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1、幼儿园小班上学期安全的工作计划一、指导思想 本学期小班班级组依据本园教研工作重点，连续以省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法为宗旨、以指南、纲要，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分推动课程玩耍化的进程，不断提高保教质量，在促进老师专业成长的同时，促进幼儿健康欢快地成长。 二、工作重点及措 （一）用温馨的环境来迎接幼儿。 小班幼儿刚刚从生疏的家庭来到生疏的幼儿园，平安感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们准备创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。 1、心理环境。我们全部老师全面、深化、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、爱好爱好、共性特
2、点，从而有的放矢的进行教育，关怀孩子过好入学关。大家全都表示用我们的爱心、急躁和细心来换取家长的真心、安心和诚意。只有家园通力合作，才能顺当地完成各项活动。 2、物质环境。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿宠爱的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，关怀孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。 （二）用丰富的活动来吸引幼儿。 1、区域活动。小班班级本学期以23个娃娃家和阅读区为主体。为了避开室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推动，和幼儿爱好的转移，我们的区域将不断丰富和更新。 2
3、、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程，依据幼儿园教研方案支配，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性方案，依据方案，层层推动，实施具有班级特色的入园课程。 3、节日活动。结合节日和幼儿园的.工作支配，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在欢快中前行，在参与中成长。 （三）用精湛的业务来满足幼儿。 1、不断学习，提升自我。 组织老师认真学习指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园五大行动和六个支架，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本和课程玩耍化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高，提升老师的业务素养。 2、
4、有效练兵，完善自我。 依据幼儿园教研工作支配，本组老师乐观参加基本功练兵活动，青年老师乐观参加园内组织的各项竞赛，争取取得较好的成果。 3、互帮互助，共同提高。 发挥班级组的团队合作精神，开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组老师的专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价力气。 （四）用高度的责任心来爱惜幼儿。 做好平安工作是保证幼儿身心健康进展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱惜好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的预备工作；中午幼儿午睡时的巡察工作
5、把一切平安隐患毁灭在萌芽状态。 总之，我们小班班级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，做好各项工作，为了让家长满意、让幼儿欢乐、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。 三、逐月支配。 八月份： 1、参加幼儿园老师暑期培训活动。（8月10日12日） 2、小班班级组争辩幼儿入园活动方案。 3、各班级组做好开学预备工作（分班、环境创设、主题方案等） 九月份： 1、制定班级组工作方案。 2、编排幼儿早操、律动。 3、学习指南，预备考学活动。 4、参加读书笔记观摩呈现活动。 5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的预备工作。 十月份： 1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。 2、参加幼儿园老师读书沙龙活动。 3、参加老师基本功练兵、青年老师基本功过关。 4、班本课程叙事沟通审议、研讨推动。 十一月份： 1、开展幼儿园“体育节”系列活动。 2、班级组男幼师参加县男幼儿老师基本功竞赛活动。 3、参加班本课程叙事呈现、评比活动。 4、参加幼儿园新老师半日活动观摩。 十二月份： 1、开展小班半日亲子活动。 2、开展“欢快新年”主题系列活动。 3、“种植园小故事”共享活动。 4、班级组读书感悟沟通活动。 一月份： 1、撰写班级组工作总结。 2、收集、整理班级组各项教育教学资料。 3、参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。4