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1、幼儿教师个人工作总结汇编15篇幼儿老师个人工作总结1 雨涵是大班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴特殊甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很宠爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日雨涵和几个小伴侣一齐擦桌子，没擦完就出去滑滑梯了。航宇说：“老师，雨涵没擦完就玩去了，”我正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。航宇撅着小嘴和几个小伴侣说开了：“老师真偏心，雨涵没擦完桌子就走了，老师也不批判她。”这次航宇的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，老师不公正，偏向雨涵”。 听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给雨涵开绿灯，
2、使雨涵在不知不觉中养成了高傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得老师偏心，只宠爱雨涵不宠爱自我。我的做法既害了雨涵，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 作为老师，必需要准时检讨自我的行为与做法，由于老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。 幼儿老师个人工作总结2 我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的吵闹声。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
3、。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。让幼儿学会在玩耍中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要
4、正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的.习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地熟识到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我特别留意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视
5、自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 以上是我本年度的工作总结,我确定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿老师个人工作总结3 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息.进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她宠爱唱歌，宠爱画画，更宠爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，
6、女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满足，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心境。这个女孩，就是我。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子.爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和提高有很大的推动作用。爱的力气是奇异的，它能够不断地挖掘，似乎泉涌。所以，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，快乐地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独
7、立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。所以，老师必需以幼儿为本，决不能把自我的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自我要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自我的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的.基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我
8、们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，那里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我产生了深深的距离感，以往沮丧过，以往苦恼过，但仔细想来，沮丧和苦恼只是剩余，仅有执着的追求才能使人提高，我想，这才不失实幼人的本色。 幼儿老师个人工作总结4 经园长支配、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅! 早上九点我们便到达了学习基地_幼儿园。由于九点三十公开课程才开
9、头、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。 这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧房是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特殊漂亮、像一个布满欢快的儿童世界一样!挂着老师亲自弄的吊饰、以及墙壁四周粘贴了老师布置的教学角落。 开头上课了、来自不一样幼儿园的老师已就座在小伴侣的后面。小伴侣在老师的带领下有礼貌的与他园老师热忱的打招呼! 第一堂课：音乐活动小松鼠进行曲、该堂课的目标是： 1熟识和感知音乐美、 2经过节奏感受音乐的气息! 3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚! 我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自我的打拍子方式、奇异的运用自我的方式去把握音乐!美中不足的是：幼儿的
10、主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。 其次堂课：数学活动熟识日历、该节课的教学目标是： 1熟识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。 2熟识一年有多少个月、一个月多上了星期。 3熟识一个星期有多少天、分别是星期几 4熟识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。 该节课课堂教学很活跃、小伴侣进取的举手发言、把握该节课的教学资料、老师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深化教学的目的。可是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的协作好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃可是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了! 经一事、长一智。经过这次的外出学习、我懂得了：一堂完
11、善的课需要预备的相当充分、课堂流程相当生疏，不会由于一点事而断了这堂课的流程。老师间相互协作、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课到达高潮与目的。 扬长避短、学会体会、学会把握她人的优点!用她的好的地方起弥补自我课堂上的不足、感谢这次的学习机会! 幼儿老师个人工作总结5 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，在这个学期中我们班人员有所变动但不变仍团结协作、共同努力，良好风气，两位老师能立即融入这个集体并经常在一起商讨工作、寻求方法共同做好班内各项工作具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、认真备课提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺当完成的前提，我们每次备课前都会先争辩确保目标全都性，
12、每次教案都会认真写做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子观看记录 这学期观看记录要求每周一篇于不论在何时都会认真地观看孩子把孩子发生点滴都牢牢记在心中。 二、环境创设 环境为教育教学活动服务，依据教学活动需要和本班特点，我们选择了一些有特点装饰布置，为节省纸张还利用一些废旧物品。在布置中我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，同时我和王老师还依据课堂要求制作大量教具。 三、组织大型活动 1、体操竞赛 这这个学期第一项大活动从选择体操音乐、到体操编排、以及道具选用我们都做了详细策划，为了排练好这个体操我们一次次地在一起看碟子共同商讨怎样才能做得更好，王老师发扬吃苦耐劳在先风格
13、，观看什么事情不说就干，从来不管自己副班还主班一样干这些都让我特殊感动。 2、六一画展 为了迎接六一儿童节开放活动，我们单位要举办大型画展，这就要求每个孩子都有一幅参展作品，但在绘画课中孩子们作品拿不出手，既然画展就要给家长呈现我们最好成果，我们协商单独辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高又可以拿出好作品，于是我们利用平常教学和中午午休时间辅导孩子们绘画，最终我们班孩子们都用自己巧手画出了一幅颜色明丽构图合理、画面丰满画。 四、卫生保健和常规教育 平常除了忙于教学工作还留意保教协作，孩子们常规培育我们在每一个环节都做了相应分工，确保孩子们时时在老师视线内并提示调皮孩子要遵守老师规定，所
14、以我们常规虽然说不很好但也不差。 五、平安工作 平安工作幼儿园工作重中之重，所以来不得半点轻视。于是利用每周搞卫生时间，对本班来一次全面的平安隐患检查，发觉问题准时上报，可以我们自己解决就自己解决，不能就让修理人员来解决，我们目就为孩子们创设平安舒适生活环境。同时利用课堂我和王老师还对孩子进行平安教育，教育孩子并教给孩子们正确自我爱惜方法和力气。 六、家长工作 幼儿教育，不是家庭一方面可以胜任，也不是幼儿园单独可以胜任，它需要两者结合才能取得好成效。因此，家长对于幼儿园开展各项工作否顺当也显特殊重要，在我们班老师与家长关系处理特殊好的.秘诀就把年轻家长当作兄妹、年长当作长辈我们敬重了她们，处处
15、为他们着想，家长也就会特殊支持我们工作了。比如这次体操竞赛我原来不想让家长破费额外再买一套衣服了，但家长看了彩排以后，自己觉得人家班都有衣服自己班没有就心理不平衡对我说：“程老师我们也买衣服吧。没有衣服会影响我们整体效果你看孩子们表演多好”我就开玩笑说：“说轻松现在买来得及吗？没有车也没有钱呀”谁知这个家长说，我给你找车，那个家长说我身上带有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装支配，这些都让人好感动。假如说同事之间相互协作和支持是我开展工作源泉话，那么家长对我们协作和支持就我开展工作动力。 转瞬本学期工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃朝气、昂扬锐气迎接明天，由于我们每一位教职员
16、工都在用同样敬业精神以及其全部细心、急躁和越来越高职业素养培育着可爱孩子们 幼儿老师个人工作总结6 此刻处处可见放养型老师，保姆型老师，有的孩子甚至上了高校，生活还不能自理，而今日我要说的是把成功的机会换给孩子。其实孩子都是很宠爱动手的。生活方面有的时候家长们宠爱包办替代孩子穿衣服，给孩子喂饭，导致孩子宠爱做什么事情都宠爱依靠父母，吃饭没有家长喂饭就不吃，衣服哭闹等着家长来穿。学习方面，可谓是家长占据了孩子的主动权，不管孩子宠爱不宠爱都给孩子抱各种课外班，幼儿自理本事，解决问题本事慢慢下降，所以我认为改善这一现象有以下几种方法 1、供应材料，让幼儿自主探究老师与家长主动放手，大胆鼓舞幼儿自主解
17、决问题，假如你一味的帮忙孩子解决问题，孩子会遇到什么问题都会请求你来帮忙他。慢慢的让幼儿主动解决问题本事下降，所以当孩子遇到问题时候，能够重复幼儿遇到的问题，帮忙幼儿延长思考的时间，带着幼儿在家或者在班级里转一转假如这时候幼儿观看一件东西，他认为能够解决问题，你确认为不能，可是你要憋住，让他自主探究，仅有经过不断尝试，孩子与材料充分的接触了，孩子才能发挥这个材料的更宽更广的用途。当看到他们自我解决字的问题时候，他们脸上的笑容是发自内心的，是一种自信的笑容。既给幼儿增加了自信，又使幼儿自我解决了问题，增加了幼儿的成功阅历，家长和老师们何乐而不为呢? 二、每一天给与幼儿一种成功感一种习惯需要一个月
18、甚至三个月完成，幼儿的成功感也是一样的，所以作为老师的我们，要赐予幼儿成功感，使他们产生自信，能够在班中为动手本事不强的幼儿或者自信念不强的幼儿，最大限度发掘它们的优点，设置特地的小专题的主题墙，给与幼儿自信，资料有观看幼儿制作的过程图片与文字，还有观看到幼儿提高点。给与幼儿呈现作品的空间，让幼儿感受到一个宽松，自主的环境，支持幼儿自主进展，成功总在细节中体现，或许孩子不明白能够尝试哪一种材料帮忙自我时，你能够给幼儿两种选择，请幼儿选择一种进行尝试，当孩子用这种材料帮忙自我把作品完成，这就是一种成功的感受。 当幼儿像你呈现作品时候，即使你能够看出画面的全部资料或者你认为这幅画面没有资料，你能够
19、踏实下来，装作什么都不明白，向幼儿请教一般，能够问你能够告知我你画的是什么吗?我很惊奇你这个用绿色的.笔画的是什么?激发幼儿表达的欲望，这又是一种帮忙孩子获得成功的方法。孩子像你清楚地叙述了他的作品资料，或许你认为他画的是什么。可是他给你叙述的时候，你会感觉到柳暗花明又一村，它融入了自我的创意，以自我的想法，这一点是特别宝贵的。既熬炼了幼儿的语言表达本事又和成人的关系进了一步。 幼儿老师个人工作总结7 时间飞逝，转瞬踏入海娃工作已将一年，作为一名新老师，在各位老师的关怀支持下，在园领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏
20、踏实实的工作，实实在在的做人。 在思想政治方面，我宠爱社会主义祖国，坚持四项基本原则。乐观参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的老师，但我特殊宠爱幼儿事业，宠爱本职工作，对待幼儿公正，宠爱每一位幼儿，不卑视幼儿，用爱心、急躁让幼儿宠爱我，情愿和我交往。在这一年里，我的责任心明显增加，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习慢慢提高自身的素养和政治觉悟。 作为新老师，我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并依据孩子们的
21、特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动糖果乐被海军幼教录用；我申报的教育调研课题小班幼儿攻击性行为与老师干预措施成效的调查在定海区立项。为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务学问，并努力做到理论联系实际，实施面对全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有共性的成长。同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试。 在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的进展水平和实际阅历，由于每一个推断，都应当从自己班上的儿童的具体实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指
22、导。这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的阅历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。 幼儿老师个人工作总结8 经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为老师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学，所以，老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。 在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素养，严格要求自我，
23、遵守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领悟到，仅有宠爱自我所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给同学传授学问，更重要的目的是要教会同学怎样做人。 工作方面：认真争论业务，不断加强学习，改善教育教学方法，提高教育教学水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮忙，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正。爱与职责是师德之魂，在教育教学过程中，公正地对待每一个同学，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖
24、苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。努力与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻留意自我的言行举止，以身作则，言行全都。还经常和同学进行沟通，向同学谈自我从人生中取得的宝贵阅历，也经常向同学坦诚地公开自我的生活教训，使同学真正感受到我不仅仅是他们的老师，并且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题： 在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的心理动态了解把握的不够好，所以解决同学
25、的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。 今后的改善方向： 提高自我的工作职责心，提高自我的品德，坚持以同学为本，加强业务学习。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学进行德育教育。 最终，我想说让我们把敬重和理解同学当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚同学”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与同学交谈”做起，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系落到实处。 幼儿老师个人工作总结9 由于儿时的幻想，我选择了幼教事业。不经意间，十二个春秋转瞬而过。十二年来，工作胜任、孩子宠爱、家长信任，当年的那份理想，如今已经变成了一份
26、无悔的执着;十二年里，我深深懂得，孩子就是家庭的希望，社会的将来，我不敢有有丝毫的懈怠，用责任、用爱、用才智，细心编织着每一个家庭的希望。04年，我被评为市级优秀老师;我撰写的论文、随笔等也曾数次在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也多次获得了国家级、地区级的证书。我从不否认自己是一名合格而精彩的幼儿老师，但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠，以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一瞬间发生些许变化。06年8月，我有幸成为了我园第一届蒙氏班的老师。正是蒙氏教育为我开启了教同学涯的另一方天地。在蒙氏的天地里，我用巧手、慧心和爱的语言，书写平凡的每一天。 一、勤学 伴随着孩
27、子和家长的成长，我自己也在不断地探究、成长。我视学习为生命不行或缺的一部分。学习，使我具有先进的教育理念，使我能了解幼教进展的最新动态，使我拥有了一双慧眼。 带着满腔的热忱与爱，我走进了蒙氏教室。刚进入蒙氏教室，由于教具本身的吸引，孩子们坐在工作毯前痴迷的做着工作，不在乎我的稚拙表现。可“好景不长”，大约一个月后，消逝了一些让我摸不着头脑的现象：有的孩子对“工作”变得不再有急躁，频繁的更换教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具当成武器玩“战斗”的玩耍我介入到他们的活动中，低声劝说甚至制止，可收效甚微。着急无奈中我记起专家的话：蒙氏的书籍会关怀我们解决困惑。连忙找出发觉儿童童年的隐秘等书，这
28、才发觉自己走入了误区：把教具当作了蒙氏教育的重点，忽视了对孩子的关注!我开头反思自己的行为，调整自己的目标，并从孩子的心理入手，留意了情感和规章教育并加强了对幼儿的观看和记录分析。 二、乐思 现在工作中、生活中最长听到的一个词是反思，这和蒙氏的思想更是不谋而合的。记得史园长在培训中曾经说过：作为一个合格的蒙氏老师，确定要擅长反思自己，这样才能使自己各方面得到不断的提升。 为什么小凡用教具对伙伴进行攻击?为什么小豪每天都不断重复这项工作?小组活动中，柯柯为什么总情愿和别人沟通?为什么孩子们仿佛撒欢的小鹿在教室里欢蹦乱跳?一天结束的时候，我都会和自己的配班老师坐到一起，说一说一天的状况，反思一下自
29、己的行为，交换一下相互的看法。每周，我也会带领我们四个蒙氏班的十二位老师，利用两个中午的休息时间凑到一起，说一说自己的心得和困惑，反思、总结一下自己工作中的问题，共同查找解决的方法。 对于色板的工作，一帆操作了几次就不感爱好了，莫非就让它束之高阁?我转移孩子的留意力，把教具当成载体。“一帆，今日你来做色板好吗?我给你计一计，看你能用多长时间完成配对?”一听老师要给他计时间，他一下子来爱好了。或许他的爱好点根本不在教具上，而是在和时间赛跑上，但是他会对此乐此不疲。 对于孩子们在教室乱跑的现象，我反思了自己教室的教具柜摆放位置，又询问了一些资深的蒙氏老师，最终结合专家的看法将教室布置成了迷宫的模样
30、，固定了教具和教具柜的位置，这样使区域之间有了间隔，又合理支配了教室中的空间，孩子们会不受外界否认干扰，并且也会自觉的执行室内说话、走路的规章。 为了不断丰富幼儿的工作，增加工作的挑战性，我依据孩子的不同水平，制定不同的教学方案。我在日常工作区投放了编纸、折纸、穿线、刺绣、剪纸涂色等工作。同时，我不断增加工作的难度，把单调的剪纸变成剪不同的线条、不同的图案，增加了工作的挑战性，同时也吸引了孩子的爱好。就这样不断的更新、不断的增加难度，让孩子踮起脚、跳一跳就能够着，不断地吸引孩子的留意力。有了反思和改进，感觉自己的工作越来越顺畅，感觉自己也越来越成熟。这对我来说也是乐此不疲的一件事呀。 三、勇做
31、。 为了丰富孩子的社会阅历，培育孩子的求知欲，我制定了社会实践活动方案表，一学期中，我们一共开展了二十多次的社会实践活动。其中包括参观活动八次：参观动物园、电视台、鲜花店、大酒店、影象店、图书馆、邮电局、学校;市场调查两次：瓜果、蔬菜市场价格调查和超市食品种类、价格的.调查;班级竞赛活动四次：歌曲竞赛、故事竞赛、才艺呈现、音乐会表演;节日活动三次：感恩节、圣诞节、元旦活动;田间活动三次：摘花生、植树、放风筝;食品制作活动四次：甜点制作、三明治制作、榨果汁、做月饼;保健活动一次：牙齿健康最重要。针对我们的这些实践活动，我设计了实践活动方案表、老师记录表、幼儿活动记录表、食品制作记录表。每一次活动
32、我们都有详实的方案，从最开头活动的预设到活动的进程到老师的反思，再到孩子们图文、语言的记录，每一次都特别完整，这有利于老师在反思中总结，孩子在记录中收获。而这些表格也由于其可行性而成为全园班级通用的表格。 在我们第一届故事大赛中，我充分调动孩子们的乐观性、发挥孩子的潜力，从参赛人员、竞赛时间、会标的设计、舞台的搭建、主持人的选拔到最终参赛选手的挨次、评委的人选等，无一不是与孩子共同探讨准备的，最终竞赛圆满成功，孩子们兴奋，家长更是满意，纷纷道出了心中的感谢。这次竞赛不仅进展了孩子的口语、熬炼了孩子的胆识，激起了斗志，更是给了孩子一个自我呈现的机会，让孩子们第一次登上了舞台，尝到了“我来做策划”
33、的感受。竞赛过后，孩子的进步是特殊明显的，内向的敏惠能站在大家面前讲故事了，连话都重复不完整的安峰也能为大家创编故事了，大家都在迫切的期盼着其次届故事竞赛的到来。 在我们的食品制作“好吃的三明治”活动中，孩子们井然有序、有条不紊的进行着切、择、煎、剥的工作，他们安静地品尝、相互地赞美，共同地共享谦和、轻松的氛围布满着整个教室，让我们在场的每个人都为之感动和傲慢。 四、收获 记得班级里有一名叫小原的孩子,由于家庭缘由使他性格内向,攻击行为强,小小的孩子一股反抗的劲头,爷爷奶奶奈和不了，经常恐吓他，早送晚接。每每这个时候，看似无所畏惧的他，其实内心是那么的无助。3月8日，他又一次被抛在幼儿园，望着
34、这张稚嫩的小脸，我疼在心里，我轻轻把他揽在怀里，将给自己孩子买的食品和玩具送给了他，他手舞足蹈的欢跳了起来。吃完香蕉，他看到班级里的垃圾已经清除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到楼下的垃圾箱里。 幼儿老师个人工作总结10 夜最深的时候，是思绪飞扬的时候，思绪飞扬的时候，是想写点东西的时候 又是一年春来到，在逝去的一年里，自己的工作是否做得尽善尽美，和同事的相处是否融洽？从点点滴滴中又学到了什么？ 一、政治思想方面 纲要是我们做好每项工作的一面镜子，时时刻刻让它照耀着我的每一点每一滴；以大局为重，集体利益高于一切利益，坚持政治学习，做好记录；遵守各种规章制度，用自己的那份永不转变的执著，热忱，爱
35、心全部的细心，急躁去工作，去对待我的几十个孩子 二、教育教学 在家里。我是一个孩子的妈妈，在园里，我是几十个孩子的妈妈，他们都是我的孩子。小一诺、杨凯祥，两个幼小的孩子，虽然他们只和我在一起十几天，可至今我还会想到他们可爱的模样 从他俩身上我认为(03)（3-6）幼儿的教育是不能在一起进行的，假如我们是蒙氏教育，可以开办混龄班。 王梦缘，一个特殊内向，胆小，缺乏自信的孩子，自从从小太阳幼儿园转到我园后，在经受了漫长的去厕所，去厕所，去厕所之后，在我的温和，关爱，鼓舞下最终宠爱上了幼儿园，在和她的妈妈交谈中得知了梦缘在7.8 个月的时候没有学会爬，直接就学会了走。经过育婴师的培训，我知道孩子属于
36、感流失调的表现，这样需要老师，家长赐予孩子更多的关爱，机会，让她有机会去表现自己，增加自信，同时建议家长带孩子去做感流训练，以免错过最佳时机。 韦子达，一个很聪慧的孩子，可近段时间的表现让我感到他是我教过的“其次个刘宏阳”一个特殊让人头疼的孩子，在我和他的谈话中，他告知我，他不宠爱爸爸、阿姨（妈妈在很远的地方），他和爷爷奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是由于缺少父母的关爱，缺少温和而变得更加淘气，他想引起别人的留意，总是搞些怪模样（影响教学），当你去关注他时，他却又拒绝你、不理你，我想我得和他的父亲沟通沟通，怎样更好的去引导孩子，担忧他变成以后的问题孩子。 我的歌声或许并不漂亮，但我和孩子经
37、常飘扬在琴声里；我的舞姿并不美丽， 可我却给孩子铺垫了呈现的舞台；可爱的小兔子一上场，就迎来了阵阵掌声，幼儿的服装、道具、表情让人不得不鼓掌，师幼协作的默契，幼儿天真可爱的表演，让人不信任这是小班幼儿的表演；数青蛙中六个小不点把六只小青蛙演绎的淋漓尽致，让在场的领导、家长、老师、幼儿都为我们竖起了大拇指 元旦联欢，逗人捧腹的三句半、可爱的小黑猪，让家长、幼儿久久回味在新年的欢快中。 区域活动中，主题墙饰的创设，让我明白了：墙饰，促进幼儿进展的载体，幼儿的作品可以成为墙饰的组成部分，但不等于全部；呈现幼儿作品，也决不等于幼儿参与了墙饰布置， 幼儿需要怎样的墙饰，我为什么要让幼儿参与墙饰布置？ 其
38、价值究竟在哪里？怎样让墙饰布置的过程真正成为促进幼儿进展的全过程，幼儿可以参与墙饰布置的哪个环节？是参与其中一个环节还是参与全过程/? 思考了这些问题，就可以关怀我们有目的，有方案的引导幼儿参与墙饰布置，而不是为了参与而参与。 三、卫生保健 卫生保健对幼儿来说，是一项重要的工作，这关系到了幼儿身心健康进展的途径，坚持做好各种消毒记录及工作，每天班内物品都要过一遍手，擦一擦，家长常说，你们老师真辛苦，活动室打扫得真干净，在卫生评比中，我班名列前茅，在今后的工作中连续坚持发扬，为幼儿创设更好的环境，让其身心健康成长。 四、 家长工作 一年的点点滴滴， 都让我深深体会到，家长就是我的“左右手”，每一
39、项工作的完成与取得，离不开家长的支持和关怀，家长对工作的理解，对我的信任，让我感动至深，我只有用我满腔的热忱去回报家长 五、平安方面 班内电器的增多，用电的平安，每天都要仔细检查，一些自救学问也要让孩子和家长都知道，入园离园确定要让家长拉住孩子的手和老师打招呼说再见，日常的活动不让幼儿离开自己的视线，做好常规教育，确保幼儿无意外发生。 六、自身素养 七月，八月的技能技巧赛，让我的暑假生活很充实，弹唱，跳说，让我的心变得更年轻，学到人之长，补己之短，坚持练习，自身素养就会大大提高。 七、今后方向 在工作中，有时我和同事的关系不太融洽，有句话说得好：三分做事七分做人，我想在人际关系方面，我应当检讨
40、自己的不足，多学习待人处事方面的学问，让自己更成熟，更融洽的融合在这个集体中。 幼儿老师个人工作总结11 转瞬间，这学期的工作就快结束了。回顾这学期的工作，在各位领导老师的支持和关怀下，我认真的做好各项工作，让孩子们在这个温馨的大家庭中幸福的成长与学习，看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸，为了更好的做好以后的工作，我对本学期的工作做如下总结： 一、教学方面 从本班的幼儿实际状况动身，每周都支配好周方案活动内容，在活动中体现实际操作学习，使幼儿真正成为学习中的仆人。在上课前教案预备充分，内容丰富新颖生动，并产生了较强的操作性。教态自然，表情丰富多样，具有儿童化形象化，与同学们沟通顺畅，每天都想出的很
41、融洽。我个人觉得只有创设一个轻松快乐的学习环境，才能让幼儿大胆发散自己的思维，充分运用自己的五大感官，让幼儿学会在玩耍中查找问题，发觉问题，解决问题。 二、卫生习惯 每天保持幼儿足够的户外活动时间，带领同学开展各项体育活动，熬炼身体。每天督促同学按时按量的喝水，保证身体成长所需，每天定时打扫教室、睡房、厕所卫生，关怀幼儿养成便后洗手的好习惯，能主动在餐前餐后洗手。 三、家园沟通 主动亲切地与家长沟通，了解幼儿在家里的学习生活交际状况。同时呢，通过和家长的沟通与沟通，让家长能够了解自己的孩子在校表现状况，给与准时正确的指导。促进幼儿更好更快的成长。当然呢，在与家长沟通的过程中，我们不仅要做到有礼
42、，热忱，还需要有急躁。真诚的与家进步行沟通。 四、平安工作 在一天的教学活动支配中，平安始终都是工作的中心，也就是所谓的重中之重，只有确保了平安工作，才能是其他各项工作正常稳定的顺当开展。为校内建设、老师工作、同学学习供应良好的环境。 五、反思和今后改进的方向 通过一学期的工作，在许多方面都得到了确定的进步与提升。当然了，也还存在很多的不足与欠缺。比如说在与同学、老师、家长沟通方面力气都得到了确定的提升，自己的工作力气也有相关程度的加强。不足的是还需要向有阅历的老师们多学习学习，提升加强自己的实力，诸如如何与孩子更好地互动沟通，像孩子传播学问，尽我所能，尽心尽力的关怀孩子健康成长。 20xx年
43、7月6日 幼儿老师个人工作总结12 时间消逝，转瞬又是一年了，在这一年里，我学习了很多，懂得了很多，也收获了很多。 工作中取他人之长，补自己之短。我很幸运和王燕一个班，在她的身上我看到了很多我没有的东西。工作细致是王燕的特长，于是财务管理及班级家园栏里的内容就成了她的任务。我不会弹琴，但我很艳羡会弹琴的老师，弹琴时，孩子们朗朗的唱歌声始终是我渴求的，但因王燕不太善唱歌，迫于无奈的我学会了弹琴，找到了那种属于我自己的傲慢感。 工作中懂得合作与分工的关系，合理的分工合作使班级的工作开展的很顺当。我们两人在活动中即有分工又合作，始终协作的很默契，得到家长的.认可。 生活中留意观看、记录孩子的言行，分
44、析孩子的特点。活动中孩子们的表现各不一样，有的孩子会因老师的一个对号，兴奋好久；有的孩子会因老师一句鼓舞的话，而坚持许久，还有的孩子为了得到老师的关注，到处乱跑、有意调皮，这些我都会仔细观看，并适时引导，让每一个孩子都能健康的进展。 在园领导的带领下，我乐观参加教研活动，大胆发表自己的建议，还乐观参加园里组织的活动。带领孩子参加各种双手绘画呈现，在今年的星星河竞赛中获得二等辅导奖，得到了家长们的好评。 当然工作中还有不足的地方，今后我会连续努力的！ 幼儿老师个人工作总结13 从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但
45、那一扇扇奇妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做玩耍，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子简洁，但爱那些不怎么讨人宠爱的孩子，甚至是爱那些有
46、缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开头会有一种生疏感、恐惊感。我急躁的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作猛烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开欢乐心的来，兴奋奋兴的回家。 二、童心、知心 幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在共性进展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持快乐，慢慢形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和力气的表现，这 就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伴侣。我处处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感