幼儿园周计划活动 .docx

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1、幼儿园周计划活动 幼儿园周方案活动 1 工作重点 提示生活运动学习（内容与形式，玩耍观看要点，内容与措施，集体可分组个别化学习） 1、鼓舞幼儿冬天不怕冷，坚持早睡早起，能依据气温的变化增减衣服。 2、乐观参加熬炼活动，通过运用各种器械的熬炼，使动作更协调和灵敏。 3、连续引导幼儿通过体验、观看、实践和记录，发觉冬季的主要特征及事物与季节的关系。 4、引导幼儿学习有效地利用空间，会从不同角度进行简洁的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。 5、提示幼儿寒假中留意平安，不做危险动作，具有自我爱惜力气。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懒觉，按时来园，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主题：运动真好，不怕冷的外套

2、，冬日远足梧桐树，寄信，寒冷的南极。 区域玩耍： 1、幼儿在活动中是否能友好合作。 2、日常生活中平安标志的设计。 3、幼儿对制作材料的爱好。 角色玩耍： 1、能与同伴协商，确定角色的支配。 2、能自己依据玩耍需求，丰富玩耍材料，学会以物代物，一物多用的方法。 情景表演： 我不再迟到了，超超变了，雪花飘，北风吹，寒风中的人，北风爷爷和小伴侣，天冷别动着，勇敢的雪娃娃，冬天保暖，进餐快速，小手温柔了，依据气温增减衣服，午睡怎样保暖，塞好内衣，学习跳绳放鞭炮，冬天的运动（绘画），冬天的保暖衣物，冬天的运动，小熊和雪娃娃，设计冬装，取暖用品环境与材料。 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、识字卡

3、片等材料。 2、墙面环境：冬天的运动、寒假方案。 家长工作 1、做好寒假幼儿来园登记状况。 2、向家长宣扬寒假平安教育防范学问，让孩子过一个平安、欢快新年。 幼儿园周方案活动 2 1、会正确使用礼貌用语与老师相互问好，与家长告辞。 2、值日生知道要早来园关怀生活老师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参加活动。 二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观看菜地1、宠爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的平安。 【活动预备】 各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。 【活动指导】 (一)层次一：插花1、学习简洁

4、的插花。 (二)层次二：装饰鹅软石1、熟识各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。 (三)层次三：观看菜地1、一个一个排队去观看菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观看菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与老师一起创编器械玩耍的玩法。 四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。 2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进行安静活动。 五、5分钟平安教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服

5、，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，把握活动量，塞毛巾。 3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，消逝相关症状要准时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染六、玩耍或分区活动星期一、星期二、星期五 幼儿园周方案活动 3 20xx、2、14（上午） 一、晨间活动：羊角球跳 二、团体活动：唱名字 三、语言：儿歌元宵节 四、户外活动：玩皮球 五、玩耍活动：抛接纱巾 六、餐后活动：闲

6、逛 20xx、2、15（下午） 一、美术活动：小鱼回家了 二、户外活动：跳跳跳 三、餐前活动：手指玩耍 四、离园活动：桌面玩耍 20xx、2、16（上午） 一、晨间活动：跑步 二、团体活动：谈话活动 三、教学活动：社会尖尖的东西 四、户外活动：大型玩具 五、玩耍活动：送给小花狗的球 六、餐后活动：闲逛 20xx、2、17（下午） 一、英语活动 二、户外活动：玩耍“木头人” 三、餐前活动：复习歌曲 四、离园活动：桌面玩耍 20xx、2、18（上午） 一、晨间活动：玩耍“吹泡泡” 二、团体活动：故事欣赏 三、教学活动：健康 四、户外活动：丢沙包 五、教学活动：科学自己的影子 六、餐后活动：闲逛 详

7、细教案如下： 20xx、2、14（上午） 一、晨间活动 1、内容：羊角球跳 2、指导重点：引导幼儿把握羊角球跳的正确方法，鼓舞幼儿大胆尝试。 二、团体活动 1、内容：唱名字 2、指导重点：引导幼儿按老师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情意。 三、教学活动：儿歌元宵节 （一）、活动目标： 1、生疏儿歌内容，宠爱和同伴一起念儿歌。 2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢快气氛。 （二）、活动预备： 元宵节图片若干 （三）、活动过程： 1、老师带领幼儿一起欣赏图片。 、老师：这里的灯会真吵闹，小伴侣看一看，说一说，有哪些花灯呢？ 、依据幼儿的回答，带领幼儿逐一观看、欣赏花灯。 2、老师给幼

8、儿讲解元宵节的来历及风俗。 3、学习儿歌元宵节。 4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌竞赛，如小组、个人等。 四、户外活动 1、内容：玩皮球 2、指导重点：引导幼儿自主探究皮球的多种玩法，活动中学会爱惜自己和同伴。 五、玩耍活动：抛接彩色纱巾 （一）、活动目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。 2、通过观看、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的观看应变力气，以及一点留意力。 （二）、活动预备： 场地、彩色纱巾若干 （三）、活动过程 1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、老师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。 3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口

9、令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。 4、老师可依据对玩耍把握的娴熟程度，慢慢增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对玩耍失去信念!) 5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增加幼儿的玩耍爱好。 六、餐后活动 1、内容：闲逛 2、指导重点：闲逛过程中引导幼儿跟遇到的老师、小伴侣打招呼。 20xx、2、15（下午） 一、教学活动：美术小鱼回家了 （一）、活动目标： 1让孩子能够明白鱼是生活在水里的 2通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织 3培育孩子的爱心 （二）、活动预备： 1白纸、水彩笔人手一份 2“小鱼”若干；一条大鱼

10、：一面是哭脸一面是笑脸 （三）、活动过程： 1、引入 出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答） 2、帮大鱼找家 老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 3、帮小鱼找家 、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好 、请一个小伴侣上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里 、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小伴侣在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。 、活动结束。幼儿作品

11、呈现：好了，我们来看看谁家的小鱼最多 二、户外活动 1、内容：跳跳跳 2、指导重点：仿照多种小动物往前跳动，不要推挤同伴。 三、餐前活动 1、内容：手指玩耍 2、指导重点：巩固以前学习过的手指玩耍，鼓舞幼儿乐观参与。 四、离园活动 1、内容：桌面玩耍 2、指导重点：能依据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。 20xx、2、16（上午） 一、晨间活动 1、内容：跑步 2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。 二、团体活动 1、内容：谈话活动 2、指导重点：鼓舞幼儿大胆想象，情愿将自己的想法与同伴沟通。 三、教学活动：社会尖尖的.东西 （一）、活动目标： 1、知道生活中有许

12、多尖利的东西，会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 （二）、活动预备： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 （三）、活动过程： 1、老师叙述故事小猴哭了 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争辩。 老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。） 1、争辩：你们还见过哪些东西是尖尖的？ 尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 2、组织幼儿争辩：怎样做才不会让自己受损害？ （1）小兔子用画

13、画的笔在别人的脸上点墨水。 （2）小猴在玩树枝。 （3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 （4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 3、老师小结。 老师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。 四、户外活动 1、内容：大型玩具 2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。 五、熟识玩耍：送给小花狗的球 （一）、活动目标： 1、体验大家一起玩的欢快。 2、初步感知球的大小。 （二）、活动预备： 1、大、小球各一个。 2、小花狗的头饰。 （三）、活动过程： 1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成

14、圆形。 2、出示大球，提问：“小伴侣，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。 3、老师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。 4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区分大和小）。小花狗拿到球后，感谢小伴侣。传球过程中老师随机引导幼儿感知传大小球的不同。 六、餐后活动 1、内容：闲逛 2、指导重点：闲逛过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。 20xx、2、17（下午） 一、教学活动：英语（详见Wendy教案） 二、户外活动 1、内容：玩耍“木头人” 2、指导重点：把握玩耍玩法，玩耍能遵守玩耍规章。 三、餐

15、前活动 1、内容：复习歌曲 2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、漂亮的声音演唱。 四、离园活动 1、内容：桌面玩耍 2、指导重点：能安静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。 20xx、2、18（上午） 一、晨间活动 1、内容：玩耍“吹泡泡” 2、指导重点：鼓舞幼儿乐观参与集体玩耍，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参与集体玩耍的乐趣。 二、团体活动 1、内容：故事欣赏 2、指导重点：能安静倾听，培育孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简洁的问题。 三、教学活动：健康（详见Simon教案） 四、户外活动 1、内容：丢沙包 2、指导重点：鼓舞幼儿用手臂的力气投掷沙包，熬炼幼儿手臂肌肉；活动中提

16、示幼儿不朝有人的地方丢。 五、教学活动：科学自己的影子 （一）、活动目标： 1、练习在确定范围内四散跑，培育躲闪力气。 2、知道物体在阳光下会产生影子。 （二）、活动预备： 1、活动前了解影子 2、选择有阳光的场地 （三）、活动过程： 1、找影子。 、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。 、仪器找一找别人与自己的影子。 2、踩影子。 、“小兔”分散踩自己的影子。 、“小兔”相互追踩别人的影子，提示幼儿避开推撞。 、玩耍反复数遍，留意把握活动量。 六、餐后活动 1、内容：闲逛 2、指导重点：能一个跟着一个走

17、，闲逛过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。 幼儿园周方案活动 4 一、活动方案 1、会正确使用礼貌用语与老师相互问好，与家长告辞。 2、值日生知道要早来园关怀生活老师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参加活动。 二、户外活动 【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观看菜地 1、宠爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的平安。 【活动预备】 各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。 【活动指导】 (一)层次一：插花 1、学习简洁的插花。 (二)层次二：装饰鹅软石 1、熟识各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程

18、中，知道要保持桌面干净。 (三)层次三：观看菜地 1、一个一个排队去观看菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观看菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与老师一起创编器械玩耍的玩法。 四、点心活动 1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。 2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进行安静活动。 五、5分钟平安教育 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多

19、通风，把握活动量，塞毛巾。 3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，消逝相关症状要准时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染 六、玩耍或分区活动 星期一、星期二、星期五 【活动内容】 分区活动 语言区：车(儿歌)，守株待兔(阅读)，马小哈画动物 等; 数学区：熟识梯形、十二生肖真好玩，认知：会变化的图形等; 科学区：、我们的观看角，看一看说一说：熟识元宵节; 美工区：我宠爱的小汽车(制作)，欢快的寒假(绘画)，制作灯笼;

20、等; 操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等; 第一次活动： 1、谈话引题，激发幼儿参与活动的爱好 师：这周我们的区域活动玩什么呢?(围绕数学区比一比引导幼儿争辩：这周各区域可以玩些什么?激发幼儿参与活动的爱好。) 2、老师呈现本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。 共同回顾规章： 师：区域活动时，我们要留意些什么呢? (师幼共同依据本周的活动集体争辩活动的留意事项及规章) 老师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选玩耍。 3、幼儿依据方案开展区域活动：重点生疏内容及玩法。 老师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动;指导

21、操作区的幼儿玩串树叶项链。 4、沟通、讲评： (1)鼓舞各区的幼儿大胆呈现自己的作品并介绍做法; (2)鼓舞幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区?玩了什么?是怎么玩?(老师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求) 其次次活动： 1、回顾活动： (1)沟通第一次活动的状况，重点关怀幼儿找出问题及解决的方法。 师：“你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题);想想用什么方法来解决?” (2)结合符号简洁回顾本周活动内容。 (3)老师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选玩耍。 2、分组活动：幼儿依据方案开展活动，老师巡回观看指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的

22、与同伴沟通。 3、评价沟通： (1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。 师：你今日在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? (2)集中沟通： 师：你今日在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活动： (1)沟通其次次活动的状况，重点关怀幼儿找出问题及解决的方法。 师：“你们在其次次活动中遇到了哪些困难(问题); (2)结合符号简洁回顾本周活动内容。 (3)老师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选玩耍。 2、分组活动：幼儿依据方案开展活动，老师巡回观看指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： (1)引导幼儿听信号完

23、成好整理活动区材料及自由沟通活动。 七、学习活动 主题综合活动：“来来往往汽车家族” 幼儿园周方案活动 5 一、活动目标 1、在“XX”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日。 2、在户外清爽的环境下，让孩子们享受奇妙的自然风光，促进身心健康进展。 3、让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。 4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。 活动时间：20xx年4月29日下午3：306：00 活动地点：XX 参加人员：全园师生及幼儿家长 组织人员：XX幼儿园全体老师 二、活动预备 （一）材料预备： 1、公共汽车1

24、辆（欧阳萍负责）。 2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。 3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体老师集中制作）。 4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。 （二）活动前需向家长沟通的事项： 1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊状况，需提前告知本班老师。 2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆支配。 3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉协作。 4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配，提示

25、家长务必准时到园集中动身，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。 三、活动人员支配 1、主持人：XX助主持XX 2、红队成员：XX 3、摄影：XX 4、计分员：X 5、物品看管：XX 6、活动材料负责人：XX 活动程序： 1、4月29日下午星期天3：30分参加活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。 2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便玩耍时能够更好地合作。 3、到达目的地后，准时确定好活动场地，做好活动前相关预备。 4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长准时组织好本队人员乐观参加接下来的玩耍活动。 5、玩耍过程中

26、，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。 6、开展玩耍活动时，主持人需说明玩耍规章后方可开头玩耍，每项玩耍结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。 7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 8、集中点名拍照返园。 9、负责活动小结老师发送相关内容与博客共享。 户外亲子玩耍家长须知： 1、为了使活动顺当开展，请您确定遵守活动时间与规章，敬重自己和敬重他人。 2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时动身。活动地点为X，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。 3、请家长为孩子预备12套衣服，以防汗湿时更换。

27、4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 5、请您为您的宝宝提前预备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。 6、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。 7、为了活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要任凭带宝宝离开集体。如有特殊缘由，需告知本班老师后方可离开。 8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并乐观的协作老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。 9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的平安，建议不要带孩子下海。 10、活动当天，请为孩子统一

28、穿园服参加活动。 11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。 12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。 幼儿园周方案活动 6 依据北仑区语言文字工作委员会的精神，为了更好地开展推广一般话，提高老师运用语言文字的规范性，我园特确定20xx年9月6日-10日为开发区幼儿园语言文字规范宣扬周。目的是通过各种形式的活动，大力宣扬中华人民共和国国家通用语言文字字法，进一步提高老师的语言文字规范意识和参与意识，更好地构建和谐社会营造良好的语言文字环境。依据上级有关部门指示，将组织全园教职工乐观参加到语言文字周活动中来。特定活动周方案如下： 一、

29、广泛宣扬活动周的意义和作用； 二、 进一步规范幼儿园指示牌、幼儿园室外用字的规范性。 三、 引导老师写规范字，提高老师规范使用文字的力气。 四、 在幼儿园网站上报道本次宣扬周的活动状况。 五、引导幼儿参与到推广一般话活动中来，激发他们推普的意识。 活动支配： 一、组织老师学习中华人民共和国国家通用语言文字字法，使老师对语言文字使用的.规范性更加了解。 二、再一次对幼儿园园所内的指示牌、标牌进行规范使用状况检查，检查人：冯红炯、叶秀维； 三、出一期老师写规范字的钢笔书法练习作品专栏，负责人：叶秀维。 四、 经常抽查师生说一般话、用规范字的状况，并随时提示老师规范使用。 五、班级组长抽查老师备课以

30、及其他文字资料的语言文字使用的规范性。 六、各班在本周周末活动时，组织幼儿进行儿歌念竞赛等这类语言活动，提高幼儿使用一般话的力气，激发推普的意识。 活动周结束后，总结活动状况，提出今后的指导看法。 幼儿园周方案活动 7 方案制定人： 时间：xx年xx月xx日xx月xx日 其次周重点工作支配 1、开展新主题教学活动相爱一家人其次阶段的课程。情愿向大家介绍自己爸爸妈妈的职业。 2、开头正式开学了，稳定幼儿的心情，引导幼儿有礼貌的问好。 3、教育幼儿在活动中要留意平安，不要把小的东西塞到鼻子、耳朵里面。 3、新生入园要稳定心情，班级常规需要连续巩固加强培育。 家长工作 1、做好和老师的沟通，共同来关

31、怀幼儿适应新学期，每天让幼儿开学入园。 2、幼儿开学初期需要都留意孩子请洗手，多喝水。 区域材料投放 益智区：动物图片配对 语言区： 我的东西在哪里 美工区：蜡笔、彩纸 娃娃家：玩偶 建构区：各种积木 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7：40 入园晨间活动 晨检入园晨间活动 8：00 生活餐后活动 早餐盥洗整理 餐后玩耍晨谈 9：00 户外活动 升旗 体能欢快跳跳 自选活动 早操 体游：网鱼 自选活动 早操 体游：小鸟找家 自选活动 早操 体能活动 自选活动 早操 体游：小羊过桥 自选活动 10：00 生活活动 盥洗吃水果整理 10：10玩耍学习活动 区域自主玩耍： 重点指导建构

32、区： 选择积木搭建不同的家具，如桌子、椅子、床、沙发等。 小组教学： 语言：我和爸爸的玩耍（A） 小组教学： 科学：这是谁的家 （A） 小组教学： 语言：我和爸爸的玩耍（B） 小组教学： 科学：这是谁的家 （B） 区域自主玩耍：观看幼儿在操作中能认真的完成。 11：10 餐前活动 盥洗整理 绘本：我的东西在哪里 儿歌小老鼠上灯台 手指玩耍黑猫警长 儿歌；摇篮曲 绘本：老鼠和大象的故事 11：30 生活活动 午餐盥洗整理 12：00 户外活动 餐后闲逛 12：30 生活活动 睡前预备午睡 14：30 生活活动 起床整理午间操盥洗整理 14：50 玩耍学习活动 社会：我爸爸我妈妈 音乐：妹妹背着洋

33、娃娃 数学： 交通工具分类 创意：我会自己做 平安：危险的小圆珠 15：10 生活活动 盥洗午点 15：30 户外活动 滑滑梯 钻山洞 丢沙包 拍球 飞碟 15：55 离园活动 离园预备离园 遇下雨天预案：9：0010：00本班教室：周一、四：踏步走，周三：萝卜蹲；周二、周五音乐厅：丢沙包 幼儿园周方案活动 8 第十一周(11/711/11)班级：中一班 本周工作要求 1、连续主题活动五彩的秋天(三)。通过故事、歌曲、散文、图画等感知秋天许多树叶发生了变化，知道秋天是美丽多彩的。 2、开展创游活动，提示幼儿留意玩耍秩序与玩法。 3、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。 星期来

34、园活动体锻活动教学活动玩耍活动日常活动 上午下午 一 1、引导幼儿在自然角中浇适量的水。 2、区域玩耍：重点指导美工区水果撕贴画。 3、个别谈话：提示个别幼儿集中留意力 4、集体谈话：我发觉秋天的颜色1、分散活动：重点梅花桩 2、徒手操、律动 3、集体玩耍：伙伴历险记(综合)语言：秋天的颜色 健康：苦恼的小胖子创游：重点指导美美发屋智游：谁在唱歌 户外：滚球1、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。 2、天气转冷，提示幼儿留意进餐速度，以免午餐转凉。提示幼儿进餐时做到一口饭、一口菜和一口汤，保持桌面与地面的干净。 3、午睡时提示幼儿将自己的衣物摆放整齐后，尽快入睡。 二 1、分

35、散活动：大型活动器具 2、徒手操、律动 3、集体玩耍：跳跳球接力(跳的协调)语言：云彩和风儿 科学：捡树叶创游：重点指导休闲吧体游：贴大饼 手工：小鸡吃菜 三 1、分散活动：重点指导拍球 2、徒手操、律动 3、集体玩耍：花式运球(协调)艺术：小树叶 科学：树叶分类创游：重点指导建筑公司区域：穿鞋带 阅览：图书真好看 四 1、分散活动：重点指导掷飞标 2、徒手操、律动 3、集体玩耍：搭桥(合作与钻)区域：重点指导水果编织 艺术：美丽的菊花创游：重点指导宝宝家劳动：拉拉链扣纽扣 民游：炒黄豆 五 1、分散活动：重点指导踢毽子 2、徒手操、律动 3、集体玩耍：小兔找山洞(反应、跳)音游：数星星 园本

36、：青花瓷(线描)科发室：重点指科学探究区消遣：谁先相遇 评优：有礼貌宝宝 家长工作 1、与孩子一起收集不同形状的落叶带至幼儿园。 2、建议家长傍晚在家中和幼儿园一起观看天空中云彩的变化，感受大自然的美景。 环境教育1、在美工区供应水果图画和色纸供幼儿进行撕贴水果，在益智区供应水果编制图 2、在语言区供应幼儿活动材料2供幼儿描述故事。 幼儿园周方案活动 9 情愿和小伴侣一起玩,并对他人的交往做出乐观的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 生活活动 引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。 区域玩耍 1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,宠爱发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物。

37、 2、科学区:宠爱参与观看活动,在活动中心情快乐。 3、娃娃家:情愿和小伴侣一起玩,并对他人的交往做出乐观的回应。 4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 材料:种子、水壶、颜色明丽的故事书、绘画纸 教育活动 1、播种知道春天是生长的季节。 2、迷路的小花猫知道外出时不离开成人。 3、迎春花通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。 4、熟识柳树熟识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。 5、我的种子快长大鼓舞幼儿学习正确的.握笔和作画姿势。 6、洗手帕辨别音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 7、下小雨了宠爱参与绘画活动,巩固绘画活

38、动常规。 8、小兔吃萝卜在泥工活动中,尝试使用关心材料。 9、这就漂亮多了供应丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简洁的数量特征。 体育活动 玩耍:小兔和狐狸春天到了你是怎样过去的老狼老狼几点了 目标:引导幼儿把握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的欢快。 材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰 家园共育 1、多做户外活动,多观看春天的变化,按时反馈家园沟通内容。 2、协作幼儿幼儿园的教育要求,鼓舞孩子独立进餐,饭菜分开吃,关怀孩子养成扶碗的好习惯。 环境材料 1、班级墙饰连续添加春天花草树木的图画。 2、整理美工区的材料 幼儿园周方案活动 10 依据教育部办公厅关于举办20xx年全国终身学习活动周的通知的部署与要求，为认真贯彻落实十七大提出的“全民学习、终身学习”的学习型社会，大力营造“全民学习、终身学习”的深厚氛围，推动学习型社会建设的深化开展，我园定于10月开展20xx年全民终身学习活