《9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》 《声声慢》联读课件-统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》 《声声慢》联读课件-统编版高中语文必修上册.pptx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、品品豪豪放放与与婉婉约约念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古声声慢声声慢回顾词的一般知识：词是隋唐时兴起、宋时兴盛的一种合乐可歌、句式长短不齐的词是隋唐时兴起、宋时兴盛的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。诗体。词初名词初名曲、曲子、曲子词，简称曲、曲子、曲子词，简称“词词”。又名又名乐府、乐章、琴乐府、乐章、琴趣趣，还被称作，还被称作诗余、歌曲、长短句。诗余、歌曲、长短句。词在形式上的特点是词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声调有定格，句有定数，字有定声”。词大多分段，一段就是一个乐段，词大多分段，一段就是一个乐段，叫叫“片片”或或“阕阕”，分，分两
2、片的最为常见。两片的最为常见。词词按字数分成小令、中调和长调按字数分成小令、中调和长调三种，三种，5858字以内为小令，字以内为小令，59905990字为中调，字为中调，9191字以上为长调。字以上为长调。词词按风格分为豪放派和婉约派按风格分为豪放派和婉约派。学习任务一：品怀古诗词，析典故内涵学习任务一：品怀古诗词，析典故内涵念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘（大江东去，浪淘（toto）尽，千古风流人物。故垒西边，人尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰
3、。如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（gungun）巾，巾，谈笑间，樯（谈笑间，樯（qingqing）橹（橹（ll）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（我，早生华（huhu）发。人生如梦，一尊还酹（发。人生如梦，一尊还酹（lili）江月。江月。微任务一：有人说过，学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，微任务一：有人说过，学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱唱“大江东去大江东去”，这说明我们在读这首词时应读出怎样的感觉？，这说明我们在读这首词时应读出怎样的感觉？微任务二：结合注释读整首词，理出写作
4、脉络，并从中概括出微任务二：结合注释读整首词，理出写作脉络，并从中概括出怀古诗词的一般写作脉络。怀古诗词的一般写作脉络。赤壁赤壁江山如画江山如画公瑾当年公瑾当年人生如梦人生如梦写作脉络写作脉络古迹古迹写景（眼前景）写景（眼前景）咏史（以前人、事）咏史（以前人、事）抒怀（自己情）抒怀（自己情）讽今讽今怀古诗词的一般脉络怀古诗词的一般脉络微任务三：品微任务三：品“江山如画江山如画”念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，三国周郎赤壁。乱石穿空，
5、惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。不仅写出长江奔流的气势，而且将不仅写出长江奔流的气势，而且将写景与写人融合起来，为全词设置写景与写人融合起来，为全词设置了广阔的空间、悠远的时间背景。了广阔的空间、悠远的时间背景。夸张，化静为动写夸张，化静为动写出山石的参差错落、出山石的参差错落、山崖的陡峭高峻山崖的陡峭高峻拟人，写江水之拟人，写江水之汹涌，以及与江汹涌，以及与江岸搏击的力度。岸搏击的力度。比喻，写出浪花比喻，写出浪花之多、力量之大之多、力量之大之汹涌。之汹涌。写景方法总结：写景方法总结：1、夸张、比喻、拟人等修辞。、夸张、比喻、拟人等修辞。2、点面结合，先大处着墨，
6、再工笔细描。、点面结合，先大处着墨，再工笔细描。3、由远及近、由高到低，动静结合。、由远及近、由高到低，动静结合。苏轼心中的周瑜是苏轼心中的周瑜是“风流人物风流人物”还是还是“豪杰豪杰”？微任务四：析微任务四：析“风流人物风流人物”（典故）（典故）念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。如梦，一尊还酹江月。苏轼心中的周瑜是苏轼心中的周瑜是“风流人物风流人物”还是还是“豪
7、杰豪杰”？年龄：年龄：风华正茂，意气风发；风华正茂，意气风发；形象：形象：英雄儒雅，风度翩翩；英雄儒雅，风度翩翩；生活：生活：美人相伴，幸福美满；美人相伴，幸福美满；地位：地位：官居要职，深得重用；官居要职，深得重用；才能才能:运筹帷幄，指挥若定；运筹帷幄，指挥若定；功业：功业：赤壁之战，功成名就。赤壁之战，功成名就。风流倜傥智勇双全功名远播衬托周瑜青春年衬托周瑜青春年少，志得意满；少，志得意满；揭示赤壁之战关系揭示赤壁之战关系重大。重大。外貌描写，借代，外貌描写，借代，写出周瑜的风流写出周瑜的风流儒雅儒雅神态描写，侧面描写，神态描写，侧面描写，借代，写出周瑜指挥借代，写出周瑜指挥若定，韬略过
8、人。若定，韬略过人。下阕写尽了下阕写尽了“风流风流”周瑜，那上阕写景还有意义吗？周瑜，那上阕写景还有意义吗？触景生情触景生情，赤壁，是和周瑜紧密联系在赤壁，是和周瑜紧密联系在一起的。一起的。渲染壮丽景色，渲染壮丽景色，衬托衬托人物风华绝代。人物风华绝代。突出风流人物周瑜的英名千古永垂。突出风流人物周瑜的英名千古永垂。壮丽赤壁，为抒写周瑜英雄做壮丽赤壁，为抒写周瑜英雄做铺垫铺垫。在你看来，苏轼是否可以称得上在你看来，苏轼是否可以称得上“风流人物风流人物”？壮丽河山，唯瑜英雄。壮丽河山，唯瑜英雄。文学文学：艺术艺术：功业功业：美食家、酿酒师、乐天派美食家、酿酒师、乐天派 苏轼，超苏轼，超“风流风流
9、”！词，开创北宋豪放词风，词，开创北宋豪放词风，与南宋辛弃疾并称与南宋辛弃疾并称“苏辛苏辛”；诗，北宋诗坛第一大家，；诗，北宋诗坛第一大家，与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄”；文章，文章，位列位列“唐宋八大家唐宋八大家”，“韩潮苏海韩潮苏海”。书法，书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”；绘画，擅长绘画，擅长“文人画文人画”：墨竹、怪石、枯木等。：墨竹、怪石、枯木等。“东坡处处筑苏堤东坡处处筑苏堤”，杭州西湖苏堤，颍州（阜，杭州西湖苏堤，颍州（阜阳）西湖苏堤，惠州西湖苏堤。阳）西湖苏堤，惠州西湖苏堤。超超“风流风流”的苏轼写周瑜的用意何在？的苏轼写周瑜的用意何
10、在？乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱!苏轼湖州谢上表苏轼湖州谢上表说：陛下知其愚不适时，难以追陪新进，察其老不生说：陛下知其愚不适时，难以追陪新进，察其老不生事，或能牧养小民。御史中丞李定、舒亶、何正臣等人事，或能牧养小民。御史中丞李定、舒亶、何正臣等人摘取这些句子和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕摘取这些句子和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。了苏轼。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓所谓“乌台乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台柏台”。柏树上常有乌鸦栖
11、息筑巢，乃称乌台。结果苏。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。结果苏轼被抓进乌台，被关轼被抓进乌台，被关4 4个月。所以此案称为个月。所以此案称为“乌台诗案乌台诗案”。由于宋朝不杀士大夫的传统以及太皇太后等人的干涉，由于宋朝不杀士大夫的传统以及太皇太后等人的干涉，苏轼终免一死，最后被发配到黄州，担任团练副使这一苏轼终免一死，最后被发配到黄州，担任团练副使这一闲职，辟地耕种，游历访古。闲职，辟地耕种，游历访古。背景介绍背景介绍乌台诗案乌台诗案东坡仕宦一生，沉浮一生，漂泊一生。他因东坡仕宦一生，沉浮一生，漂泊一生。他因“乌台诗案乌台诗案”，因政治迫害而被贬黄州。从政治生涯看，黄州是他的谪，因政治迫害
12、而被贬黄州。从政治生涯看，黄州是他的谪居之所，是他生命的低谷；而从文字创作来看，黄州又是居之所，是他生命的低谷；而从文字创作来看，黄州又是他的洞天福地，创作了最富盛名的他的洞天福地，创作了最富盛名的“赤壁三咏赤壁三咏”（念奴（念奴娇娇赤壁怀古前赤壁赋后赤壁赋）赤壁怀古前赤壁赋后赤壁赋），正所谓，正所谓“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工。国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工。”自自题题金金山山画画像像 心心似似已已灰灰之之木木，身身如如不不系系之之舟舟。问问余余平平生生功功业业，黄黄州州惠惠州州儋儋州州。微任务五：赏词人情感微任务五：赏词人情感超超“风流风流”的苏轼写周瑜的用意何在？的苏轼写周瑜的用意何
13、在？遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月如梦，一尊还酹江月。周瑜周瑜三三十十四四岁岁春春风风得意得意英俊儒雅英俊儒雅功功成成名就名就少年得志少年得志苏苏 轼轼四四十七十七岁岁待罪待罪黄黄州州早早生生华发华发壮志壮志难难酬酬年老无年老无为为比比 衬衬对对 反反借古借古抒怀抒怀表达对周瑜不表达对周瑜不朽功绩的仰慕朽功绩的仰慕对自己壮志未对自己壮志未酬的哀愁酬的哀愁微任务五：赏词人情感微任务五：赏词人情感有人说全
14、词结尾两句有人说全词结尾两句“人间如梦，一尊还酹江月人间如梦，一尊还酹江月”，色调灰暗，色调灰暗，格调低沉，反应了苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的格调低沉，反应了苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的？借古借古抒怀抒怀表达对周瑜不表达对周瑜不朽功绩的仰慕朽功绩的仰慕对自己壮志未对自己壮志未酬的哀愁酬的哀愁表达作者超越无奈现表达作者超越无奈现实的彻悟，寄情山水、实的彻悟，寄情山水、走出心灵困境的旷达走出心灵困境的旷达精神的精神的“突围突围”做自己的英雄做自己的英雄“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，
15、一个大文豪，大书法的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能中
16、国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。表现他的特质。”林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传序序余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围节选：节选：余秋雨认为，被贬黄州的这段炼狱般的经历让苏轼真正余秋雨认为，被贬黄州的这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了走向了成熟成熟。学习任务一：品怀古诗词，析典故内涵学习任务一：品怀古诗词，析典故内涵永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年
17、：金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？问：廉颇老矣，尚能饭否？微任务一：这也是一首怀古词，结合注释，说说词中用了哪些微任务一：这也是一首怀古词，结合注释，说说词中用了哪些“古事古事”，用自己的话概括，并分析借此抒发了怎样的情怀？，用自己的话概括，并分析借此抒发了怎样的情怀？微任务一：这也是一首怀古词，结合注释，说说词中用了哪些微任务一：这也是一首怀古词，
18、结合注释，说说词中用了哪些“古事古事”，用自己的话概括，并分析借此抒发了怎样的情怀？，用自己的话概括，并分析借此抒发了怎样的情怀？古人古人古事古事情感情感孙仲谋孙仲谋寄奴（刘裕）寄奴（刘裕）元嘉（刘义元嘉（刘义隆）隆）佛狸（拓跋佛狸（拓跋焘）焘）廉颇廉颇京口建立吴都，雄踞京口建立吴都，雄踞一方一方仰慕赞叹英雄明君仰慕赞叹英雄明君慨叹当世无英雄慨叹当世无英雄京口起兵北伐，建立京口起兵北伐，建立政权政权力主抗金恢复中原的抱负力主抗金恢复中原的抱负讽刺南宋统治者屈辱求和讽刺南宋统治者屈辱求和效父北伐草率，惨败效父北伐草率，惨败而还而还劝诫韩侂胄等人不能草率劝诫韩侂胄等人不能草率北伐北伐追至瓜步山上，
19、建立行追至瓜步山上，建立行宫宫一片神鸦社鼓一片神鸦社鼓对百姓麻木安于异族统治的哀痛，对百姓麻木安于异族统治的哀痛，对南宋政权不恢复中原的不满对南宋政权不恢复中原的不满老当益壮，一心报国，老当益壮，一心报国，被诬不用被诬不用报国无门，壮志难酬的报国无门，壮志难酬的苦闷苦闷对对皇帝皇帝说：你要用我。说：你要用我。廉颇廉颇对对 说：说：。寄寄 奴奴对对 说：说：。元元 嘉嘉对对 说：说：。佛狸祠佛狸祠对对 说：说：。言此意彼可以将几个典故顺序交换一下吗？可以将几个典故顺序交换一下吗？皇帝皇帝皇帝皇帝皇帝皇帝百姓百姓勿忘国耻勿忘国耻你勿草率你勿草率你要上进你要上进你要反思你要反思孙仲谋孙仲谋借古借古讽
20、今讽今劝谏有递进。成功到失败。悲叹到愤慨。按时间顺序。古人古人古事古事时间时间孙仲谋孙仲谋 京口建立吴都，雄踞一方三国时期（吴国）：222寄寄 奴奴 京口起兵北伐，建立政权南北朝时期（宋国）：420-422元元 嘉嘉 效父北伐草率，惨败而还南北朝时期（宋国）：450佛佛 狸狸 追至瓜步山上，建立行宫南北朝时期（北魏）：450廉廉 颇颇 老当益壮，一心报国，被诬不用老当益壮，一心报国，被诬不用战国末期（赵国）：约前战国末期（赵国）：约前244244仅有典故可否？仅有典故可否？可以将几个典故顺序交换一下吗？可以将几个典故顺序交换一下吗？铺垫永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾千古江
21、山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？景：衰败凄凉景：衰败凄凉事：壮志未酬事：壮志未酬情：悲愤抑郁情：悲愤抑郁1.1.借借古古讽讽今
22、今。2.2.抒情言志抒情言志。3.3.丰富内涵丰富内涵。4.4.引引发发思思考考。仅有典故可否仅有典故可否？岳珂：岳珂：“微觉用事多耳。微觉用事多耳。”稼轩大喜，谓座客曰：稼轩大喜，谓座客曰：“夫夫也，实中予痼。夫夫也，实中予痼。”乃味改其语，日数十易，累月未竟。乃味改其语，日数十易，累月未竟。(岳珂岳珂桯史桯史稼轩论词稼轩论词)典故作用周瑜也与京口有关，为何不写周瑜周瑜也与京口有关，为何不写周瑜？身份身份，处处境境，表意表意浑然浑然一体一体菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁 辛弃疾辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数
23、山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。辛弃疾的毕生志愿就是要北伐中原，恢复大宋江南的统一。他有辛弃疾的毕生志愿就是要北伐中原，恢复大宋江南的统一。他有将相之才而无从施展，不管何时何地，无论所见所闻，种种物象，将相之才而无从施展，不管何时何地，无论所见所闻，种种物象，都会激发他的报国之志和悲愤之情。公元都会激发他的报国之志和悲愤之情。公元11291129年（建炎三年），金年（建炎三年），金兵南侵，直入江西，隆祐太后在造口弃船登陆，逃往赣州。四十七兵南侵，直入江西，隆祐太后在造口弃船登陆，逃往赣州。四十七年后，辛弃疾途经造口，想起从
24、前金兵肆虐、人民受苦的情景，不年后，辛弃疾途经造口，想起从前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁忧伤满怀。况且中原仍未收复，举头眺望，视线却被青山遮断；禁忧伤满怀。况且中原仍未收复，举头眺望，视线却被青山遮断；但浩浩荡荡的江水冲破重重阻碍，奔腾向前。这既是眼前实景，又但浩浩荡荡的江水冲破重重阻碍，奔腾向前。这既是眼前实景，又暗喻自己百折不回的意志，也增强了他争取最后胜利的信心。但一暗喻自己百折不回的意志，也增强了他争取最后胜利的信心。但一想到南归后的遭遇，又愁上心头，而那想到南归后的遭遇，又愁上心头，而那“行不得也哥哥行不得也哥哥”的鹧鸪啼的鹧鸪啼声，更使他愁上加愁。声，更使他愁上加愁。抒怀：抒怀：
25、愤金兵之猖狂，悲国耻之未雪愤金兵之猖狂，悲国耻之未雪 争取胜利的决心，朝廷一味妥协的沉痛争取胜利的决心，朝廷一味妥协的沉痛郭沫若：铁板铜琶继东坡高唱大江东去郭沫若：铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞（美芹：称所献之物菲薄，以示诚意。悲黍：宗庙夷（美芹：称所献之物菲薄，以示诚意。悲黍：宗庙夷为田地，黍苗丛生，悲国家之颠覆。）为田地，黍苗丛生，悲国家之颠覆。）纵观辛弃疾的一生，可知他并不是一个传统意义上的纵观辛弃疾的一生，可知他并不是一个传统意义上的文人，他首先是一个中原起义的豪杰，一个力主抗金的名文人，他首先是一个中原起义的豪杰，一个力主抗金的名臣，一
26、个有才略有建树的地方官，一个有着凛然节气的爱臣，一个有才略有建树的地方官，一个有着凛然节气的爱国志士，之后，他才是一个文人。国志士，之后，他才是一个文人。辛弃疾辛弃疾11401140年，辛弃疾出生于沦陷金人之手已年，辛弃疾出生于沦陷金人之手已1313年的济南。年的济南。11611161年，年，2222岁，参加义军，把洗雪国耻、收复失地作岁，参加义军，把洗雪国耻、收复失地作 为毕生事业。为毕生事业。11621162年，年，2323岁，率岁，率20002000多人南归于宋。多人南归于宋。11651165年，年，2626岁，因力主抗金，遂被朝廷疏远。岁，因力主抗金，遂被朝廷疏远。11811181年，
27、年，4242岁，任隆兴知府。同年，主抗金，受弹劾，岁，任隆兴知府。同年，主抗金，受弹劾，被罢官。此后被罢官。此后2020年，赋闲乡居。年，赋闲乡居。12031203年，年，6464岁，被起用任绍兴知府。岁，被起用任绍兴知府。12051205年，年，6666岁，韩侂胄要立伐金大功，起用辛弃疾任岁，韩侂胄要立伐金大功，起用辛弃疾任 镇江知府。他对韩侂胄提出建议，不被采纳，镇江知府。他对韩侂胄提出建议，不被采纳，同年又被罢官。同年又被罢官。12071207年，年，68 68 岁，抑郁而终。岁，抑郁而终。四十三年四十三年，望中犹望中犹记记，烽火烽火扬扬州路州路。1.1.壮壮志未酬志未酬。2.2.无奈（
28、无奈（对对比）比）。3.3.报报国（国（铺垫铺垫）。怀古诗词常用手法：怀古诗词常用手法：用典、借古抒怀、借古讽今、触景用典、借古抒怀、借古讽今、触景生情、情景交融、今昔对比、联想想象等。生情、情景交融、今昔对比、联想想象等。怀古诗词常见情感：怀古诗词常见情感：感慨昔盛今衰物是人非、感慨个人感慨昔盛今衰物是人非、感慨个人遭遇、思考历史兴亡、抨击统治者昏庸和社会时弊等。遭遇、思考历史兴亡、抨击统治者昏庸和社会时弊等。微任二：通过对微任二：通过对念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和永遇乐和永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古怀古两首词的学习，总结出怀古诗词常用手法和情感。两首词的学习，总结出怀古诗词常用手法和情
29、感。微任务三：同样都是怀古词，微任务三：同样都是怀古词，同样都是豪放派，念奴娇同样都是豪放派，念奴娇赤赤壁怀古和永遇乐壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古有哪些不同？京口北固亭怀古有哪些不同？念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古借古借古抒怀抒怀借古借古讽今讽今用典专一用典专一 直抒胸臆直抒胸臆典多而精典多而精 委婉含蓄委婉含蓄思考人生宇宙的终极思考人生宇宙的终极意义，意义，豪放洒脱豪放洒脱紧扣现实谈战略见解，紧扣现实谈战略见解，忧国忧民，忧国忧民，沉痛悲壮沉痛悲壮学习任务二：知人论世，品意象情感学习任务二：知人论世，品意象情感声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清
30、清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。字了得。品读提示：品读提示：知人论世知人论世，联系词人的生活遭遇来品读，联系词人的生活遭遇来品读抓抓住词中住词中直接抒情的词、句直接抒情的词、句来品读来
31、品读抓住词中选择的抓住词中选择的意象意象来品读（意来品读（意境境情）情）微任务一：知人论世微任务一：知人论世 李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉 李清照词风格清新婉丽清新婉丽，是，是婉约派婉约派的代表。创作的代表。创作以以南渡为界南渡为界分为前后两个时期：分为前后两个时期：南渡前：描写少女、少妇时期的生活南渡前：描写少女、少妇时期的生活内容内容闺怨离愁闺怨离愁 词风词风清丽柔媚清丽柔媚南渡后：表现思夫、思乡、思国南渡后：表现思夫、思乡、思国内容内容怀旧悼亡怀旧悼亡 词风词风凄婉哀怨凄婉哀怨这次第，怎一个这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！寻寻觅觅，冷冷清清，凄
32、凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。微任务二：明确词眼（微任务二：明确词眼（直接抒情的词、句）直接抒情的词、句）叠字反复诵读，体会这十四个叠字中包孕的情感及其递进层反复诵读，体会这十四个叠字中包孕的情感及其递进层次。次。反复诵读，体会这十四个叠字中包孕的情感及其递进层反复诵读，体会这十四个叠字中包孕的情感及其递进层次。次。寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄凄凄惨惨惨惨戚戚戚戚 动动 作作若有所失若有所失 环环 境境寂寞冷清寂寞冷清 感感 受受悲苦孤独悲苦孤独感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉音韵上徘徊婉音韵上徘徊婉转，感情上转，感情上由由外到内，由浅外到内，由浅入深，层层递入深，
33、层层递进进，使全词顿，使全词顿挫凄绝，如泣挫凄绝，如泣如咽。如咽。微任务三：品意象，析情感微任务三：品意象，析情感找出词中的意象，并分析意象的特点及其蕴含的情感。找出词中的意象，并分析意象的特点及其蕴含的情感。酒酒雁雁黄花黄花梧桐梧桐 淡酒、急风、过雁、梧桐、细雨淡酒、急风、过雁、梧桐、细雨 凄清冷寂的意境凄清冷寂的意境 愁愁 （颠沛之苦、丧夫之痛、亡国之恨颠沛之苦、丧夫之痛、亡国之恨）意象意象意境意境情感情感学习任务三：分析三首词各自的风格表现，并由学习任务三：分析三首词各自的风格表现，并由此总结出豪放派和婉约派各自的特点。此总结出豪放派和婉约派各自的特点。豪放豪放派派念奴娇念奴娇赤壁怀古赤
34、壁怀古永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀古婉约婉约派派声声慢声声慢描壮观之景，意境磅礴雄壮怀英豪之人，写宏伟之事抒胸中豪情，情感或乐观旷达，或豪迈悲壮描小巧细腻之景，意境凄清冷寂写个人悲欢离合之事抒个人愁情，情感惆怅婉转意象上意象上意境上意境上选材上选材上情感上情感上豪放派豪放派婉约派婉约派倾向于宏大而开阔的事物，如大江大河、高山深树等倾向于小巧而情思细腻的事物，如小桥小溪、亭台楼阁等奔放宏大、慷慨豪迈柔和婉转、含蓄凄迷天地万物、人生志趣、襟怀抱负悲欢离合、男女恋情、伤春悲秋高逸旷达、慷慨悲壮细腻含蓄、惆怅婉转为何说是为何说是“淡酒淡酒”？并非酒淡，愁情太重并非酒淡，愁情太重，酒，酒力压不
35、住心愁，自然也就觉得力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。酒味淡，这是一种主观感受。一个一个“淡淡”字表明了作者内心字表明了作者内心是何等的愁苦。是何等的愁苦。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！来风急！酒酒酒，一一种种浓浓郁郁情情义义和和相相思思的的幽幽愁愁。酒酒，一一种种溢溢满满凄凄凉凉哀哀伤伤的的落落寞寞。雁雁过也，正伤心，却是雁过也，正伤心，却是旧时相识旧时相识。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。楼。李清照李清照一剪梅一剪梅结论：过雁象征结论：过雁象征离愁离愁悼念亡夫悼念亡夫 思念家乡思念家乡雁雁，一一种种离离情情别别
36、恨恨的的希希望望。雁雁，一一种种怀怀古古伤伤情情的的寄寄托托。黄花满地黄花堆积，憔悴损，如今满地黄花堆积，憔悴损，如今有有谁堪摘谁堪摘。明写花，而暗喻岁月流逝，人已明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老憔悴。衰老憔悴。梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。清秋。清秋。清秋。李煜李煜李煜李煜相见欢相见欢相见欢相见欢梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离
37、情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠温庭筠温庭筠温庭筠更漏子更漏子更漏子更漏子结论：梧桐是结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦悲凉、孤寂、凄苦的象征。的象征。雨是雨是哀伤哀伤愁丝愁丝的象征。的象征。梧梧桐桐,一一种种凄凄凉凉悲悲伤伤的的象象征征梧梧桐桐,一一种种悲悲怆怆凄凄婉婉的的寄寄寓寓P325P325、清代王夫之说：、清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。情景名为二，而实不可离。”这首词更是做到了情、景、理的妙合无垠，请简要赏析。这首词更是做到了情、景、理的妙合无垠，请简要赏析。参考答案：参考答案：
38、上片叙述作者夜饮归来，敲门无应而上片叙述作者夜饮归来，敲门无应而“倚杖倚杖听江声听江声”，作者置身于宁静的大自然中，人世的得失荣辱，作者置身于宁静的大自然中，人世的得失荣辱仿佛一笔勾销，令人感到一种精神上的解脱，其中充满了仿佛一笔勾销，令人感到一种精神上的解脱，其中充满了超然物外的理趣。超然物外的理趣。下片中下片中“夜阑风静縠纹平夜阑风静縠纹平”一句，既一句，既是写夜深风停、水面平静之景，也是作者追求的宁静安谧是写夜深风停、水面平静之景，也是作者追求的宁静安谧的理想境界，是作者渴望生活自由、精神解脱的愿望表达。的理想境界，是作者渴望生活自由、精神解脱的愿望表达。P338P338、人们通常认为词
39、中的廉颇是词人自身的写照。你、人们通常认为词中的廉颇是词人自身的写照。你同意这种看法吗？说说你的理由。同意这种看法吗？说说你的理由。参考答案：同意。参考答案：同意。理由：理由：他们都已年老，不得重用；他们都已年老，不得重用；他们都渴望为国家他们都渴望为国家建功立业，老当益壮；建功立业，老当益壮；词人希望自己能像廉颇那样有再词人希望自己能像廉颇那样有再被朝廷起用的机会，实现自己报效国家的壮志。被朝廷起用的机会，实现自己报效国家的壮志。1010、这首词的、这首词的下片下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。析。参考答案：抒发了词人对友人的劝勉与激励之情：参考答案
40、：抒发了词人对友人的劝勉与激励之情：“些些个事，如何得？知有恨，休重忆个事，如何得？知有恨，休重忆”四句，劝友人不要为那四句，劝友人不要为那些事情烦恼。些事情烦恼。“过眼不如人意事，十常八九今头白过眼不如人意事，十常八九今头白”两两句表明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必句表明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必要愁得要愁得“今头白今头白”呢。呢。“笑江州、司马太多情，青衫湿笑江州、司马太多情，青衫湿”两句运用典故，表面上是笑友人太多情，其实是要激励两句运用典故，表面上是笑友人太多情，其实是要激励友人振作起来。友人振作起来。1111、阅读所提供的材料，结合你对辛弃疾的了解，参
41、照示、阅读所提供的材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段例，为辛弃疾写一段8080字左右的推荐词。字左右的推荐词。参考答案：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了参考答案：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。美芹十论，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀国天下。美芹十论，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾。千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾。声声慢声声慢7 7、这首词的语言浅俗自然，请结合具体词句、这首词的语言浅俗自然，请结合具体词句进行赏析。进行
42、赏析。参考答案：参考答案：“守着窗儿守着窗儿”“”“独自怎生得黑独自怎生得黑”等语，几乎纯等语，几乎纯属白话；属白话；“这次第这次第”也是宋代口语。作者以家常话写心中也是宋代口语。作者以家常话写心中事，发肺腑情，语浅意深，显得非常自然真挚。事，发肺腑情，语浅意深，显得非常自然真挚。9 9、词人在这首词中运用了对比手法来表现不同的赏梅感、词人在这首词中运用了对比手法来表现不同的赏梅感受，请结合全词来分析其表达效果。受，请结合全词来分析其表达效果。参考答案：上片一、二句写词人早年陶醉于赏梅，三、四参考答案：上片一、二句写词人早年陶醉于赏梅，三、四句写中年赏梅泪湿衣衫，下片三、四句写晚年难以赏梅，句
43、写中年赏梅泪湿衣衫，下片三、四句写晚年难以赏梅，三种不同的赏梅感受，形成鲜明的对比，表现了词人早年三种不同的赏梅感受，形成鲜明的对比，表现了词人早年的欢乐、中年的悲戚、晚年的凄凉，突出了词人人生的巨的欢乐、中年的悲戚、晚年的凄凉，突出了词人人生的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情，寄托词人的今大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情，寄托词人的今昔之感和国家之忧。昔之感和国家之忧。1111、请根据、请根据李清照的点绛唇描写一个场景李清照的点绛唇描写一个场景。要求：想。要求：想象合理，语言生动，象合理，语言生动，不超过不超过200200字字。参考答案：春日的早晨，花园内。绿杨掩映着秋千架，架参考
44、答案：春日的早晨，花园内。绿杨掩映着秋千架，架上的绳索还在悠悠地晃动。一位少女刚刚荡完秋千，轻轻上的绳索还在悠悠地晃动。一位少女刚刚荡完秋千，轻轻地拍着一双细嫩柔美的小手，薄汗打湿了她的衣衫。春已地拍着一双细嫩柔美的小手，薄汗打湿了她的衣衫。春已暮，花渐稀，花枝上挂着晶莹的露珠。这时，进来一位风暮，花渐稀，花枝上挂着晶莹的露珠。这时，进来一位风度翩翩的少年，少女猝不及防，来不及穿鞋，就急忙害羞度翩翩的少年，少女猝不及防，来不及穿鞋，就急忙害羞地跑掉了。匆忙中，滑落了头上的金钗。快要跑到门口时，地跑掉了。匆忙中，滑落了头上的金钗。快要跑到门口时，她又忍不住转过羞得绯红的脸，偷偷看了少年一眼。为了她又忍不住转过羞得绯红的脸，偷偷看了少年一眼。为了掩饰自己的窥视，她还折下一支青梅，放在鼻前轻嗅着。掩饰自己的窥视，她还折下一支青梅，放在鼻前轻嗅着。