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1、我我 对对 谁谁 负负 责责 谁谁 对对 我我 负负 责责知识目标：知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。了解不负责任的后果。能力目标：能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感、态度与价
2、值观：情感、态度与价值观：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。疫情之下责任与担当思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！责任 14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。情景导入情景导入情境情境角色角色应该做应该做的事的事不应该做不应该做的事的事在家里 儿
3、（女）在学校学生在社会公民孝敬父母，多做家务遵守校规，认真学习，按时完成作业诚实守信、遵章守法，关注社会发展等以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高的要求。逃学、抄作业、作弊、喝酒、殴打他人等。偷盗、抢劫、随地吐痰、言而无信等填表格：填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情做的事情和不应该做的事情。一、我的角色、我的角色、我的角色、我的角色 我的责任我的责任我的责任我的责任1.分享并简述自己这样续写的理由。2.这个孩子是否要承担责任？3.他应该承担什么责任？如何承担？4.你在同样场景下回如何选择？5.你的
4、父母遇到类似情况会如何处理？孩子撞碎商店玻璃,应该承担赔偿责任，由于他是限制民事行为能力人，无赔偿能力，这个赔偿应由其监护人来承担。同时，孩子应该为其为给店主和父母带来的损失和麻烦而道歉。我们每个人都要对自己的行为负责,承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长,我们需要承担的责任也会越来越多。含义：是一个人分内应该做的事情1.责任的含义和来源 课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。第二层含义是因第二层含义是因没有做好分内应做的事，而的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。作为家庭成员，尊老爱幼
5、，主动承担家务。这个责作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自任来自答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定 对他人的承诺 道德规范道德规范、法律规定交警指挥交通秩序。这个责任来自交警指挥交通秩序。这个责任来自职业要求 道德规范 法律规定探究与分享P65思考：下面这些责任来自哪里？2、责任来自于哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。活动活动阅读感悟阅读感悟角色一角色一子女：照顾父母，体贴长辈子女：照顾父母，体贴长辈角色二角色
6、二中国人：关心国家兴衰中国人：关心国家兴衰角色三角色三学生：努力学习，严格要求自己学生：努力学习，严格要求自己角色与责任的关系角色与责任的关系一位父一位父亲在在给正在外地上大学的儿子的信中写道正在外地上大学的儿子的信中写道:“在家里，你照在家里，你照顾父母，体父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子，是父母眼中的好孩子;但你但你现在在长大了大了 作作为一个有一个有责任感的中国人，不可不想到国家任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你需要一批有志青年，希望你你在努力学你在努力学习的同的同时，在思想上，在思想上严格要求自己，格要求自己，为将来将来发挥自己自己的的
7、聪明才智、明才智、为国家和社会作国家和社会作贡献献”。父亲给儿子写的信中分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任?每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。3.责任与角色的关系笔记2在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。各尽其责的意义各尽其责的意义各尽其责的意义各尽其责的意义 :只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽只有人人认识到自己扮演的角色、承担应
8、尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。我的角色我的角色我的责任：我的责任：现在的角色责任将来的角色责任孝敬父母，承担家务，学会自立、自理遵守校规
9、，尊敬老师，努力学习，遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信 思考：（1 1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？（2 2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？父母养育儿女老师教书育人医生治病救人.子女家庭：学校：社会：同学/朋友学生公民一种角色，一种责任。角色不同，责任不同。角色越多，责任越多。作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为中华儿女，我们应该做到“
10、位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运中华儿女3.青少年需要承担的角色责任有哪些？易烊千玺易烊千玺 饰演五万里的易烊千玺，在拍摄过程中，两根韧带由于拉扯严重，受了相当严重的伤，其中一根甚至直接断裂。所有人都认为他会退出拍摄，没想到受伤的他也并没有丝毫懈怠，依然坚持完成拍摄。“千玺在拍戏的时候受伤了，他的韧带一个是断了，一个是撕裂，我们有一个坡，爬这个坡的时候，他拄着拐爬不上去的时候，他就把拐扔下，跪着爬到现场，这一幕让我非常感动。”吴京在采访中说道。除此之外，这部电影的拍摄环境也很恶劣，最冷气温低至零下二十几度，千玺拖着受伤的腿，在零下二十多度的寒夜里拍戏，这真的需要毅力。而他的态度也获得了前
11、辈的肯定，吴京和胡军都对他赞赏有加。易烊千玺为什么要这样做？易烊千玺为什么要这样做？是对自己负责，也是对他人负责的表现。是对自己负责，也是对他人负责的表现。经过这几年的转型我们能经过这几年的转型我们能够发现，易烊千玺对自己的未够发现，易烊千玺对自己的未来有清晰的规划，他在逐渐来有清晰的规划，他在逐渐去去流量化流量化，钻研演技，钻研演技让自己成为让自己成为实力派实力派。不得不说易烊千玺的演技不得不说易烊千玺的演技在在0000后新人中属于佼佼者，他后新人中属于佼佼者，他曾在公开演讲中这样说：曾在公开演讲中这样说：未来未来十年，中国的年轻人将有自信十年，中国的年轻人将有自信将创造力呈现给世界，而这个
12、将创造力呈现给世界，而这个自信来源于国家的强大！自信来源于国家的强大！为班级打扫卫生为班级打扫卫生参加社区活动参加社区活动遵守交通规则遵守交通规则对自己负责的表现 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。3.3.对自己负责的表现和意义是什么？对自己负责的表现和意义是什么？意义：意义：只有对自己负责的人，才能使自己使自己的的潜能潜能得到充分得到充分挖掘和发挥挖掘和发挥，才能有资格、有能力、，才能有资格、有能力、有信心有信心承担起时代和国家所赋予的使命承担起时代和国家所赋予的使命。3.3.对自己负责的表
13、现和意义是什么？对自己负责的表现和意义是什么？作为社会的一员，我们每个人作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责首先要对自己负责。小小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事守承诺、认真做事，都是，都是对自己负责任的表现。对自己负责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖潜能得到充分挖掘和发挥掘和发挥，才有资格、有能力、有信心，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国承担起时代和国家所赋予的使命家所赋予的使命。笔记区3.3.对自己负责的表现和意义是什么？对自己负责的表现和意义
14、是什么？除了军人战士们，还有哪些人在为我们除了军人战士们，还有哪些人在为我们美好的生活负重前行，承担责任？美好的生活负重前行，承担责任？.父母父母为我们提供衣食，履行抚育为我们提供衣食，履行抚育子女成人责任子女成人责任老师老师传授我们知识，履行传授我们知识，履行教书育人的责任教书育人的责任医护人员医护人员为我们治疗疾病，履行救为我们治疗疾病，履行救死扶伤的责任死扶伤的责任国家社会国家社会保护我们成长，为保护我们成长，为我们生活成长提供我们生活成长提供良好的环境良好的环境警察警察维护秩序，匡扶正义，与维护秩序，匡扶正义，与违法犯罪分子作斗争违法犯罪分子作斗争解放军解放军戍守边疆，履行保家卫国戍守
15、边疆，履行保家卫国的责任的责任谁在为谁在为“我我”负责负责对他人负责的原因、要求及意义P68原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我负责的意义）要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。为什么要做一个负责任的人？（或承担责任的意义)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己负责的意义 P67）很多人
16、在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我负责的意义 P68）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责的意义 P69）我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。P67只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67他人对我负责：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。如果没有他们的付出，没有如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。他们履行各自承担
17、的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。P68P68我对他人负责：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P694.如何认识承担责任？/如何理解“我对谁负责，谁对负责”？P66-69 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。P66（认识到角色与责任的意义）检测提升检测提升1 1、“疫疫”不不容容辞辞，师师者者担担当当。穿穿上上“战战袍袍”，筑筑牢牢社社区区“防防疫疫墙墙”；脱脱下下“战战袍袍”，坚坚守守教教学学第第一一线线
18、。他他们们以以实实际际行行动动论论释释了了“学学为为人人师师，行行为为世世范范”。以以下观点正确的是（）下观点正确的是（）A.A.他们传递正能量，为获得物质回报他们传递正能量，为获得物质回报B.B.他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任C.C.他们的付出不值得，回报小于代价他们的付出不值得，回报小于代价D.D.他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益B2.2.八年级学生小敏在日记中写道八年级学生小敏在日记中写道:“:“在家里在家里,父母全心照顾、陪伴我成长父母全心照顾、陪伴我成长;在在学校学校,老师兢兢业业传授知识老师兢兢业业传授知识;
19、社会上社会上,义工热心助人、真情奉献。你们辛苦义工热心助人、真情奉献。你们辛苦了了!”!”由此可以看出由此可以看出()A.A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任不同的社会角色让我们承担起相同的责任B.B.每个公民都是成年以后才开始承担责任每个公民都是成年以后才开始承担责任C.C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务我们可以选择是否承担相应的责任与义务D.D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任D3 3、农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安正因为大家都正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到
20、幸福安宁的生做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出活。从中可以看出()()责任是一个人分内应该做的事责任是一个人分内应该做的事 不同的角色承担着不同的责任不同的角色承担着不同的责任 社会角色不同责任却完全相同社会角色不同责任却完全相同 承担责任就必须获得个人回报承担责任就必须获得个人回报 A.B.C.D.A.B.C.D.A A4 4 4 4、作为中学生应该承担的责任有（、作为中学生应该承担的责任有（、作为中学生应该承担的责任有（、作为中学生应该承担的责任有（）发挥学习的主动性、承担学习的责任发挥学习的主动性、承担学习的责任发挥学习的主动性、承担学习的责任发挥学
21、习的主动性、承担学习的责任孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务遵守校规校纪和法律法规遵守校规校纪和法律法规遵守校规校纪和法律法规遵守校规校纪和法律法规有一定的独立能力，对自己的生活负责任有一定的独立能力，对自己的生活负责任有一定的独立能力，对自己的生活负责任有一定的独立能力，对自己的生活负责任A A A A、B B B B、C C C C、D D D D、D5 5.一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校
22、的领导、社会的一员等，这些身份要求他要赡养老人、养育后代、关学校的领导、社会的一员等，这些身份要求他要赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等，这段话说明（心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等，这段话说明（）每一种角色往往都意味着一种责任每一种角色往往都意味着一种责任 每个人都因不同的社会身分而负有不同的责任每个人都因不同的社会身分而负有不同的责任责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 每个人都是被迫的在承担责任每个人都是被迫的在承担责任A A、B B、C C、D D、B B 6、右边的漫画责任
23、表明（）A、一个人不仅要敢于负责，更要善于负责B、不同的角色担负着不同的社会责任C、未成年人根本不需要对社会负责 D、生活中的每个人都扮演着不同的社会角色B 7 7获得感动中国获得感动中国“十大人物殊荣的孙家栋是中国探月工十大人物殊荣的孙家栋是中国探月工程总设计师、中国程总设计师、中国“两弹一星两弹一星”功勋科学家。在他领导下功勋科学家。在他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。他所履行的责任主要是来源于他所履行的责任主要是来源于()()A A对他人的承诺对他人的承诺 B B道德规范道德规范C C法律规定法律规定 D D职
24、业要求职业要求D D8 8、“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（我们应向袁隆平院士学习，做到（）勇于承担责任，无私奉献社会勇于承担责任，无私奉献社会 不惜一切代价，从事粮不惜一切代价，从事粮食科学研究食科学研究增强劳动观念，培养敬业精神增强劳动观念，培养敬业精神
25、 发扬艰苦奋斗精神，积发扬艰苦奋斗精神，积极探索创新极探索创新A.A.B.B.C.C.D.D.C C9 9、张桂梅扎根边疆教育一线、张桂梅扎根边疆教育一线4040余年，推动创建了中国第一所公办免费余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校女子高中。建校1212年来，帮助年来，帮助18001800多名女孩走出大山走进大学，为学生多名女孩走出大山走进大学，为学生留住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到（留住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到（）保护了学生受教育权保护了学生受教育权 创造了生命的价值创造了生命的价值勇担责任、服务社会勇担责任、服务社会 自觉享受法定权利自觉享受法定权利A.A.B.B.C.C.D.D.A A学习了本课后，你有哪些收获和感想学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责我的角色我的角色 我的责任我的责任责任责任你我他你我他1.1.责任的含义和来源责任的含义和来源2.2.责任与角色的关系责任与角色的关系3.3.对自己负责的表现和作用对自己负责的表现和作用4.4.他人对我负责的重要性他人对我负责的重要性5.5.我对他人负责的要求和意我对他人负责的要求和意义义板书设计板书设计思维导图思维导图 问渠哪得清如许，为有源头活水来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹朱熹