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1、幼儿园感恩节主题活动总结(15篇)幼儿园感恩节主题活动总结1 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱，学会感恩，做一个富有爱心的人，11月23日，xx区xx中心幼儿园开展了“心怀感恩，欢快成长！”系列活动。 上午，老师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，让孩子们理解感恩的意义，懂得感恩。下午各班老师带领幼儿制作了布满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等，并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候，各班幼儿在老师的带领下把亲自做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语，给一个温和的拥抱，以表达自己的感恩之情，家长们看到孩子们的
2、感恩行动，个个感动万分。 通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了感恩父母，敬重他人，真诚地去爱惜和关怀身边的人。只愿将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田，让感恩的心伴随孩子们健壮成长。 幼儿园感恩节主题活动总结2 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培育孩子们的爱心和感恩之心，11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营
3、造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更奇妙。 为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开头了!有了爸爸妈妈的重视和用心，叮嘱与嘱托，孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了坚固漂亮的窝孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正值了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经受和感受带到家中和爸妈一起共享呢! 爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感
4、受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚烂的笑容，倾听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福全部的人收获更多的幸福与欢快!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下开放绚丽的花朵，装扮奇妙的明天! 幼儿园感恩节主题活动总结3 为使家长了解孩子在园表现，让家长生疏幼儿园一日教学常规，以便为今后幼儿教育供应有效的建议，促进学前教育保教质量的提升，*幼儿园结合感恩节特别进行了“感恩节家长半日开放活动”。 本次开放活动向家长们呈现了班级特色区域活动，区域玩耍也切合了集团一日生活皆教育的理念，将家长们供应的各种材料经过老师们的巧手，制作出
5、适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教育目的，比如科学区：可以培育孩子自主探究力气，通过自己观看、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿自己动手操作完成。 在感恩节来临之际，老师们特别预备了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感恩节手工，让家长们甚是感动。在刚结束的幼教集团律动竞赛中，*幼儿园取得优异的成果，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参加本次活动的家长们。 为了让孩子们拥有一个强健的体魄，*幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，*幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同
6、行参观活动中受到了全都好评。今日，孩子们在各种户外器械上呈现出他们良好的运动天赋。 通过本次半日开放活动，收到了特殊好的效果，家长们全都表示，孩子在幼儿园进行的各类活动中，身心得到了熬炼与进展，为今后的学习打下了良好的基础。 幼儿园感恩节主题活动总结4 美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和欢快，感谢身边的每一个人，*幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。 动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传奇。 一封满含*幼儿园人对家长伴侣祝福的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在慢慢长大，慢慢懂事，幸福的泪水潮湿
7、了他们的双眼 老师和孩子们一起营造的.欢快浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起预备的!” 在一每天的期盼中，感恩节最终到来了! 早晨，杨园长在广播中，为友爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚意祝福，感谢全部的人相互鼓舞相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心预备的礼物欢乐果!真是细心又布满爱心的园长妈妈! 在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten lit
8、tle indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和欢快。 当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静静的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦了! 可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传奇的故事中，那种沉醉和欢快感染了在场的每一个人。 最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗
9、号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特殊丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝福，去选择自己的宠爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊 随着欢快的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素养教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢快，共享幸福，感恩别人。 尽管吵闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢快的笑声还在漂移，甜美
10、的祝福永久的留在了每个人的心中。 感恩节欢快!欢快感恩节! 幼儿园感恩节主题活动总结5 20xx年11月xx日幼儿园的8个班级进行了感谢节活动，婴儿大一班的教室布局特别有特色，老师在气球上画了很多画和感谢，教室布局很温和。幼小的一班活动很精彩，家长反映孩子们的精彩表演很感动。幼儿一班和幼儿两班的感谢节活动伴随着感谢之心的美丽音乐，孩子们把蛋糕交给自己的监护人，让监护人先吃，几个幼儿把蛋糕交给老师吃，让孩子们感到成长，感谢，回报。 通过家长的反馈，很多家长欢迎幼儿园举办这样的活动，我们在家长的支持下，每次活动都要努力，在活动中和幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们的细心预备，但是活动中的一些
11、老师照旧停留在形式上，对于如何感谢，为什么感谢孩子们不理解。所以在以后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿去了解，这样才能让活动不仅在形式上，而且真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节主题活动总结6 一、“感恩系列主题班会”活动背景： 感恩，一个永久说不完但值得永久说的话题;感恩，是人性中和善一面的真实写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、伴侣、师长，还有培育我们的祖国和自然。学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。 感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，原意一种说法是为了感谢上天赐予的好收成。另一种
12、说法是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。感恩节是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。11月26日是今年的感恩节。 二、“感恩系列主题班会”活动目的： 时值感恩节之际，在这感恩之情悄悄在我们心中布满的时候，或许你会由于缺少士气而难于出口，或许你会由于没有机会而无法表现，或许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化高校生思想政治工作内涵，为同学的成长供应一个指导，让家长、师长感受到他们成长所带来的喜悦，让这些家长、师长体验接受到来自这些孩子的感恩时那种欣慰的感觉。经调研论证，学校
13、准备由同学处号召全校各班级开展“感恩系列主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让你来表达你心中的感恩之情。 三、“感恩系列主题班会”参考主题： 感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩伴侣、感恩亲人。 四、“感恩系列主题班会”表达形式与开展形式： 感恩诗歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演讲会、感恩故事会。 五、“感恩系列主题班会”活动主体： 感恩主题班会，全校4个班级全部班主任都可以组织本班参加本次感恩主题班会活动，包括辅导员副书记等同学工作队伍人员做班主任的。没有班主任的班级也可以参加活动评比，请注明该班没有班主任。 六、“感恩系列主题班会”活动时间： 1、报名时间：11月12日前
14、在先在博客上(社区同学会博客)指定报名处报名。 2、内容呈现：11月19日前，把班会照片和内容等传到本班博客上。我们从11月20日开头进行评比。 3、选拔：我们将把主题班会比较好的班级的班级博客网址等报名的信息统计到特地的日志下，集中推举给大家学习沟通。对反响好的主题班会进行表彰。 七、“感恩系列主题班会”参赛资格： 1、感恩主题班会现场的师生合影。 2、感恩主题班会报名阶段先在博客上(社区同学会博客)指定报名处报名。 3、感恩主题班会照片和活动记录总结等在规定时间内传到本班博客上。 4、班级必需有符合要求的班级博客，并在参赛前已由辅导员统一在同学处备案。 八、“感恩系列主题班会”活动组委会
15、主办：同学处 承办：社区同学会 协办：各院系学工办 幼儿园感恩节主题活动总结7 在11月xx日11月xx日感恩节期间，xx幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了阅历，提升了力气。家长们收到了孩子爱的信息，感到温和的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长准时组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习，各班组老师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。 一、从环境入手，营造
16、感恩节氛围 环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的爱好，更重要的是带给孩子们一种乐观的思想、情感和态度。当然，假如能充分利用幼儿园宣扬橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色 此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标
17、，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“I love you！”家长们从未有过的喜悦诞生了。由于孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。 三、策划周全、铺垫到位、有序开展 活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉问题，准时调整，力求完善。在此次活动策
18、划和目标的落实中，中班组老师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、生疏活动主题曲及祝福语等等。 四、家长的高度协作 感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，消逝了好多感人的例子。像小班组的吴xx小伴侣家长为了协作此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小伴侣和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张xx妈妈由于知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还有大班xx为了
19、做出两个美丽的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道的）。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及四周的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。 感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任xx老师xx的老师、孩子还有家长们将会感恩之心始终连续下去。 幼儿园感恩节主题活动总结8 五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的乐观参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 优势总结：首先家长的参与使活动顺当进行，有个别家长说工作忙不
20、想来参加活动，就劝说他来参加，别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动。 其次，园里老师乐观预备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧急这次的活动，调动各种资源做好这次活动。 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲自制作感恩卡，预备感恩水果并同家进步行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。 最终，通过本次活动也让家长重新熟识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。 阅历总结： 1、主持词在网上下载的
21、，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词预备的不够充分，有时候说不上，消逝片刻的冷场。 2、颁奖时候应当让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐 3、对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提示家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在玩耍中撞倒。 4、老师分工不明细，不能很好的掌控全场。 5、提前没有调好音响，消逝短暂冷场，必需总结阅历，没气氛活动效果就打折扣。 幼儿园感恩节主题活动总结9 为了引导幼儿从学校会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，老师、幼儿、家长一起营造“爱
22、”的氛围，开展“爱”的教育！ 各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。 最终活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温和的茶等等，以此让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的.无私。 通过本次活动，孩子们对“爱”有了新
23、的体会，他们懂得了珍惜伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心，欢快成长！ 幼儿园感恩节主题活动总结10 五六七八少年家庭基礼域分园于20xx年11月xx日举办了室内感谢节活动感谢之心，活动邀请了在园婴儿的监护人，监护人的乐观参与显示了对婴儿成长和教育的重视，也表现了对幼儿园工作的支持，赐予了很大的鼓舞。 优势总结：首先，父母的参与使活动顺当进行。一些父母说他们忙于工作，不想参加活动，所以他们建议他们参加活动。（其他婴儿的父母都来了。只要你不来，婴儿就会感到沮丧，对婴儿不好。活动只有在几个月内才会发生。你
24、最好让你的孩子调整时间和他们的孩子进行亲子活动。 其次，园区老师乐观预备了两天的.时间，思路、方案、设计、工具、实施是第一次，大家都很紧急这次活动，调动各种资源做这次活动。 再次，以感谢之心为活动主题，幼儿自己制作感谢卡，预备感谢水果，和父母一起进行亲子活动，营造感谢节的氛围。幼儿在这次活动中充分体验感谢，理解感谢，增进父子感情。 最终，通过这次活动，家长也重新熟识我们的幼儿园，看到我们教育的正规性和对幼儿的重视。增进家庭联系，家庭沟通。 阅历总结： 1、主持词在网上下载，有些太僵硬了。事实上，幼儿园活动太客套了。没有必要这么多话。此外，主持词预备不足，有时说不出来，有时会有一段时间的冷静。
25、2、颁奖时，父母应当和他们的孩子一起获奖中只有婴儿获奖。活动前没有设计细节。的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。此外，获奖时应当配备音乐。 3、年龄较小的婴儿在活动前需要留意父母，在活动中爱惜婴儿，不要乱跑，不要在玩耍中撞倒。 4、老师分工不详细，无法很好地把握会场。 5、事先没有调整音响，消逝临时冷淡的场所，要总结阅历，没有氛围的活动效果就要打折。 幼儿园感恩节主题活动总结11 感恩节来临之际，为了让爱文化在*幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，*年*月*至*日，*幼儿园进行了感恩节系列活动。 宣扬篇 在感恩节前一周
26、宣扬组制作了*幼儿园致感恩节让世界因我而美丽视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别呈现了*幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们制造的爱的成长环境。孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩！让爱传递！让爱更多一点！ 英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和熟识。 老师篇 *月*日晚，全体老师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开头，让爱温和彼此”为主题的感恩节之老师感恩教育活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的
27、灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室刘主任的.引导中开放了冥想。 整个活动在感动的氛围中开放，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。 刘主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩伴侣、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。 幼儿篇 在感恩节来临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本欣赏、一节美工活动、一
28、首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿老师，更加了解了幼儿老师的日常工作。 感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小伴侣表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小伴侣和老师，台下不时响起喧闹的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小伴侣带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩
29、爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。 *幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。 幼儿园感恩节主题活动总结12 每年十一月最终一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教育的时机。xx幼儿园的孩子们于xx月xx日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。 一、倾听感恩 感恩节就是感谢世界真好老师为孩子们
30、叙述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。 二、表达感恩 中班小伴侣们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心愿。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想感谢我的好伴侣帮我系纽扣”，“我要感谢老师教我唱歌”，“我要感谢门卫爷爷每天在门口爱惜我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简洁的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小伴侣们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的培育之恩。 三、传递感恩 离园活动在感恩的心音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。 表达感
31、恩的方式不愿定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释。 教会孩子感恩对他一生的进展特殊重要，一个懂得感恩的人，往往有虚心之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最深厚的情感。 幼儿园感恩节主题活动总结13 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、关怀他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有欢快，拥有幸福。11月23日晚上在园长及总务部的组织下举办了城西幼儿园第一届的感恩节活动，让大家团聚一堂，共同回忆这一年来的
32、历程及各们老师的成长，让彼此相互了解，打欢乐扉，在活动中体验感动和真情，心存感恩，回报他人。 这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接着是进入其次环节感恩团队，大家一起观看幻灯片上同事们从刚入园的青涩到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今日的成果；之后全部的新老老师分两排对站，相互赐予最喧闹的掌声，最真诚的鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。 每一个环节的后面都有一个感恩卡片时间，主持人随机抽取老师们事先写好的感恩卡片，被抽取到的老师就会上台把自己最想感谢的人及最感动的事与大家一起共享，此时此刻，全部上台
33、来共享的老师们一个个都深情满满的道出自己的真情，情到深处都不禁煽然泪下，我们除了感动还是感动。 第三环节是由曹园长组织的感恩亲人，以感恩父母亲人为切入点，以家的文化为引导，作为孝亲文化进行团队建设。有爱就有亲人，身边每一个爱你的和你爱的父母兄妹、同事、伴侣、孩子都是我们的亲人，每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。接着第四环节是全体老师的手语表演感恩的心，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！ 第五环节是由张园长组织的感恩幸福，这一环节中张园长还请了几位老师上台来与
34、大家共享了不同的幸福之道，让大家感慨颇深；由于心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一种感觉，要用心去查找去体会的。 第六环节感恩同事姐妹有两个小环节，首先主持人将老师们事先写好的全体同事闪光点的表格收上来，任意选具有代表性的一篇，从头至尾读出来，看看自己在同事眼中是个什么样的人。其次是智力抢答得愿望，每一个抢答正确的老师可以在今日完成一个愿望，其它老师都会尽力满足她。 第一位抢答正确的贺青茹老师指派了王小妹老师再现皇后的风采；而其次位抢答正确的熊美琳老师指派了张园长讲一个笑话，幽默的话语引得我们开怀大笑，最终第三位抢答正确的詹珍珍老师指派熊美琳老师来段即兴舞蹈，火辣的舞姿更是引
35、得全场心情高涨。我们有缘聚在一个大家庭里，每一个人都是我的老师、恩人、伴侣，所以我们要有一颗谦卑之心，用赞许的目光去发觉身边同伴的特长，爱她呵护她向她学习。 最终我们共同为城西幼儿园及这些过生日的老师一起祝福过了个团聚的生日，感谢城西幼儿园这个大家庭，使我们能像亲姐妹一样相亲相爱，感谢园长及各位老师的付出和努力。然后大家一起跳起了狂欢舞蹈我们都是好伴侣，感恩着彼此。结尾主持人还给我们宣读了感恩商定八章，我信任我们确定都能坚持的做下来的。 感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永久存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在连续，只要我们用心感受，用心倾听，就会发觉生活布满了爱，由于
36、我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇异的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于我们的生活中。 幼儿园感恩节主题活动总结14 感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应当从娃娃开头抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会敬重长辈和关怀他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。 在活动中，老师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为
37、自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚诞生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的过程中，孩子们发觉自己慢慢长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节欢快”等句子来表达自己的感恩之情。最终，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲自制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简洁，但是爸爸妈妈们收到珍宝们
38、亲自制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。 通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去爱惜和关怀身边每一个人。 幼儿园感恩节主题活动总结15 20xx年xx月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，大1班教室布置尤其有特色，老师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。中1班和中2班感恩节活动伴随着感恩的心漂亮的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。 通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们细心预备，但是活动中部分老师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。22