度，这个学期开头之后孩子们都是特殊的乐观，经过过去一年在幼儿园的适应，孩子们相处的很好，在这样的环境下面也找到了自己状态，我作为老师内心是特殊欣慰的，的确还是应当要对这份工作认真的一点，工作方面我坚持原则，也对自己是很有信念的，和孩子们相处让我深深地体会到了工作的乐趣，做幼师工作，的确是让我感觉特殊的好，我真的还是需要进一步去做好分内的事情。 感谢园内对我们这些老师的关怀，平常也是特殊的协作我们的工作，让我能够会发挥出最好状态，作为一名老师这是最希望看到的，我也很感谢能够在这样的环境下面进
13、步这么多，提高自身的业务力气，认真的去做好这些细节的工作，做一名优秀的幼儿老师，始终以来就是抱着这么一个态度，这个学期的工作当中我认为我是做的不错的，对于自己各个方面都是认真了，工作当中应当要持续发挥好，让孩子们能够感受到温和，我宠爱这份工作，在这个过程当中让我感受深刻的就是和孩子们相处的点点滴滴，这对我而言是一名无形的财宝，也是我精神上的一些支柱，让我能够有动力认真的去做好幼儿工作，尽管有的时候还是会有一些麻烦，但是坚持下去的感觉是真的好，也让我知道接下来我应当怎么做，感谢这份工作带给我的欢快，以后我确定会更加认真的去搞好本职工作，这一个学期的时时间是过的特殊快的，我对自己也是很有信念在，希
14、望将来能够做的更好。 幼儿老师工作心得 4 我有幸参加了市里组织的幼儿骨干老师培训班。所见所闻收获很多。 一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟识。 幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思考。 看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是老师进行方案、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学
15、评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展;体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战。 三、对自身的反思 听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人
16、，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的。 所谓终身学习型老师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 幼儿老师工作心得 5 一学期又结束了，回顾一学期的点点滴滴，班上各方面的工作开展的挺顺当，也取得确定的成果，在新的一年，记录着我们和孩子家长的欢快、欢快，及为了孩子们而付出的努力和汗水，为了 使今后的工作有所进步，使自己的力气有所提高
17、，现总结如下; 一、家长工作 1、一个班上的管理是否成功,还要看家长工作做的是否到位，我刚接班的时候，我必需向前任老师了解孩子的状况，了解家长的状况，对孩子，对家长有了基本的了解，我再针对孩子的性格，家长的协作度做方案，特别是动不动就找事儿的家长。在平常中我就特别关注他们，把孩子的活动状况，学习状况，吃饭状况，有什么变化等等时不时地发照片或者打电话或者面对面跟他们进行互动，沟通，这样让他觉得老师时时在关注孩子关怀孩子，让他们在家或者工作也放心。再一个是，我听到哪个家长有什么风吹草动，不用他们找我，我马上就打电话联系他们，进行沟通，听听他们的想法，再把我的想法和做法说给他们听，这样歪歪的家长看到
18、老师的用心，他也就不好意思再难为我们了 2.另外，我会通过各种形式在微信群里，让家长了解自己孩子的表现和进步。了解老师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持全都，让家长和老师在良好氛围中相互学习，相互敬重，相互理解，相互鼓舞。刚开头，每天我都会给孩子布置一两样小任务，培育他们每天必做的任务意识。假如哪个孩子不完成或家长没有协作我会立即在群里利用表现最好的孩子或者对工作最给于支持的家长点名表扬，这样不乐观的家长见了也会慢慢变乐观，现在我们班的孩子任务意识很强。布置的任务基本按时完成，有个别状况的除外，孩子也会在老师的要求下，自己大胆跟老师说明缘由，隔天补交。 3.再
19、是我把简洁引出家长误会，引发纠纷的地方整理出来，在群里加以强调，比如，有的家长望子成龙，要求多教字，计算等学校化内容，也有家长希望顺应孩子的天性，在幼儿园健康欢快成长就行。依据这些状况，我就在群里一次次或者利用家长会时间，向家长介绍班级的工作支配。同时向家长宣扬先进的育儿理念，科学性，合理性 ，教改 试验，自主性和 必要性 等等，向家长详细解释，让他们感受到我们的各项工作内容都是依据 教育 理念制定的，只有得到家长的认可和赞许，我们的工作才能得到家长的支持和协作，才能更好开展各项工作。 4.家长来自社会各个层 面，处理问题的方式也有很大差异。比如：同样觉得孩子在幼儿园里受了委曲，家长的态度和表
20、达方式却大相径庭，有的家长不问青红皂白。针对这种事例，我在群里，常用典型事例，向家长提出要求，对那些支持理解的家长提出表扬和感谢。为家长树立学习榜样，并对家长动之以情晓之以理。给家长感同身受的教育。用这种简洁的方式，让家长理解老师的苦心。 二、常规方面 1重视良好的行为习惯培育，建立良好的常规，形成良好的班风。衡量工作是否成功，孩子的表现很重要。学问的获得可以在成长过程中日积月累，而对他们的行为培育必需从一进园的第一天抓起。在生活当中，各个环节时时要求，时时叨念。 2.好习惯的培育，老师也要以身作则，老师的言行对孩子来说，处处起到起移默化的作用。比如：要求孩子做端正，老师就不能跷腿，要求孩子们
21、专心听，老师上课就必需全力以赴，不能漫不经心。总之，要求孩子做到的老师必需做到。 3习惯和常规的培育。一个班级常规不好，直接关系到班级的成长，和老师组织一日活动的质量。常规建立不好，孩子就无法形成良好的习惯。为了抓好常规，首先我让孩子理解 常规是为了大家在幼儿园里过的快乐而制订的。让孩子知道遵守常规的重要性，明白为什么这么做。 4一个班级就是一个集体，两个老师要做到：真诚，和谐，对孩子的要求要全都，长期，俩老师的协作关系到班级管理的好坏，相互信任，相互关怀，相互补位，处处以身作则，多多沟通，多沟通。孩子的表现进步了或者退步了，哪个孩子有什么反常表现，对谁谁用什么方法鼓舞，谁谁性格咋样等等事情，
22、俩老师要准时沟通，既加强老师之间的融洽，也有利于对孩子的教育。对园里组织的什么活动俩人协商尽量完成好，俩人之间以诚相待，工作中换位思考，相互理解体谅，以工作为主。再就是，对班级孩子的教育保持全都。当然教育方法每个人都有自己的一套，但在要求上俩人必需全都，如：孩子午睡脱下的衣服位置必需和班级老师通一下气儿，不论谁带班都是一样的要求，对吃完饭孩子怎么走，桌椅怎样放等等等等，俩人必需保持全都，不能这个这样那个那样，也不能一个紧一个松，长期下来良好习惯就养成了。 5重视家长工作，把我们在园对孩子的常规要求，在家庭中得到强化，许多孩子在老师和小伴侣的提示下能保持良好习惯，但回到家却变成另一个样子，因此做
23、好家长工作，让家长也协作园里一起培育孩子的良好习惯。 6班上的评比栏我也充分利用，只要孩子在家中能自己的事情自己做，并做一些力所能及的事情，我让家长准时告知我并立即就给孩子小红花嘉奖，而在班上的每一环节中，只要哪一个孩子表现不错，我立即嘉奖她小红花，并让孩子们知道这个孩子哪里做得不错而得小红花，随时随地进行表扬和鼓舞，这样慢慢下来，一些好的习惯孩子们也坚持下来了，随时留意，效果特殊的好。 以上这些是我工作的点滴，虽然有点小小的成果，但也有不足的地方，在今后的工作中，我会找出自己的不足，结合其他老师的优点，取长补短。我信任，就像高尔基说的：谁爱孩子，孩子就爱谁，只要用爱，才能教育好孩子，你的爱付
24、出了，才能观看出孩子的一举一动是否和昨天不一样，才不能由于孩子小，觉得他什么也不懂而掉以轻心。 幼儿老师工作心得 6 日前，教育部幼儿园园长培训中心与x学院签约，将x省教育厅设在x学院的x省幼儿老师培训中心确定为教育部幼儿园园长培训中心“教学争论基地”。 中心在幼教事业中具有四个唯一性，即全国唯一的国家级园长培训基地、全国唯一的教育部老师司直管的园长培训机构、全国唯一的教育家型园长培育的平台、全国唯一的园长分散的学习群体。教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯表示，培训中心自20xx年6月建立以来，特殊重视实践教学环节，先后在x、x、大x、x等城市建立了实践教学基地群，与xx等城市的多所优质幼儿园
25、建立了合作关系，20xx年5月与陕西的20所优质幼儿园签订协议，建立实践教学基地。本次在x市签约也是中心在实践教学方面的一个重要举措。 基于x学院在老师培训方面积累的.深厚理论基础与实践阅历，签订教学争论基地与实践教学基地，一方面是为了更好地完成园长培训工作，另一方面是为了将优质的园所向全国的园长同行进行呈现。 x学院副校长马银海介绍，在老师培训方面，x学院由连续教育学院依托x省幼儿老师培训中心和x市中学校老师连续教育中心两个机构开展工作。多年来，担当了“国培方案”x省项目、省级中学校幼儿园骨干老师培训项目、x省幼儿园园长岗位培训班、x市中学校长岗位培训班等多个项目，并受x市教育局托付，多次组
26、织全市幼儿园园长赴教育部幼儿园园长培训中心进行高端研修。目前，累计培训校内长及老师达20余万人次，为提升全省中学校幼儿园老师队伍素养发挥了乐观的作用。 签约仪式上，x所幼儿园同时成为教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地，11位优秀园长被聘为实践教学指导专家。 x幼儿园园长x认为，这一平台的构筑，不仅是对幼儿园整体教育质量提升的一次考验，也是对园长办园理念及实践力气的考验，更是幼儿园宽阔老师快速提升个人业务力气的契机。 幼儿老师工作心得 7 或许是由于花季里那场甜美的梦幻，或许是冥冥之后的一种缘分，十年寒窗，走过了几多风风雨雨，走过了几度春夏秋冬，我最终实现了儿时的理想欢快的作了一名幼儿老师，回
27、顾刚工作那一年，我才真真实切的领悟到一名幼教工作者的人生五味，其间，有欢快也有哀痛，有甜蜜也有难过，有委屈更有傲慢，有辛酸更有欣慰。 曾有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排解无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他。我始终将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的欢快和成功的满足。 幼儿老师的职业是琐碎的，细小的 在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一起做玩耍，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事。” 就在我工作的其次个星期，我
28、经受了这样一件事，我们班上有一对双胞胎叫汪琪、汪琼他们许是由于家里的关系，他俩的衣着很邋遢，平常小伴侣都不情愿跟他一起玩，说她们是脏孩子。那天，他俩不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他俩哭成这样也不是方法，于是我就走过去把他们抱在怀里，轻声地问他：汪琪、汪琼乖，不要哭了，现在是中班的哥哥了，不应当再哭了，你们可以告知老师怎么了吗?为什么要哭啊?”她俩看了看我，抽泣着，低头不说话。于是，我更加急躁地询问缘由，最终她俩最终告知我是由于小伴侣们都不要和我们玩，说我们脏。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进她
29、的心湖就会泛起轩然大波。这时，老师的使命感在我的心中猛烈地激荡着，我静静地告知自己：“确定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地进展。” 当一个优秀的老师首先要关怀孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子要百分之百的疼惜。这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要急躁引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“特别”的孩子，着实让我头痛了很久，刚来这个班时，我就留意到有一个特别可爱的男孩子，他叫宋亦迪我很宠爱他，于是我就走上前去对他表示我的好感，可是出乎我意料的是，他竟然不理睬睬我，问他话也只是看着你。后来，问过家长后才知道，他是一个比较倔强、自尊心也很强的孩子
30、。 从那时起，我就对他特别留意，发觉他还挺聪慧的。只是由于家里人太宠爱的缘由，他比较倔强、以自我为中心。于是我就想慢慢地转变他。可是他实在是太顽固，对我的“攻势”无动于衷。后来，发生了一件事我才觉得他是有意与老师作对。那天，他按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对他急躁引导。好说歹说，最终把他劝进了教室。于是，我准备对他做一次深刻的对话，我问他：宋亦迪，你喜不宠爱来幼儿园?”，“宠爱!”，“那你为什么每天都不情愿自己走进教室?”，她说：“我不知道!”。后来，任凭我再怎么劝诱，他都回答“不知道!”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“
31、是的!”我一下子被他的回答给震住了，我没有想到他竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让他回到了自己的位置，他边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心，我确定要急躁地对待，由于这是一个幼儿园老师最根本的职责!经过近一年的相处，他已经和我成了好伴侣。 我欢快由于我充实。在那劳碌而又充实的一年中我也体验到了工作带给我的欢快，在园领导、老老师的关怀下我无论是从政治思想上，还是从教育教学上都得到了飞速的进展。还记得刚开学不久，我就迎来了进园的第一次
32、“考验”汇报课，虽然只是一次汇报课，但对于一个“新手”来说难免会感到紧急。从选课始终到上完课，我都处于精神紧绷的状态。不过在这段期间也使我看到了我指导老师对待工作的热忱、勤奋、努力，我从她身上学到了在书本上看不到的学问，她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。我开头转变自己对待这份工作的态度，我每天宁静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。选择了自己正确的工作态度后，我开头乐观地投入到工作中去。在这一年中，我每月都上汇报课，从第一次的紧急担忧到现在，我觉得已经有了很大的转变，但是这中间确定还存在不少不足的地方，但是我信任“世上无难事，
33、只怕有心人”，在以后的工作中，我会认真面对种种问题，尽力克服种种困难。 不懂的东西问出来，听懂的东西做出来，做好的东西说出来 随着二期课改的深化，使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们，新课程的全新理念吸引着我们，我开头认真的学习、认真的探究新课程，通过学习对于新的课改理念我有了确定的熟识和理解，于是对新课程有了爱好和信念。通过对二期课改的理论学习，我在实践中将近阶段主题与本班幼儿现有认知力气、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。作为当今的一名幼教工作者应当认真的学习二期课改的精髓，贯彻二期课改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教育道路上有多大的风险都要敢于
34、闯过去，才能实现真正的自我价值，无愧于老师这一神圣的职业。 老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。 “微小处见真情”是我对家长工作的感受。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应关怀，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子兴奋奋兴来，开欢乐心走，使每个家长都感到放心、安心。 生活可以一成不变，也可以多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，乐观发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过：“满足的秘诀，在于发觉自己的力气和限制所在，在能做好的活动中找到满足，再
35、加上才智以明白自己的境况，不论多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!”过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的学问和阅历。我会更努力地工作，工作中会更加细心、急躁，力争为园多做贡献!为幼教事业多做贡献! 幼儿老师工作心得 8 始终以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏确定的阅历和方法，苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升，可通过今日这次幼儿老师培训，倾听几位老师在幼儿教育中的学问讲授，犹如干枯的田地得到雨水的浇灌。 高玉芳老师是闫邵屯学校的
36、一名幼儿老师，富有爱心，德才兼备。听了她的故事教学中的老师讲故事，使我对怎样给幼儿讲故事又有了新的熟识。我有以下收获： 1、 老师讲故事要把握所讲故事的主体及结构。 2、 抓住故事的重点、难点及对话。 3、 留意故事中角色的扮演和语调、声音上的变化。 4、 对故事中消逝的幼儿不易理解的词要随即进行替换。 5、 通过听故事老师留意引导幼儿获得新的词句，积累语言学问。 6、 假如个别幼儿在听故事过程中消逝留意力不集中，或做小动作时，为了不影响其它幼儿听故事的思路，老师不要停止叙述去呵斥他，而是用眼神或手势去引导幼儿进行改正。 张玉荣老师是我们中心幼儿园的一名优秀老师，她从事幼儿教学十余年，尤其在美
37、术教育这一块具备突出的才能，一幅画，一个手工制作，都会在她手中变得富有生命和灵气。她重点叙述了幼儿美术教学中不同年龄段的幼儿怎么教这一内容。 我尤其对她讲解的小班幼儿美术教学感爱好： 1、指导幼儿熟识几种简洁的主调颜色，简洁的线条和图形，都会给初与绘画结缘的孩子打开爱好的.大门。 2、小班孩子宠爱形象化的东西，在教孩子画某种小动物时，可以通过老师说儿歌或讲故事的方法，给孩子一个完整的动物行象，再画效果会更好。 3、老师画出某种物体的轮廓，让孩子填涂颜色，我认为这也特殊适合小班孩子。 朱霞园长从事幼儿教育几十年，身为北顺幼儿园的园长，更是阅历丰厚，德高望重。听了她的幼儿园一日常规管理，更是让我拓
38、宽了幼儿园一日常规教育的学问面，让我看到了一位名园长的创园、办园理念。一日常规体会： 1、先把幼儿入园和晨检把好关。 2、环境、玩具来消毒。 3、入厕、换洗、活动分组进行。 4、早操、间操来运动。 5、区域活动样式多。 6、教学活动来进行。 7、户外活动不能少。 8、孩子平安离开园。 朱园长还通过视频内容，为我们呈现介绍了北顺幼儿园孩子们的区域活动，这对我园区域活动怎样搞，供应了良好的阅历做法，关怀很大。 总之，这次培训活动虽然只有短短的一上午，却经济实效，让我学到很多有用性的东西，丰富了不同学科的教法，对幼儿园一日常规有了更全面、具体的熟识。这次活动搞得好！ 幼儿老师工作心得 9 我是一名幼
39、儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的! 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规管理常抓，体现班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，
40、进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受力气强，但就是把握不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的乐观性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是 1：拥有良好的心
41、态; 2:对班主任工作的宠爱，只要对这项工作具有乐观的热忱，才能把班主任工作做好。 其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，疼惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 认真做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简洁了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的
42、教育工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油! 幼儿老师工作心得 10 转瞬间，一学年就要过去了，在领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教
43、学的青春和活力。所以，本学年始终以来我都乐观学习，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，认真开展教学
44、、教研工作。 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学年我校开展了一系列活动，宣扬海报、展览橱窗等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程乐观参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。同时在20xx年5月伊宁市举办的绘画大赛中，辅导的同学分别获得一、二、三等奖的好成果，我也获得了优秀辅导员的光荣
45、称号。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。 不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的.实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还有很多，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献，在以后的工作中还有待于精益求精，工作应更加兢兢业业。 以
46、上是我个人对本学年工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批判指正。 幼儿老师工作心得 11 在与孩子接触的这些日子里，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简洁：每一个环节，每一次沟通，每个孩子的脾气、共性，每句话的轻重缓急都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下欢快地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最终一口饭;当不认真上课的孩子在我的教育下乐观举手发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我呈现我的心被欢快所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要!无论做什么，需要就是存在的理由。 前段时间身体不好，我休息了三天，后来来上班，想不到孩子看到我都特殊
47、的兴奋，对我也特别地亲热，几位孩子还关怀地问：“老师你到哪里去了?”“老师，你身体好了吗?”“老师，我很想你。”“老师，你还会走吗?”一句句关切的话语让我感动万分，这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外，平常孩子并不擅长主动与人打招呼，特别有几个孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也“懒”的理睬，可是今日他们都勇敢地说出了自己的.爱，想想我们自己，在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说：“我宠爱你，我爱你。”孩子的感受是直观的、直接的，我们不懂得表达，他们怎么懂得感受，孩子不会感恩真的能怪孩子吗?当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时，我们得到的何止是一句关怀的话语，而是更多地关注到了孩子们主动去观看四周的事物，去关爱生活四周的人，孩子们从内心慢慢地健康、欢快地成长。 我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要布满爱。教育是爱的教育，作为老师，就需要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温存的话同他们沟通，让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关怀他们。平常总觉得孩子小