实用的读书活动方案集锦十篇.docx

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1、实用的读书活动方案集锦十篇读书活动方案 篇1 各处室、各系部： 4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面对全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培育认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢快生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校内书香布满，桃李芳香。 一、活动主题： 点燃读书热忱，共建书香校内 二、系列活动资料： 1、校内读书之星评比活动； 2、师生读书签名活动； 3、老师好书推举或读书心得沟通活动。 三、活动主办方： 图书馆艺术教育系语文教研组 四、具体支配： （一）校内读书之星

2、评比活动 1、评比对象： 在校同学（毕业班及实习在外的同学除外）。 2、评比条件： （1）高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅（借书量统计时段为：20xx年4月23日20xx年4月22日），鼓舞同学们培育专业学问与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯； （2）用心参与各种读书活动，师生反映良好； （3）珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规章。 3、奖项设立： 五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。 校内颁发证书和奖品。 4、评比时间：20xx年4月15日-20xx年4月23日 5、评比部门：图书馆 6、评比流程： 图书馆依据同学年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行

3、前20名的同学。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评比，最终评比出10名“校内读书之星”。 7、颁发奖品：在校内升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。 （二）师生读书签名活动 1、活动目的：点燃宽阔师生的读书热忱，提升读书习惯 2、活动时间：4月23日16：1016：40（若有调整，另行通知） 3、活动地点：校内餐厅楼前 4、牵头部门：图书馆、艺术教育系 5、人员支配： 活动倡议与组织：孙xx 横幅及标语制作、场地布置：陈xx 精致小礼品（前100名）分发：李xx 签名师生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体同学图书管理员 6、活动流程： （1）利用广播和宣扬栏向全体同学发出倡议 （

4、2）请校领导签上第一笔 （3）组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。 （4）将签过名的横幅悬挂在校内内。 （三）老师好书推举或读书心得阐释活动 1、活动目的：透过老师对好书的推举和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推举，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推举给同学，进而影响和引导同学读书，构成师生互动共鸣，使整个校内书香布满，桃李芳香。 2、活动对象：全体老师 3、牵头单位：图书馆、语文教研组 4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日 5、参与方式（能够选取其中一种方式）： （1）各位老师用心推举自己认为可读性较强，或者自己宠爱的一至两种书目（不限学科和种

5、类，最好注明作者、资料简介、推举理由等），亲笔写在A4纸上，并注明推举人的姓名。 （2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必需的启发性即可。 6、人员支配 （1）推举材料的指导、收集与拍照： 公共基础部、机电工程系（职责人）：肖xx 农经管理系（职责人）：黄xx 艺术教育系（职责人）：黄xx （2）材料的整理、编排与展板（职责人）：孙xx 读书活动方案 篇2 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“与好书交伴侣”的读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书

6、，养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想! 二、活动目标： 1.通过活动，培育同学读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲，在班级形成宠爱读书的良好风气; 2.通过活动，使同学能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育同学课外阅读的力气，丰富他们的学问，拓宽他们的视野; 3.通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力气等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立理想。 三、活动主题：校读书节 四、活动步骤： 1.制定读书方案书： (1)每个同学结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让同

7、学依据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 (2)每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)各班依据制定的方案开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 2. 组织读书活动： (1)每个同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。 (2)组织读书小报评比活动。 (3)乐观参加学校及有关的

8、读书竞赛活动,组织同学将好的读书心得向报刊杂志投稿。 (4)每个同学都要预备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品。 3.本班共读书目：丑小鸭、石头汤犟龟。 读书活动方案 篇3 一、活动目的 为弘扬诗歌文化，丰富同学校内生活，提高他们的朗诵力气和语文素养，营造书香校内氛围，给同学呈现的舞台，发挥同学特长，特进行讲故事竞赛活动。具体方案如下： 二、竞赛时间和地点： x月xx日晚上在多媒体进行竞赛 三、活动主题： 阳光阅读书香满园 四、参赛对象： 一至三班级同学 五、参赛形式： 讲故事 六、参赛评委： xx、xx、

9、xxx、xxx、xx、xx、xx计算平均分。 七、音响负责人： xxxx 八、拍照、摄像： xxx 九、竞赛要求： 1、各班参赛同学按指定时间进入指定地点参赛。 2、参赛同学：每班推举个人或小组参赛，叙述一个书中的故事，故事可以通过叙述或表演的形式来呈现，表演时间在35分钟。 3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的欣赏情境，猎取良好的艺术效果。 4、讲故事尽量脱稿、语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。 十、评价标准：（满分100分） 1、舞台风貌：态度认真、有礼貌，布满自信举止稳重大方。上场，下场安静，有秩序。（酌情打分，满分为1

10、5分） 2、故事内容：符合要求，健康、向上，时间把握好。（酌情打分，满分为15分） 3、正确流利：一般话标准，发音规范，字正腔圆；语句流畅，口齿清楚，声音嘹亮，停顿恰如其分。（酌情打分，满分为20分） 4、语气感情：语言生动，精神饱满，感情真挚，有感染力，轻重缓急合理，感情基调处理得当。（酌情打分，满分为30分） 5、表现形式：表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。（酌情打分，满分为20分） 十一、活动相关事项支配： 1、首先每班选取一个故事内容，进行初赛。各班班主任按要求认真组织，细心辅导同学进行竞赛。 2、参赛时，以班级为单位，由班主任老师代表同学抽签准备上场竞赛挨次。 3、13班级全部参

11、赛选手同学于4月xx号晚上，由班主任老师组织有序进场，由耿凤新老师负责场地支配，观看过程中，班主任要负责班级纪律。 4、主持人： 5、竞赛结束后将评出六个班级参加4月xx号的决赛，并评比出相对应的优秀辅导老师，嘉奖计入考核。 读书活动方案 篇4 一、指导思想： 老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，多读好书，提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著，激发老师的思维力气和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 二、活动目的： 1围绕“建设书香一中”这一主题，开展读书活动，营造勤奋读

12、书、乐于提升、奋勉学习的师风文化。 2促进老师的阅读，开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育力气。 三、活动口号： 问道求学于经典，厚德积淀于自我 四、活动主题： 阅历提炼 才智成长 五、活动实施方案： （一）活动筹备阶段。 11月10日宣布活动方案，营造读书氛围。 2给老师推举和供应书籍，建立我校老师读书资料书目。 （二）活动具体实施过程：老师利用寒假或平常教学时间自主读书。 六、活动内容： 1认真阅读，做好读书笔记，并写一份心得体会。 2进行读书论坛活动（七班级组、中学数学组）。（27号进行论坛，之后进行读书笔记评比） 重点谈在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一

13、文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书阅历、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。 创新论坛形式：可接受配乐朗诵、激情演讲 3相关主题热议，抽签然后谈个人理解 4主题相关问题答辩 主题即推举书籍内容。 七、推举书籍如下： 1制造一间幸福教室，李虹霞著，教育科学出版社20xx年6月出版 2接纳成就孩子的一生，蔡真妮著，北京师范高校出版社20xx年5月出版 3班级体验式心理拓展活动100例，张付山著，山东文艺出版社20xx年4月出版（心理老师读） 4怎样做学校心理询问，马志国著，教育科学出版社20xx年1月出版 （心理老师读） 5捕获教育生命力，李荣霞著，北京师范高校

14、出版社20xx年5月出版 6声音的力气，瞿泽仁著，黑龙江教育出版社20xx年3月出版 7进展心理学：人的毕生进展（第6版）美 罗伯特费尔德曼著，世界图书出版公司20xx年8月出版 8老师行动争论（第3版），美玛丽、路易丝、霍莉等著，中国人民高校出版社20xx年1月出版 9问题同学诊疗手册（其次版），王晓春著，华东师范高校出版社20xx年6月出版 10老师礼仪规范（其次版），金正昆著，中国人民高校出版社20xx年5月出版 11优秀老师应有的沟通技巧（电子科技高校出版社） 12从优秀老师到卓越老师（中国青年出版社） 13期刊类：老师月刊、中学外语教与学等。（此项期刊类书籍希望老师们订阅） 14同学

15、类：博览（少年版）、经典阅读（中学版）、读者（少年版）（此项期刊类书籍希望语文老师推举同学做批注式阅读） 读书活动方案 篇5 一、指导思想： 建设书香校内，为同学成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推动欢快校内的建设，激发读书热忱，营造书香氛围，培育师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、活动目的： 通过开展读书节活动，旨在营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢快！ 1、指导同学制定读书方案，培育同学良好的读书习

16、惯，提高同学的阅读力气，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交伴侣，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校内文化建设，为创建学习型学校而努力。 4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会进展和人的全面进步。 三、活动时间： 5月1日 读书活动方案 篇6 一、活动背景和意义 阅读是古今中外教育永恒的课题。如犹太人当孩子略微懂事时，家庭就会进行一个读书仪式：母亲翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻，书本是甜的，学问是甜的，读书的

17、生活是甜的。 一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时，无论物质匮乏充裕与否，精神确定是富足的。当前全国上下正在深化推动新课程改革，“以人为本”，推动“绿色书香校内”建设是实施素养教育的重要抓手。因此，我班将整合资源，创新形式，以落实阅读.梦飞行阅读教育项目为载体，全面开展“我读书，我欢快综合实践活动，努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式，让读书成为全体同学和家长的一种精神追求，一种志向乐趣，一种生活方式，一种风尚氛围。 二、活动主题 我读书，我欢快 三、参与人员 一（1）班全体师生、家长 四、活动步骤 活动总顾问：李艳老师 阶段 主题 要求 时间 备注 负责 参与

18、活动策划 我读书，我欢快 拟定整体方案 9.16 需征求看法 会长 家委会 班委会 活动宣扬 “欢快读书节” 读书活动启动，发倡议 9.28 拟倡议书 学习部 家委会 班委会 设计阅读报告册，每人一本，内容以绘画为主 10.8前 打印设装订，10月26日发放 活动实施 我买书，我欢快 推举及购买课外书籍（名目见班级博客） 9.2325日 班费开支，可捐零花钱 后勤部 会计 学习部 班委会 我展书，我欢快 欢快读书节展板：好书推举 周五午间阅读 宣扬部 文艺部 组织部 欢快读书节展板：设计书签 11.9 动手设计书签、读书口号 美术、语文老师 我传书，我欢快 书香漂流 11.16 每位同学自带课

19、外书来 全体委员 语文 老师 我读书，我欢快 自读、亲子共读等（各小队每月开展读书活动） 午间阅读时间和周末 家校指导，晨诵、午读、暮省 学习部 老师、家长 活动展演 我演书，我欢快 欢快读书节：各小队的节目呈现 12.7 各小队每周末排练节目 文艺部 组织部 家委会 班委会 我评书，我欢快 评比最受欢迎的书、故事大王、读书明星、书香家庭等 1.4评比表彰 需备奖品及评奖规章 学习部 家委会 班委会 活动小结 享受阅读，欢快成长 宣扬、总结（写活动心得） 1.11 各负责人上交总结 副会长 家委会 五、经费预算（初步估量） 购买书籍：600元 “欢快读书节场地”、设备等：600元 道具、奖品：

20、800元 六、活动留意事项 1、活动需生生参与，家家参与； 2、班主任、语文老师负责活动的指导； 3、美术老师负责宣扬的指导； 4、家委会负责活动的协调、组织，分工合作； 5、班委会负责活动的具体推动； 6、每次小型活动都由宣扬部发一篇报道； 7、其他未尽事宜另行通知。 读书活动方案 篇7 书是同同学活中不行缺少的伴侣；书是同学了解自然、熟识社会的窗口；书是陶冶同学精神的载体。假如能让阅读成为同学的一种习惯，同学将终生受益。 基于此，我校将充分利用图书资源开展“爱惜环境、从我做起”红领巾读书征文活动。 一、活动目的：通过读书使同学知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会爱惜环境的重要性及其深

21、远意义，营造深厚的阅读氛围，培育同学的读书积累习惯。 二、活动步骤： 第一阶段：加大图书馆开放时间，增加同学阅读量。 其次阶段：同学把阅读积累的材料进行整理。 第三阶段：在各班进行优秀作文呈现与总结。 第四阶段：各班推举优秀作品参加在全校开展的“爱惜环境、从我做起”优秀作文评比。 三、作品要求 1.“红读”征文必需是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜亮，语言规范，结构合理。 2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。 2.各班择优上交3篇优秀征文。 3上交时间：6月17日 四、奖项设立 一等奖：

22、6 二等奖：8 三等奖：10 一、活动目的和意义 为了进一步丰富校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校内特色、同学特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高老师艺术素养和同学艺术素养，呈现学校艺术教育的成果，让艺术走进校内，走近每一个同学，让同学在语言文字中收获学问，张扬共性，呈现自我，从而达到艺术力气和人文素养的整合进展。 二、活动主题 阳光下成长真我风采 三、活动内容 一、二班级 说一说：上好一堂口语交际课 主题：欢快的节日 负责人：李雯 三、四班级 吟一吟：古诗文诵读 “展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或班级为单位进行古诗文诵

23、读竞赛。 负责人： 五、六班级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节 尽情享用文字，牢记幸福、欢快、感动的瞬间。 负责人： 四、活动支配 以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本班级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。 一、活动的目的： （1）六年的学校生活对每个人来说都是特殊难忘的，在学校里同学开头学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来呈现六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 （2）通过毕业典礼，对同学进行一次感恩的教育，并教育同学立足今日，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！ 二、主题：感恩教

24、育（感谢学校、感谢老师） 三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后 四、地点：后操场 五、参加人员：六班级任课老师、六班级家长、六班级同学。 六、活动预备： （1）主持人：范凯燕 （2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波） （3）摄影（苏华）。 七、活动议程： （一）听音乐入场。 （二）介绍主席台领导。 （三）升旗仪式。 （四）大队辅导员重温誓词。 （五）校长致辞。 （六）毕业班老师代表讲话。 （七）毕业班同学代表讲话。 （八）同学向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐和你一样） （九）领导解读招生细则。 （十）宣布活动结束。 读书活动方案 篇8 一、指导思想 “最是书香能致远”，为进一

25、步提高老师读书热忱，落实青岛市“十二五”老师读书实践工程，更好地构建书香校内，我校准备把每年的四月份定为“读书活动月”，提倡全体老师多读书，读好书。今年的老师读书活动方案如下： 二、活动目的 1营造良好读书氛围，号召老师多读好书，增加文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。 2搭建老师沟通平台，通过多种形式的沟通活动，激发才智。同时，带动同学读书、辐射家庭。 3通过读书，切实解决教育教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品位的同步提升。 三、活动主题： 读书滋养教育人生 四、活动口号： 让书籍点亮人生，让书香洋溢校内 五、活动时间： 4月1日至4月30日 六、活动内容 1、启动仪式。利

26、用周四例会向老师发出倡议。同时，制作两条横幅，悬挂于校内，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好氛围。 2、好书推举。利用校内网、学校宣扬栏或各学科园地，推举经典书籍或各学科有价值的参考书等。 3、进行“我的读书故事”征文及演讲竞赛。进行征文评比活动，以自愿报名的形式进行演讲竞赛，并进行表彰嘉奖；同时把选出的优秀稿件呈现在校宣扬栏、校内网以及半亩方塘等校报校刊上。 4、佳作沟通。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行沟通呈现。 5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。 （1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。 （2）

27、选取精彩内容在进行书友会集体诵读活动。提倡接受多种形式的呈现，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。 6、“共读一本书”读书沙龙呈现。围绕第56号教室的奇迹一书，组织老师认真研读，撰写读书感悟，并进行原生态的读书沙龙。 7、优秀读书活动呈现。选取老师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行呈现。 读书活动方案 篇9 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育同学爱读书、读好书；引导

28、老师勤读书，善读书；打造书香校内，建设学校文化。 二、活动目的： 1、培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏力气。 三、活动主题： 营造书香校内，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思考，在读书中欢快成长。 五、活动对象： 学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定具体实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小

29、组： 总负责 组长 副组长z 组员z 七、活动内容： （一）校内氛围 1、图书室、读书台建设（z负责） 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设（各班班主任负责） 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级同学每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设（z负责） 整体规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏（zz具体负责），让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。 （二）、老师读书 成立网上老师读书

30、会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最宠爱的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年老师美文朗诵竞赛。 （三）、同学读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求同学每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配： 时间 活动内容 负责人 3月20日 启动仪式暨名作家讲座 z 3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬 z 3月27日31日 下发老师阅读书目 z 下发同学阅读书目 z 4月1日4月6日 成立网上老师

31、读书会（每人上传一篇读书心得） z 3月30日4月3日 开设阅读课（老师推举同学阅读经典作品） z 低班级读经诵典竞赛 z 中、高班级同学主题征文竞赛 z 4月6日4月10日 中班级课本剧表演赛 z 低班级写话竞赛 z 4月13日4月15日 进行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” z 4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 z 九、活动要求： 1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。 2、老师是同学的表率，用老师的读书去影响同学，去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的

32、基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附：“读书明星”评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、乐观参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推举的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准推举的古诗文经典诵读内容，低年段同学能背诵30首以上，默写10首；中年段同学能背诵50首以上，默写20首；高年段同学能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低班级一学期课外阅读总量不少于1万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学

33、期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；乐观参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：推举表，该同学的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文名目等全部能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件） 读书活动方案 篇10 一、指导思想 以党的十七届三中全会精神和科学进展观为指导，紧紧围绕推动全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造深厚的学习氛围，培育干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高

34、干部职工的文化素养，为粮食事业进展和我县经济社会又好又快进展供应智力支持和精神动力，全民读书活动方案。 二、活动时间、方式和步骤 (一) 活动时间：20xx年4月至12月 (二) 活动方式 1、实行自学、集中学习和专家辅导的方式。 2、搭建读书沟通平台。号召全局干部职工要乐观撰写读书心得和读书随笔，踊跃参加县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深化。通过读书学习写文章，提高文化层次和品尝，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和方法，指导实践，推动工作，进而为粮食事业进展贡献力气。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的阅历和做法以及优秀文章，利用简报的形式

35、印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。 (1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。 (2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深化开展。 (3)开展读书评比活动，把好的阅历和方法进行推广。 (三)活动步骤 1、预备阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，争论制定读书活动方案及购书。 2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，快速掀起机关全员读书的热潮。 3、评比阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。 4、全面总结

36、阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展状况进行全面的总结，并上报相关单位。 三、基本原则 (一)坚持扎实推动、务求实效的原则。全民读书活动是学学问、提素养的高品位活动，是建设学习型机关的必定要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，细心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。 (二)坚持广泛发动，全员参与的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关快速掀起学习读书活动的热潮。深化开展主题鲜亮、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热忱和求知欲望，通过学习读书，

37、进一步增加政治觉悟，不断提高理论水平和工作力气。 (三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事业进展大局着眼统筹推动学习读书活动的开展。要统筹支配，科学组织，坚持不懈，力求实效，切实做到：内容明确，方法灵敏，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。 四、几点要求 (一)高度重视，加强领导。要充分熟识开展读书学习活动是落实党的十七届三中全会精神，推动社会主义文化大富强、大进展的重要举措，每个人都引起高度重视，乐观参与，特别是领导干部要带头学习

38、，带头撰写读书心得，领先垂范。要依据方案要求，细心设计、组织和落实好每一个步骤，机关全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻苦钻研，努力学习各方面学问，确保学习活动不走过场。 (二)统筹兼顾，整体推动。要统筹兼顾，科学支配，协调动作，整体推动。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动进展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。 (三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素养的目的，为做好粮食工作供应智力支持，规划方案全民读书活动方案。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的读书活动状况，呈现读书笔记，讲评读书活动状况。30