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1、 让我们的作文标题让我们的作文标题“眉清目秀眉清目秀”！作文的拟题技巧作文的拟题技巧1.不拟文题扣不拟文题扣2分。分。2.“自自拟拟题题目目”是是话话题题作作文文和和材材料料作作文文的的一一个个重重要要写写作作要要求求。它它是是学学生生经经过过审审题题、确确定定立立意意、选选定定文文体体等等环环节节后后必必须须面面对对的的另另一一个个环环节节。就就高高考考作作文文评评分分细细则则看看，没没有有拟拟写写文文章章标标题题扣扣2分分，好好像像分分数数值值并并不不高高，但但从从作作文文阅阅卷卷实实际际情情况况看看，如如果果自自拟拟了了一一个个标标题题，它它的的好好坏坏，其其潜潜在的价值远远不止在的价值
2、远远不止2分分。考纲解读：考纲解读：有有一一位位摄摄影影爱爱好好者者，拍拍摄摄了了一一幅幅某某少少女女在在树树林林里里撑撑着着伞伞的的镜镜头头，画画面面、色色彩彩和和角角度度都都不不错错，起起名名晨晨曦曦，此此稿稿投投向向多多个个杂杂志志社社，结结果果都都被被退退稿稿。后后来来有有一一位位专专业业人人士士建建议议作作者者把把题题目目换换为为。结结果果不但见诸报刊，还获得了三等奖。不但见诸报刊，还获得了三等奖。“题好一半文题好一半文”有约有约标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让阅卷老师慧眼为之一
3、亮的第一点 标题是标题是让人一见钟情的因子让人一见钟情的因子 标题标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角也提供给读者窥视文章内容的独特视角 标题的重要性标题的重要性 一一.好题目的作用好题目的作用 1.结构作用结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目，好的题目准确、简洁、醒目、准确、简洁、醒目、新颖新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力如何
4、，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。2.心理作用心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。3.评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝对不止一两分。绝对不止一两分。评价下面围绕评价下面围绕“理想理想”话题而拟的题目：话题而拟的题目：1 我的梦想我的梦想话题题目式：
5、大而空话题题目式：大而空2 追求理想追求理想过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和旅行是我的理想我的第二生命读书和旅行是我的理想我的第二生命题目过长，题目过长，显得松散显得松散。4与与“梦梦”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。目前你拟题中存在的问题？目前你拟题中存在的问题？1.题目偏离材料的限定。题目偏离材料的限定。2.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。3.题目过长题目过长，语言不简洁语言不简洁，显得松散。二、目前学生拟题存在的问题：二、目前学生拟题存在的问题：4.题目与内容不符，文不对题。题目与内容不符，文不对题。5.题目过于平白直露，没什么文采。
6、题目过于平白直露，没什么文采。三、作文拟题的五个原则三、作文拟题的五个原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大
7、多数标题还是能体现出一定的文体特征的。体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激方微博上。此事赢
8、得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。1.下列议论文标题中，最合适的两项是（下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.论安全论安全B.守规
9、彰显孝心，责任铸就大爱守规彰显孝心，责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀法律需要多点人文关怀D.大义灭亲，为你点赞大义灭亲，为你点赞E.遵规守范，呵护生命遵规守范，呵护生命1、BEA项显得宽泛，也缺乏论点C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好D项标题偏离材料，因为没有包含类似于规则、责任等关键词。2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”
10、之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭2.下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A潜心于学术，造福于未来B风采非我愿，但愿贡献高C大国工匠，风采无限D激扬时代浪花，你们就是最美E品味大千世界，尽显时代风采2、BDB项没有倾向性，你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显D没有包含或体现风采关键词ACE很明显对应着大李、老王、小刘3、阅读下面的材料，按要求作文。随着电视剧琅琊榜
11、的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。3.下列议论文标题中，最不合适的两项（）A退一步海阔天空B改名图利，短视之举C文化须自爱，改名要谨慎D尊重文化，何须浮名E有一种改名叫买椟还珠3、ADA项偏离题意，事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题。D项中“浮名”不准确。
12、BCE中包含了改名这个关键词4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
13、不要套作，不得抄袭。4、下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.尊重每一份灵魂B.坚持就是胜利C.温暖，无处不在D.悦纳别人，就是悦纳自己E.用尊重，给文明以存在的价值4、AE抓住了关键词“尊重”B项断章取义，C项断章取义，偏离题意D项“悦纳”一词似是而非，比不上尊重，而且这里不是要谈个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”，所以不够恰当四四、好标题的标准：、好标题的标准：（一）（一）要准确鲜明要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。而应紧扣材料，有的放
14、矢。（二）（二）角度要小角度要小。（范围要小）不要太大太宽泛。（范围要小）不要太大太宽泛。（三）（三）要简洁凝练要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。给人广阔的联想空间。（四）（四）要新颖生动要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。新，激起阅读兴趣。（五）五）要含蓄隽永要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。又富有启发性。五、作文拟题方法五、作文拟题方法1818阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)“正能量正能量”本是一个物
15、理学名词。现在，社会上对本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为为“正能量正能量”。你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据此写一篇文请据此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选章。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少，不少于于800800字。字。第一种模式：第一种模式：保险拟题法保险拟题法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材
16、料作文中，先从材料中提炼出中心话题，中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出，拟出的题目通常就是文章的观点。的题目通常就是文章的观点。例：例：关键词：关键词：正能量正能量 保险拟题：保险拟题：焕发焕发正能量正能量 传递传递正能量正能量说说说说“正能量正能量”正能量，正能量，我们需要你我们需要你第二种模式：第二种模式：创新拟题法创新拟题法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键词、关键句关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力力利用各种手法利用各
17、种手法拟题拟题。中心话题：中心话题：正能量正能量创新拟题：创新拟题：比喻比喻比拟比拟反问反问呼告呼告对偶对偶正能量正能量我们的加油站我们的加油站与与“正能量正能量”同行同行让让“正能量正能量”芳香四溢芳香四溢尽情释放你的尽情释放你的正能量正能量生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？积蓄积蓄正能量正能量，疏导负能量，疏导负能量扬扬正能量正能量，弃负能量，弃负能量并列并列（一）作文拟题常用的修辞手法：（一）作文拟题常用的修辞手法：1 1 1 1、比喻、比喻、比喻、比喻 2 2 2 2、比拟比拟比拟比拟 3 3 3 3、反问、反问、反问、反问 4 4 4 4、引用、引用、引用、引用 5 5 5 5、
18、化用、化用、化用、化用 6 6 6 6、夸张、夸张、夸张、夸张 7 7 7 7、对偶、对偶、对偶、对偶 8 8 8 8、呼告、呼告、呼告、呼告(二二)另类作文拟题手法另类作文拟题手法 9 9 9 9、并列组合、并列组合、并列组合、并列组合 10101010、设置悬念、设置悬念、设置悬念、设置悬念 11 1111 11、故事新编、故事新编、故事新编、故事新编 12121212、公式、术语公式、术语公式、术语公式、术语 13131313、反向拟题反向拟题反向拟题反向拟题作文拟题常用的手法：作文拟题常用的手法：例：例：“正能量正能量”我们的加油站我们的加油站欣赏如光，赞美如花欣赏如光，赞美如花 诚信
19、诚信人生的信用卡人生的信用卡1、比喻：、比喻：2、比拟：、比拟：例：例：与与“正能量正能量”同行同行我和幸福有个约定我和幸福有个约定谁来为亲情谁来为亲情“扶贫扶贫”3、对偶：、对偶：例：例：积蓄正能量，疏导负能量积蓄正能量，疏导负能量 欣赏他人，挑战自我欣赏他人，挑战自我 坚守是船，改变是帆坚守是船，改变是帆 4、反问：、反问：例：例：生活岂能无生活岂能无生活岂能无生活岂能无“正能量正能量正能量正能量”？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？诚信岂可抛？诚信岂可抛？诚信岂可抛？诚信岂可抛？例：例：物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 赠人玫瑰，手
20、有余香赠人玫瑰，手有余香5、引用：引用：6、化用：化用：例：例：竞争不是无情物竞争不是无情物 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 道德苦旅道德苦旅7、呼告：呼告：例：例：让正能量爆发吧让正能量爆发吧让让“正能量正能量”芳香四溢芳香四溢将诚信进行到底将诚信进行到底8、夸张：夸张：例：例：世界很小是个家世界很小是个家 一书一世界一书一世界 贪心不足蛇吞象贪心不足蛇吞象 例：例：正能量和负能量正能量和负能量 竞争竞争赞美赞美 瞬间与永恒瞬间与永恒 感性和理性感性和理性9、并列组合：、并列组合：10、设置悬念：、设置悬念：例：例：我与我与203203不得不说的秘密不得不说的秘密 以以“男孩女孩男孩女
21、孩”为话题为话题老鼠对猫的秘密挑战书老鼠对猫的秘密挑战书 以以“生态生态”为话题为话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！以以“素质教育素质教育”为话题为话题例：例：新愚公和智叟的故事新愚公和智叟的故事孙悟空下岗记孙悟空下岗记 阿阿Q Q续篇续篇11、故事新编：、故事新编：12、公式、术语：、公式、术语：例：例：正能量正能量VSVS负能量负能量 人人正能量正能量=忍让忍让懦弱懦弱 1+11+12 2（团结）（团结）患者吴诚信诊断书患者吴诚信诊断书 降低愚蠢指数降低愚蠢指数 为感情加点酶为感情加点酶 奋斗不要休止符奋斗不要休止符例：例：输得起的赢家输得起的赢家吃亏是福吃亏是福 近墨者未必黑近墨者未必
22、黑 美丽的谎言美丽的谎言感谢你的敌人感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 “松松垮垮松松垮垮”出人才出人才13、反向拟题：、反向拟题：运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。如弄斧到班门、三个臭皮匠怎敌诸葛往往能收到奇效。如弄斧到班门、三个臭皮匠怎敌诸葛往往能收到奇效。如弄斧到班门、三个臭皮匠怎敌诸葛往往能收到奇效。如弄斧到班门、三个臭皮匠怎敌诸葛亮等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，亮等，这些
23、标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，亮等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，亮等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。激起读者的阅读欲望。激起读者的阅读欲望。激起读者的阅读欲望。（二）作文拟题训练（二）作文拟题训练全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得时，觉得“自己已经自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学
24、生。每月部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机管理员、到南只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。参考题
25、目参考题目：（1）富有的贫困生（2）贫困是首歌（3）我贫困，我美丽（4）淡看贫困，笑对人生（5）用贫困丈量人生（6）“贫”出一个未来（7）天降大任于贫者（8）我自横刀向贫笑（9）梅花香自苦寒来（10）位卑未敢忘自强（11）不畏贫困遮望眼（13）安能摧眉折腰事贫困（12）贫中行（14）贫中自有黄金屋（15）贫儿当自强（16）“贫”而不“平”（17）心有不“贫”（18）贫困富有（19）那贫那仁那富（20）穷且益坚（21）人穷志坚（22）感谢清贫（23）最贫是无志（24）丹青难写贫精神（25）贫不抛仁，困不弃志（26）携手贫困，决战未来（27）将贫困踩在脚下（28）直面贫困，改变人生小结：小结：作作文文拟拟题题技技巧巧一、抓关键词句拟题法一、抓关键词句拟题法（用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）（用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）（用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）（用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）(一一)抓关键句拟题目抓关键句拟题目 （二）抓关键词语拟题目（二）抓关键词语拟题目（三）抓关键词句，添加前后缀（三）抓关键词句，添加前后缀二、创新拟题法二、创新拟题法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）加以润色）加以润色）加以润色）