~ていく・~てくる 语法整理及练习题 讲义-高三日语一轮复习.docx

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1、导入:来:(自三)来 行:(自一)去、(a来b行)、午後(a来b行)2 昨日、田中一緒見。後(a来b行)3 1972年日本首相国(a来b行)答案: 1 a b 2 a 3 a用法 表示移动的方向 表示以说话人为起点的移动方向。接在帰歩走泳飛乗等表示移动的动词后面。犬走。犬走。2 隣有名音楽家入。3 、猫逃。4(成对的移动动词)遅教室入。松下怒、部屋出。用法 独立动作表示移动主体到达该地的方式手段例:私乗。近、歩。用法 独立动作作为独立动作,接在动词形后边,表示前后两个动作相继发生。例:去年、日本歌舞伎見。 去年在日本看了歌舞伎。休。稍微休息一下再去。用法 独立动作作为独立动作,接在动词形后边,

2、表示主体的状态。例:子供病院連。 带孩子去医院。明日弁当持来。 明天带便当来。用法 表示循环性的动作。在口语中常常用来描述说话人或其他人去了一个地方,然后又来到原来的场所。例:手紙出。去寄一下信就回来。手洗。 洗洗手就回来。3行。 去去就来。用法 表示动作的持续或状态的变化。 表示从基准时间观察的动作的持续或性质的变化。(一)动作的持续例:20年間日本語勉強。日本語勉強。(二) 性质的变化;常与等表示程度变化的副词呼应使用。例:最近、中国旅行行日本人増。少子化進日本人口減。(单独用法)(没有此用法)表示某种状态的开始或出现,也属于性质状态的变化,前面只接非意志动词。(非意志动词:除了表示移动的

3、自动词,都是非意志动词)例:本読、目疲。母、雨降。3腹、食事行。练习1 悲映画見、涙出(ab)2 電車中、向海見(ab)。目的地。3 今両親一緒生活(ab)4 山見、高登(ab)大変。5 子大(ab)楽。6 20分遅教室入(ab)隣座。7 音聞(ab)8 先生:皆、宿題作文書(ab)。9 、砂糖。買(ab)10 、書類、事務室小林持(ab)。11 、向子供走(ab)。12 待。入場券買(ab行)13 会場先行。銀行寄(ab)。14 子:行。母:。、学校行途中入(ab)15 先生:、行。中川探。:時刻表見(ab)16 田中、国母(a送b送C送行)。食。17 風呂入、山田電話(abC)。18 川遊、上小(a流b流C流)。19 昔、海。父子供(a泳b泳C泳)。20 山上弁当食、後子供(a登b登C登)。21社会発展、今後看護師求人増時代思。 22行。、。ABCD23 手洗行、待。ABCD24廊下林立話。後、林教室。A.入B.入C.入D.入25優本読読、人心豊。A. B. C. D. 26歌手道厳,歌食。A.B.C.D.答:1-5 a a a b b6- 10 a a a a b 11-15 a a b b a 16-20 b b b a b 21-25 b a a b d b学科网(北京)股份有限公司

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