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1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍复习课件复习课件目录目录1 1单元知识网络单元知识网络2 2核心知识归纳核心知识归纳3 3中考考点聚焦中考考点聚焦4 4核心素养突破核心素养突破单元知识网络单元知识网络1 1单元知识网络单元知识网络中学中学时代时代成长成长认识自己认识自己有梦就有梦就有希望有希望学习学习认识学习认识学习学学习习兴兴趣趣科科学学方方法法体味学习体味学习学会学习学会学习接纳自己接纳自己做更好的自己做更好的自己梦想梦想学学习习方方式式扬扬长长避避短短改改正正缺缺点点激激发发潜潜能能自己自己织梦织梦 追梦追梦 圆梦圆梦努力就努力就有改变有改变生生命命进进阶阶少少年年有有梦梦点亮生命
2、点亮生命人贵自知人贵自知核心知识归纳核心知识归纳2 2第一课第一课 中学时代中学时代中学时代的中学时代的价值和意义价值和意义是人生发展的一个是人生发展的一个_，可以为我们的一生奠定重要，可以为我们的一生奠定重要基础基础见证着一个人从少年到青年的见证着一个人从少年到青年的_，将为我们的人，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的生长卷打上更加丰富而厚实的_提供了提供了_，产生了，产生了_1.1.中学序曲中学序曲要要_，_ _，从，从_，为美好明天付出，为美好明天付出不懈的努力不懈的努力中学生活为我们的发展提供了中学生活为我们的发展提供了_新的新的_和和_激发着我们的激发着我们的_，激励着我们不，激
3、励着我们不断实现断实现_有机会改变在他人心目中那些不够完美的形象，重新塑有机会改变在他人心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个造一个“我我”中学时代成中学时代成长的礼物长的礼物正确对待中正确对待中学生活学生活（重点、难点）（重点、难点）新阶段新阶段但不能决定我们的一生。但不能决定我们的一生。生命进阶生命进阶底色底色新的机会和可能新的机会和可能新的目标和挑战新的目标和挑战（重点）（重点）多种机会多种机会目标目标要求要求潜能潜能自我超越自我超越做更好的自己。做更好的自己。珍视当下珍视当下把握机遇把握机遇点滴做起点滴做起树立积极向上的生活和学习态度。树立积极向上的生活和学习态度。易错点易错点 中学时
4、代是人生发展过程中的一个阶段，对我们的一生不会产生多大价值和意义。知识正解知识正解 （1 1）中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着我）中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶。们从少年到青年的生命进阶。（2 2）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。因此，任）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。因此，任何片面夸大中学时代的重要作用，或者否定其他人生成长阶段何片面夸大中学时代的重要作用，或者否定其他人生成长阶段的价值和意义的观点，都是错误的。的价值和意义的观点，都是错误的。易错原因易错原因 没有认识到中学时代对我们成长的独特的价值和意义。没有认识到中学时代
5、对我们成长的独特的价值和意义。易错点易错点 中学时代馈赠给我们很多成长的机会和可能，我们只需要顺其自然地度过就可以了。知识正解知识正解 （1 1）中学时代馈赠给我们的成长礼物，不仅有各种机会和）中学时代馈赠给我们的成长礼物，不仅有各种机会和可能，也有很多新的目标和挑战。可能，也有很多新的目标和挑战。（2 2）我们应珍视中学生活，从点滴做起，为美好明天付出）我们应珍视中学生活，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，而决不能顺其自然、得过且过，更不能不懈的努力，而决不能顺其自然、得过且过，更不能“尽情玩尽情玩乐，好好享受乐，好好享受”。易错原因易错原因 没有正确对待中学生活。没有正确对待中学生活。
6、知识结构知识结构成长的礼物成长的礼物中学序曲中学序曲中学时代中学时代“中学生中学生”身份的确立身份的确立中学生活带来的新变化及相关感悟中学生活带来的新变化及相关感悟独特的价值和意义独特的价值和意义内容内容对待对待编织人生梦想，是青少年时期的编织人生梦想，是青少年时期的_梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活_少年的梦想有助于促进人类不断地少年的梦想有助于促进人类不断地_和和_少少年年有有梦梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望是人类天真无邪、美丽可爱的愿望与个人的与个人的_紧密相连紧密相连与与_紧密相连，与紧密相连，与_密不可分密不可分原因原因特点特点原
7、因原因要求要求培养不服输的培养不服输的_和失败后从头再来的和失败后从头再来的_，坚定信念，追求美好，坚定信念，追求美好需要立志：需要立志：_，_，_，并且把自己最重要的人生志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起向同祖国和人民联系在一起需要坚持需要坚持 需要方法需要方法少年有梦，不应止于心动，更要少年有梦，不应止于心动，更要_不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变_努力，是梦想与现实之间的努力，是梦想与现实之间的_为为梦梦想想而而努努力力2.2.少年有梦少年有梦（难点）（难点）重要生命主题重要生命主题更有色彩更有色彩进步进步发展发展人类需要少年的梦想。
8、人类需要少年的梦想。（重点）（重点）人生目标人生目标时代的脉搏时代的脉搏中国梦中国梦付诸行动付诸行动（重点）（重点）我们自己我们自己桥梁桥梁（重点）（重点）坚忍坚忍勇气勇气早立志早立志立大志立大志立长志立长志个人梦与中国梦密不可分。个人梦与中国梦密不可分。易错点易错点 只要把握住现实，有没有梦想无所谓。知识正解知识正解 （1 1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有助于促进人类社会的进能不断激发我们生命的热情和勇气，有助于促进人类社会的进步和发展。步和发展。（2 2）不管时代如何变化，人都是需要梦想的，
9、青少年更要）不管时代如何变化，人都是需要梦想的，青少年更要敢于织梦、追梦、圆梦。敢于织梦、追梦、圆梦。即便梦想没能实现，它对我们的成长即便梦想没能实现，它对我们的成长也是有价值的。也是有价值的。易错原因易错原因 不能正确认识梦想的作用。不能正确认识梦想的作用。易错点易错点 只要肯努力，梦想就一定能实现。知识正解知识正解 （1 1）实现梦想必须付诸行动，努力是梦想与现实之间的）实现梦想必须付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。桥梁。（2 2）实现梦想必须努力，但努力了不一定能实现梦想。）实现梦想必须努力，但努力了不一定能实现梦想。易错原因易错原因 错误理解了梦想与努力之间的关系。错误理解了梦想与
10、努力之间的关系。知识结构知识结构努力就有改变努力就有改变少年有梦少年有梦有梦就有希望有梦就有希望梦想的内涵梦想的内涵有梦想的原因有梦想的原因少年梦想的特点少年梦想的特点为梦想而努力的原因为梦想而努力的原因为梦想而努力的要求为梦想而努力的要求第二课第二课 学习新天地学习新天地正确认正确认识学习识学习学习是我们中学阶段的重要任务，包括学习是我们中学阶段的重要任务，包括_、_以及以及_学习不仅仅局限在学校，我们学习不仅仅局限在学校，我们_、_、_、_、_，都可以，都可以是学习是学习学习不仅表现为学习不仅表现为_和和_，而且表现为，而且表现为_、_、_和和_学习需要学习需要_、_的态度的态度 学习伴随
11、着我们的成长学习伴随着我们的成长学习学习_1.1.学习伴成长学习伴成长学习不仅让我们能够学习不仅让我们能够_，而且让我们能够拥有，而且让我们能够拥有_的生活的生活学习点亮我们心中的学习点亮我们心中的_，激发前进的，激发前进的_，为幸福生活奠基，为幸福生活奠基学习伴随我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程学习伴随我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程学习没有终点，我们终生都在学习，学习没有终点，我们终生都在学习，_只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能_终生需终生需要学习要学习的原因的原因学习的学习的重要性重要性但不是唯一任务。但不是唯一任务。知识的
12、获取知识的获取能力的培养能力的培养如何做人如何做人所看所看所听所听所尝所尝所触所触所做所做接受接受掌握掌握探究探究发现发现体验体验感悟感悟自觉自觉主动主动没有终点没有终点启示我们积极学习、善于学习。启示我们积极学习、善于学习。要树立终身学习理念。要树立终身学习理念。终生都需要学习终生都需要学习适应不断发展的社会适应不断发展的社会生存生存更充实更充实明灯明灯动力动力内因。内因。外因。外因。学习就是学习就是给生命添给生命添加养料。加养料。易错点易错点 安分守己待在学校里才能进行真正的学习。知识正解知识正解 （1 1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所
13、听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习包括知识的获取、能力的培养触、所做，都可以是学习；学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、以及如何做人；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。发现、体验和感悟。（2 2）我们应树立正确的学习观念。带着学习的心态，生活）我们应树立正确的学习观念。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。中的点点滴滴都是学习。易错原因易错原因 没有正确认识学习的内涵。没有正确认识学习的内涵。易错点易错点 上学阶段需要学习，毕业离开学校后就不需要 学习了。知识正解知识正解 （1 1）学习没有终点。我们终生都在
14、学习，终生都需要学习。）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（2 2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。发展的社会。易错原因易错原因 没有树立终身学习理念。没有树立终身学习理念。知识结构知识结构学习的重要意义学习的重要意义学习伴成长学习伴成长认识学习认识学习中学阶段的学习中学阶段的学习学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度让我们能够生存，拥有更让我们能够生存，拥有更充实的生活充实的生活点亮我们心中的明灯，激点亮我们心中的明灯，激发前进的动力发前进的动力学习伴随着
15、我们的成长学习伴随着我们的成长学习没有终点学习没有终点体味体味学习学习学习中有快乐，我们都可以体味到学习带来的快乐学习中有快乐，我们都可以体味到学习带来的快乐学习中也有辛苦，需要我们凭借学习中也有辛苦，需要我们凭借_作出努力作出努力学习是苦乐交织的，我们要学会体验学习过程带给我们的学习是苦乐交织的，我们要学会体验学习过程带给我们的美妙享受美妙享受掌握一些基本的学习策略，掌握一些基本的学习策略，_学习时间，养成良好的学习学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的习惯，不断提升自己的_不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也_，_的方法就是最好的方法的方法就是
16、最好的方法需要发现并保持对学习的需要发现并保持对学习的_需要掌握需要掌握_要善于运用要善于运用_学会学会学习学习科学的科学的学习方学习方法法2.2.享受学习享受学习（难点）（难点）（重点）（重点）坚强的意志坚强的意志坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。苦乐相伴，体验美好，享受过枉。苦乐相伴，体验美好，享受过枉。三要素：兴趣、方法、方式。三要素：兴趣、方法、方式。兴趣兴趣科学的学习方法科学的学习方法不同的学习方式不同的学习方式好的学习方法可以让学习事半功倍。好的学习方法可以让学习事半功倍。合理安排合理安排学习能力学习能力做到有计划地学习。做到有计划地学
17、习。因人而异因人而异适合自己适合自己易错点易错点 学海无涯苦作舟，学习过程中没有一点儿快乐 可言。知识正解知识正解 （1 1）学习是一个过程，这个过程中有苦也有乐，学习是苦）学习是一个过程，这个过程中有苦也有乐，学习是苦乐交织的。乐交织的。（2 2）“学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟”这句话意在强调学习离不开辛苦这句话意在强调学习离不开辛苦的付出，启发我们学习需要自觉、主动的态度。的付出，启发我们学习需要自觉、主动的态度。易错原因易错原因 不能正确认识学习中的苦与乐。不能正确认识学习中的苦与乐。易错点易错点 我们要照搬照抄成绩优异的同学的学习方法。知识正解知识正解 （1 1）学会学习，需要掌握科学
18、的学习方法。）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（2 2）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。适合自己的方法就是最好的方法。易错原因易错原因 对科学的学习方法缺乏正确的理解。对科学的学习方法缺乏正确的理解。知识结构知识结构学会学习学会学习享受学习享受学习体味学习体味学习学习中有快乐学习中有快乐学习中有辛苦学习中有辛苦学习苦乐交织学习苦乐交织发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式体验和享受学习的美妙体验和享受学习的美妙掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法正
19、确正确认识认识自己自己意义意义途径途径可以促进自我发展可以促进自我发展可以促进与他人的交往可以促进与他人的交往我们不断我们不断_、_、_自己，就可能成为更好的自己自己，就可能成为更好的自己第三课第三课 发现自己发现自己1.1.认识自己认识自己内容内容可以从生理、心理、社会等方面来认识自己可以从生理、心理、社会等方面来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价是我们认识自己的一面镜子正确对正确对待他人待他人的评价的评价要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，
20、也不能忽视，用理性的心态面对不能忽视，用理性的心态面对（难点）（难点）探索探索 发现发现发展发展（重点）（重点）易错点易错点 我们中学生年龄还小，没有必要正确认识自己。知识正解知识正解 （1 1）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有助于我们不断探索、发现、发展自己，成为更好的的交往，有助于我们不断探索、发现、发展自己，成为更好的自己。自己。（2 2）中学生正处于身心发展的关键期，更应该正确认识自）中学生正处于身心发展的关键期，更应该正确认识自己。只有这样才能扬长避短、改正缺点，不断发展和完善自己，己。只有这样才能扬长避短、改正
21、缺点，不断发展和完善自己，做更好的自己。做更好的自己。易错原因易错原因 缺乏对正确认识自己的重要意义的认识。缺乏对正确认识自己的重要意义的认识。易错点易错点 提升自我形象关键在于他人的评价，自我评价 没有任何价值。知识正解知识正解 （1 1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。既不能盲从，也不能忽视。（2 2）恰当的自我评价有助于我们接受自己，明确前进的目）恰当的自我评价有助于我们接受自己，明确前进的目标，能帮助我们调节和控制自己的行为。我们要学会通过自我标，能帮助我们调节和控制自己的行为。我们要学会通过自我
22、评价认识自己，不断完善、发展自己。评价认识自己，不断完善、发展自己。易错原因易错原因 片面夸大了他人评价的作用，没有认识到恰当的自我评价片面夸大了他人评价的作用，没有认识到恰当的自我评价对于自身成长的重要性。对于自身成长的重要性。多把尺子多把尺子量自己量自己知识结构知识结构认识自己认识自己人贵自知人贵自知意义意义可以促进自我发展可以促进自我发展内容内容途径途径我们不断探索、发现、发展自我们不断探索、发现、发展自己，就可能成为更好的自己己，就可能成为更好的自己通过自我评价来认识自己通过自我评价来认识自己可以促进与他人的交往可以促进与他人的交往通过他人评价来认识自己通过他人评价来认识自己从生理、心
23、理、社会等方面来认识自己从生理、心理、社会等方面来认识自己接纳自己的接纳自己的要求要求需要接纳自己的全部需要接纳自己的全部需要需要_，更需要，更需要_和和_要扬长避短，最大限度地展现自己的才华要扬长避短，最大限度地展现自己的才华需要主动改正缺点需要主动改正缺点需要不断激发自己的潜能需要不断激发自己的潜能要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉会带来福祉要学会欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献要学会欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献欣赏自己欣赏自己_，也，也_，而是成长道，而是成长道路上面对压力与挫折的路上面对压力
24、与挫折的_与与_欣赏自己的同时，要善于欣赏自己的同时，要善于_、_，成为，成为一个内涵更加丰富的我一个内涵更加丰富的我欣赏自己欣赏自己的要求的要求做更好做更好的自己的自己的方法的方法2.2.做更好的自己做更好的自己（难点）（难点）包括对自己满意的部分和不满意的部分。包括对自己满意的部分和不满意的部分。乐观的心态乐观的心态勇气勇气智慧智慧是在接纳自己是在接纳自己的基础上，对的基础上，对自我独特价值自我独特价值的肯定和珍惜。的肯定和珍惜。不是骄傲自大不是骄傲自大不是目中无人不是目中无人自我鼓励自我鼓励自我奋进自我奋进向他人学习向他人学习 与他人合作与他人合作欣赏自己的人也会欣赏他人，二者并不矛盾。
25、欣赏自己的人也会欣赏他人，二者并不矛盾。（重点）（重点）保持优势，补全保持优势，补全不足，发掘潜能。不足，发掘潜能。缺点中蕴藏着成长的契机，要缺点中蕴藏着成长的契机，要勇于改正缺点，不断完善自己。勇于改正缺点，不断完善自己。我们要为社会发展作贡献。我们要为社会发展作贡献。易错点易错点 接纳自己可以回避自己的缺点和不足。知识正解知识正解 （1 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。也接纳自己的不完美。（2 2）接纳自己的不完美，并不意味着要回避甚至掩饰自己）接纳自己的不完美，并不意味着要回避甚至掩饰自己的缺点和不
26、足，而要主动改正缺点，做更好的自己。的缺点和不足，而要主动改正缺点，做更好的自己。易错原因易错原因 不能正确认识接纳自己的要求。不能正确认识接纳自己的要求。易错点易错点 人的潜能是天生的，不需要发掘。知识正解知识正解 （1 1）每个人都有巨大的潜能，许多潜能隐藏在角落里，未）每个人都有巨大的潜能，许多潜能隐藏在角落里，未被我们发现。被我们发现。（2 2）发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，但人的潜能）发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，但人的潜能不会自然发掘。做更好的自己，需要我们掌握激发潜能的途径，不会自然发掘。做更好的自己，需要我们掌握激发潜能的途径，不断激发自己的潜能。不断激发自己的潜能
27、。易错原因易错原因 没有认识到激发潜能的必要性。没有认识到激发潜能的必要性。我要飞得更高我要飞得更高知识结构知识结构做更好做更好的自己的自己接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己接纳自己的要求接纳自己的要求途径途径欣赏自己的要求欣赏自己的要求要扬长避短要扬长避短需要主动改正缺点需要主动改正缺点需要不断激发自己的潜能需要不断激发自己的潜能需要关爱他人、服务社会需要关爱他人、服务社会中考考点聚焦中考考点聚焦3 3高频考点一高频考点一 少年的梦想少年的梦想u考情分析考情分析考查背景考查背景考查角度考查角度考查题型考查题型1.1.有关梦想、奋斗的有关梦想、奋斗的名言名言2.2.当代青少年的追梦当代青少年的追梦事
28、迹事迹1.1.梦想的作用、特点梦想的作用、特点2.2.为梦想而努力的要求为梦想而努力的要求选择题选择题真题真题1 1（毕节中考）（毕节中考）20182018年年1212月月2525日，共青团中央等五部门在中央广日，共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布播电视总台联合发布“新时代好少年新时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们（蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们（）要让青春在奋斗
29、中闪耀光芒要让青春在奋斗中闪耀光芒奋斗是梦想和现实的桥梁奋斗是梦想和现实的桥梁只要有了梦想就能成功只要有了梦想就能成功自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质A.A.B.B.C.C.D.D.C C启示我们青春和梦想需启示我们青春和梦想需要奋斗、自强和奉献等。要奋斗、自强和奉献等。太绝对太绝对【解题锦囊解题锦囊】材料启发类选择题材料启发类选择题 （1 1）题型特点：该类选择题多以模范人物事迹、名言警句、特定社）题型特点：该类选择题多以模范人物事迹、名言警句、特定社会热点等为背景材料，考查学生从中得到的启发、感悟、道理等。会热点等为背景材料，考查学生从中得到
30、的启发、感悟、道理等。（2 2）解题方法：解答此类试题首先要仔细审读题干材料，明确材料）解题方法：解答此类试题首先要仔细审读题干材料，明确材料主旨，在此基础上链接教材相关知识，辨识题肢，依据所学知识得主旨，在此基础上链接教材相关知识，辨识题肢，依据所学知识得出正确答案。出正确答案。（3 3）注意问题：）注意问题：首先可快速浏览题肢，表述或观点错误的题肢可首先可快速浏览题肢，表述或观点错误的题肢可直接排除。直接排除。其次，要注意与题意的对应关系，不符合题意的选项其次，要注意与题意的对应关系，不符合题意的选项即便表述正确，也要排除。即便表述正确，也要排除。注意排除表述太过绝对的词语，如注意排除表述
31、太过绝对的词语，如“杜绝杜绝”“”“最最”“”“只要只要就就”等。等。真题真题2 2（20212021湖南邵阳）湖南邵阳）20212021年年5 5月月2222日，我国日，我国“杂交水稻之杂交水稻之父父”、中国工程院院士袁隆平因病在长沙逝世，享年、中国工程院院士袁隆平因病在长沙逝世，享年9191岁。袁隆平为我国岁。袁隆平为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。他曾两次梦见粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。他曾两次梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而他则水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而他则和几个朋友坐在稻
32、穗下面乘凉。袁隆平的事迹启示我们（和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。袁隆平的事迹启示我们（）梦想大多是浪漫的、难以实现的梦想大多是浪漫的、难以实现的中国梦也是每个中华儿女的梦中国梦也是每个中华儿女的梦人们可以躺在过去的功劳簿上乘凉人们可以躺在过去的功劳簿上乘凉梦想的实现需要艰苦奋斗梦想的实现需要艰苦奋斗A A B B C C D D 解析：本题考查实现理想的途径。解析：本题考查实现理想的途径。实现理想需要对人生做出规划，把目标实现理想需要对人生做出规划，把目标化分为若干个阶段新目标，既要尽可能化分为若干个阶段新目标，既要尽可能长远，又要尽可能具体，可以按时间远长远，又要尽可能具体，可以按时间远近、重
33、要程度划分为若干个阶段性目标，近、重要程度划分为若干个阶段性目标，并找准自己实现理想的途径和方式，一并找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力。步一个脚印的付出努力。D D真题真题3 3（文山州中考）（文山州中考）阅读如图所示漫画，思考并回答以下问题。阅读如图所示漫画，思考并回答以下问题。（1 1）每个人都有自己的理想，都希望）每个人都有自己的理想，都希望实现自己的理想。要实现自己的理想，实现自己的理想。要实现自己的理想，我们应该怎么做？我们应该怎么做？首先，要实现理想，需要对人生做出规划，这个规划要尽可能长远，还要尽可首先，要实现理想，需要对人生做出规划，这个规划要尽可能长远，还
34、要尽可能具体，要一步一个脚印的付出努力；其次，具体理想是可以变化发展的。有时我能具体，要一步一个脚印的付出努力；其次，具体理想是可以变化发展的。有时我们需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对自己的理想进行适当调整，以促进理想们需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对自己的理想进行适当调整，以促进理想的实现；第三，理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、的实现；第三，理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、坚持不懈，同时还需要我们不断增强自身能力，提高自身素质。全力以赴、坚持不懈，同时还需要我们不断增强自身能力，提高自身素质。理想和现实密不可分，理想是建立
35、在现实基础上的；实现理想要从实际出发，理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；实现理想要从实际出发，按客观规律办事，要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类按客观规律办事，要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。最高理想而奋斗。（2 2）该漫画对我们青少年学生有什么启示？）该漫画对我们青少年学生有什么启示？强化训练强化训练 1 1（赤峰中考）巴金说过：（赤峰中考）巴金说过：“理想不抛弃苦心追理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见（可见（）A.A.理想的实
36、现需要坚持不懈的努力理想的实现需要坚持不懈的努力B.B.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连少年的梦想与时代的脉搏紧密相连C.C.要把自己的人生志向同祖国和人民的需要联系在一起要把自己的人生志向同祖国和人民的需要联系在一起D.D.少年的梦想是天真无邪的少年的梦想是天真无邪的A A只有努力和奋斗才能实现理想。只有努力和奋斗才能实现理想。强化训练强化训练 2 2（20212021黑龙江齐齐哈尔）中学生要把握机遇，从点黑龙江齐齐哈尔）中学生要把握机遇，从点滴做起，为实现远大理想（）滴做起，为实现远大理想（）A A不懈努力不懈努力 B B听天由命听天由命 C C拒绝帮助拒绝帮助 D D依赖父母依赖父母A A
37、 解析：本题考查实现理想的途径。中学生面对各种可能与挑战，解析：本题考查实现理想的途径。中学生面对各种可能与挑战，要把握机遇，积极调整自己，从点滴做起，为实现远大理想不懈努要把握机遇，积极调整自己，从点滴做起，为实现远大理想不懈努力，力，A A符合题意；符合题意；B B是消极的观点，错误；是消极的观点，错误；C C错误，必要时要寻求他错误，必要时要寻求他人的帮助；人的帮助；D D是依赖性的表现。是依赖性的表现。强化训练强化训练 3 3（20212021青海）下列说法不正确的是（青海）下列说法不正确的是（）A A少年的梦想与个人的人生目标紧密相连少年的梦想与个人的人生目标紧密相连B B少年的梦想
38、应止于心动少年的梦想应止于心动C C少年的梦想与中国梦密不可分少年的梦想与中国梦密不可分D D少年的梦想更要付诸于行动少年的梦想更要付诸于行动B B 解析：本题考查梦想的含义。青少年要敢于有梦，勇于追梦，解析：本题考查梦想的含义。青少年要敢于有梦，勇于追梦，少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连，还与中国梦少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连，还与中国梦密不可分，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，密不可分，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，ACDACD正确，不正确，不符合题意；符合题意；B B错误，故选错误，故选B B。强化训练强化训练 4 4（北京中考）下列选项中与
39、如图寓意最一致的是（北京中考）下列选项中与如图寓意最一致的是（）A A自信的人能够正确对待失败自信的人能够正确对待失败B B对他人的建议应该平静地接受对他人的建议应该平静地接受C C梦想能不断激发生活的热情和勇气梦想能不断激发生活的热情和勇气D D如果成功有秘诀，那一定离不开坚持如果成功有秘诀，那一定离不开坚持D D 解析：本题考查意志坚强的表现。题干说明意志不坚强会妨碍自己的解析：本题考查意志坚强的表现。题干说明意志不坚强会妨碍自己的发展，而坚强意志是成功的保障、成功需要坚持不懈，发展，而坚强意志是成功的保障、成功需要坚持不懈，D D符合题意；符合题意；ABCABC与与题干不符。故选题干不符
40、。故选D D。强化训练强化训练 5 5（郴州中考）为保守国家最高机密，（郴州中考）为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名黄旭华隐姓埋名3030多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第成为全球第5 5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）要善于合作，形成团队合力要善于合作，形成团队合力要有要有“舍小家、为大家舍小家、为大家”的精神的精神个人利益是具体的，公共利益是抽象的个人利益是具体的，公共利益是抽象的个人利益应得到关心和尊重个人利益应得到关心和尊重A.A.B.B.C.C.D.D.解析：
41、本题考查团队合作。文中黄旭华的事迹表明个人命运与国家的命运息息解析：本题考查团队合作。文中黄旭华的事迹表明个人命运与国家的命运息息相关，启示我们要善于合作，形成团队合力；要将个人命运与祖国命运有机结合起相关，启示我们要善于合作，形成团队合力；要将个人命运与祖国命运有机结合起来，要有来，要有“舍小家、为大家舍小家、为大家”的精神，把国家利益和人民利益联系在一起，维护国的精神，把国家利益和人民利益联系在一起，维护国家利益，家利益，符合题意；正确；符合题意；正确；错误，作为个人利益有机整合的公共利益不是抽错误，作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象地，它具体的体现在每个人的实际利益之中；象地，它具体
42、的体现在每个人的实际利益之中；与题干不符。故选与题干不符。故选B B。B B强化训练强化训练 6 6（遂宁中考）习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，（遂宁中考）习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了（。这体现了（）青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提
43、升个人素养青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步A.A.B.B.C.C.D.D.解析：本题考查对实现理想的认识。要实现总书记所提出的希望，青少年就要解析：本题考查对实现理想的认识。要实现总书记所提出的希望，青少年就要脚踏实地，全力以赴，推动理想的实现，体现了青少年要有梦想，有远大志向，每脚踏实地，全力以赴，推动理想的实现，体现了青少年要有梦想，有远大志向，每个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步，所以个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步，所以符合题意；符合
44、题意；错错误，误，“只要只要就就”的说法过于绝对；的说法过于绝对；错误，错误，“都有都有”的说法过于绝对。故选的说法过于绝对。故选B B。B B高频考点二高频考点二 学会学习学会学习u考情分析考情分析考查背景考查背景考查角度考查角度考查题型考查题型1.1.有关学习的人物事迹、有关学习的人物事迹、名言警句、漫画名言警句、漫画2.2.日常生活中我们的学日常生活中我们的学习心得习心得1.1.对学习的正确认识对学习的正确认识2.2.终身学习终身学习3.3.学会学习的做法学会学习的做法选择题、材料分析题选择题、材料分析题真题真题1 1（呼和浩特中考）数学家华罗庚的读书方法与众不（呼和浩特中考）数学家华罗
45、庚的读书方法与众不同：每读一本书，不是从头读至尾，而是对着书本闭目沉思，猜想书同：每读一本书，不是从头读至尾，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么，经过一段时间的思考后再打开书，如果书的内容与自中写了些什么，经过一段时间的思考后再打开书，如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与自己的猜想不同，他就认真地己的猜想一致，他就不再读了；如果与自己的猜想不同，他就认真地读。华罗庚的这种读。华罗庚的这种“猜读法猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了想，不仅节省了读书时间，而且培养了想象能力和思维能力。象能力和思维能力。这一故事主要说明（这一故事主要说明（）A.A.学习需要自觉的态度学习需
46、要自觉的态度B.B.学习没有终点学习没有终点 C.C.学习需要方法学习需要方法D.D.学习需要付出学习需要付出说明他的这种与众不同的读书方法是适合他的学习方说明他的这种与众不同的读书方法是适合他的学习方法，提升了他的学习能力。法，提升了他的学习能力。C C 解析：本题考查科学的学习方法。题干主要描述了数学家解析：本题考查科学的学习方法。题干主要描述了数学家华罗庚运用华罗庚运用“猜读法猜读法”来读书，不仅节省了时间，而且培养了来读书，不仅节省了时间，而且培养了想象能力和思维能力，说明学习需要掌握科学的学习方法，想象能力和思维能力，说明学习需要掌握科学的学习方法，C C正确；正确；A A、B B、
47、D D在题干中没有体现，不符合题意，排除。在题干中没有体现，不符合题意，排除。【解题锦囊解题锦囊】说明类选择题说明类选择题 （1 1）题型特点：此题型题干的内容选取生活中的人物事迹、名言警）题型特点：此题型题干的内容选取生活中的人物事迹、名言警句等，要求考生运用所学基础知识对问题进行分析、综合和评价。句等，要求考生运用所学基础知识对问题进行分析、综合和评价。其形式常用其形式常用“这说明这说明”“”“这表明这表明”等词语把题干与题肢连接起来。等词语把题干与题肢连接起来。（2 2）解题方法：首先要抓准材料中的中心词句，以准确把握材料的）解题方法：首先要抓准材料中的中心词句，以准确把握材料的意思，然
48、后再逐一将题肢与题干相对照，从而得出正确答案。意思，然后再逐一将题肢与题干相对照，从而得出正确答案。（3 3）注意问题：解答此类选择题关键要审准题干材料体现的中心意）注意问题：解答此类选择题关键要审准题干材料体现的中心意思，这是链接教材知识和核对选项的关键。思，这是链接教材知识和核对选项的关键。真题真题2 2（海南中考）（海南中考）20202020年年“停课不停学停课不停学”期间，部分学生期间，部分学生在线上学习的过程中，经常控制不住自己，网上聊天、玩网络游戏。在线上学习的过程中，经常控制不住自己，网上聊天、玩网络游戏。对此，你认为（对此，你认为（）A A假期学习无需控制自己假期学习无需控制自
49、己 B B线上学习可以随心所欲线上学习可以随心所欲C C要抵制诱惑、战胜自我要抵制诱惑、战胜自我D D可学玩并进、一心二用可学玩并进、一心二用 解析：本题考查抵制不良诱惑、合理利用网络、学习需要自觉。解析：本题考查抵制不良诱惑、合理利用网络、学习需要自觉。“经常控制不住自经常控制不住自己，网上聊天、玩网络游戏己，网上聊天、玩网络游戏”是不能抵制不良诱惑的表现，为此，我们要严格要求自己，是不能抵制不良诱惑的表现，为此，我们要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，抵制诱惑、战胜自我，克制自己的冲动和欲望，抵制诱惑、战胜自我，C C符合题意；符合题意；A A错误，假期学习需控制自错误，假期学习需控制自
50、己；己；B B错误，线上学习不能随心所欲，应遵守法律、道德；错误，线上学习不能随心所欲，应遵守法律、道德；D D错误，错误，“学玩并进、一心二学玩并进、一心二用用”属于不良的学习习惯。故选属于不良的学习习惯。故选C C。C C真题真题3 3（郴州中考）时政点评题（郴州中考）时政点评题 为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，满足中小学校和学生延期开学期间对教育教学的需求，郴州市教育局根据教育部和省满足中小学校和学生延期开学期间对教育教学的需求，郴州市教育局根据教育部和省教育厅教育厅“停课不停