《《登岳阳楼》-统编版高中语文必修下册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《登岳阳楼》-统编版高中语文必修下册 (1).pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标语言建构与运用：诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境，感悟悲苦孤寂诗情。思维发展和提升：探究诗歌意蕴，诵读融情理于一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人苦痛忧思。审美鉴赏和创造：了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体味雄浑阔大意境。文化传承和理解：激发灵性，陶冶情操，学习杜甫的忧国忧民情怀，积极面对人生中的“苦难”，做一个大写的人。作者简介（1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深 从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了望岳画鹰等。（2）困守长安时期（3544岁，即746-7
2、55），忧国忧民朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。（奉赠韦左丞丈二十二韵），此外还有兵车行等。（3）为官及流亡时期（4548岁，即756-759），现实主义创作达到高峰 安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏）“三别”（新婚别垂老别无家别）写于此期。（4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁 成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如登高、登岳阳楼闻官军收河南河北、蜀相、茅屋为秋风所破歌、
3、江村初读正音品读悟情 有人说本诗前两联都“悲喜交加”，请联系时代背景并结合诗歌内容谈谈你的看法。品叙事悟情昔闻洞庭水，今上岳阳楼首联所叙之事流露出诗人怎样的情感？“昔闻昔闻”对对“今上今上”“昔闻昔闻”：慕名已久、向往之久。：慕名已久、向往之久。“今上今上”：夙愿得偿，幸事一件。：夙愿得偿，幸事一件。手法：虚实交错，今昔对比手法：虚实交错，今昔对比首联首联表达了诗人往昔对岳阳楼的表达了诗人往昔对岳阳楼的向往向往与眼前登楼的与眼前登楼的喜悦喜悦之情。之情。“昔”和“今”之间的空白，这是一段漫长的时间距离，这期间天在变，地在变，国在变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，人民的深重灾难，杜甫个人的
4、悲惨遭遇，这一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心头，并随着诗人起登上了岳阳楼。赏景悟情吴楚东南坼，乾坤日夜浮请大家从炼字角度分析诗歌颔联是如何展现洞庭湖的宏大气象的？“坼”为“分裂、裂开”之义，体现一种力量感；洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解；显示出洞庭湖的磅礴气势!“浮”为“漂浮、浮动”之义，体现一种动态感；在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落；一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前。手法：想象、夸张想象、夸张面对如此大好河山，洞庭湖水势浩瀚无边的宏伟景象，置身其境，诗人的心灵受到震撼，胸襟为之开
5、阔，精神得到愉悦。此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，景色越美，诗人为无法保护此等美景更加悲伤，国家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。品人物悟情亲朋无一字，老病有孤舟。颈联展现了一个怎样的诗人形象？写作背景 这首诗创作于杜甫57岁时，距离他生命的终点仅有2年时间，当时诗人的处境十分艰难。他身体衰弱不堪患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这首诗歌。自京赴奉先县咏怀五百字老妻寄异县，十口隔风雪。谁能久不顾，庶往共饥渴。入门闻号啕，幼子饥已卒。吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。所愧为人父，无食致夭折
6、。岂知秋禾登，贫窭有仓卒。“无一字无一字”：诗人漂泊西南数十载，与家中亲人失去诗人漂泊西南数十载，与家中亲人失去联系，十分孤独寂寞。联系，十分孤独寂寞。“老病老病”：诗人时年：诗人时年57岁，身体一直衰弱不堪，而眼前岁，身体一直衰弱不堪，而眼前又是如此的孤独无依。又是如此的孤独无依。“孤舟孤舟”：只身漂泊，穷愁潦倒只身漂泊，穷愁潦倒 明末清初王夫之唐明末清初王夫之唐诗评选诗评选“戎马关山戎马关山北北”五字卓炼，请你五字卓炼，请你谈谈你的看法。谈谈你的看法。戎马关山北“五字破空而下，别开奇境，上应吴楚乾坤”之壮阔，下开涕泗横流之哀时，可谓天设地造之绝唱，顿时将个人的老病哀伤之感提升到国运民生的关
7、怀上来，极大地突显诗人胸襟之高远、博爱之无垠了。正是这种孤舟老病而不忘社稷民生的大爱深情与宏规远略，赋予此诗以无与伦比的审美价值与道德力量。这样的千古绝唱，必将光景长新，与大地山河同其永久。杜甫的眼泪为谁而流？感时花溅泪，恨别鸟惊心，这泪是为山河破碎而流；丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，这泪是为故国经久难复而流；已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾，这泪是为百姓一贫如洗、哀哀无助而流；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，这泪是为壮志难酬，报国无门而流；剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，这泪是为君王平定叛军，中兴有望而流；小结 这首诗通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，触景生情，抒发了诗人年老多病、身世凄凉的孤
8、寂感伤之情以及报国无门的感慨，表现了诗人忧国忧民的情怀。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着颗忧国忧民的志诚之心。江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故悲伤沉郁。风格特点沉郁：沉郁：意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。顿挫：顿挫：诗歌情感表达波澜起伏，反复低回。诗歌情感表达波澜起伏，反复低回。迁移拓展对比阅读杜甫登岳阳楼和李白与夏十二登岳阳楼，完成下面的内容。与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】开元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。留下了这
9、首脍炙人口的诗篇，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。登岳阳楼与夏十二登岳阳楼写景诗句画面登岳阳楼与夏十二登岳阳楼炼字意境同：同：两首诗都是在登岳阳楼之后所作，都抒发了观岳阳两首诗都是在登岳阳楼之后所作，都抒发了观岳阳楼之感，都写出了岳阳楼洞庭湖的雄伟壮阔。楼之感，都写出了岳阳楼洞庭湖的雄伟壮阔。异：异：意境不同，情感各异。意境不同，情感各异。可从诗尾看出，杜诗是可从诗尾看出，杜诗是“涕泗流涕泗流”，为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；李诗，为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；李诗“舞舞袖回袖回”，纵是被贬，依旧豪放。，纵是被贬，依旧豪放。艺术风格上：艺术风格上：登岳阳楼基本写实，意旨深厚，登岳阳楼基本写实，意旨深厚，又多变化，又多变化，故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，以融情故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，以融情于景和夸张等手法，故在表现上想象奇特，笔法洒脱，于景和夸张等手法，故在表现上想象奇特，笔法洒脱，可用豪放飘逸来概括。可用豪放飘逸来概括。