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1、初中作文指导:引用古诗词为作文增色 教学设计教学目标:1. 感受古诗词引用入文的巨大魅力与意义。2. 学习和掌握古诗词引用的方法,应用于写作。教学重难点:学习和掌握古诗词引用的方法,为作文增色。教学过程:一、析题入理文采妙现同学们,“文有诗书气自华”什么意思呢?这句话出自苏轼的和董传留别:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”比喻只要饱读诗书,学有所成,气质才华会自然横溢。写文章也是如此。孔子曾说过:“言之无文,行而不远。”意即文章要讲究文采,讲究美,否则就难以传播。作文要想获得高分,要素之一就是文采斐然。古诗词引用入文的巨大魅力:首先,表达简洁凝练,有感染力;其次,使文章的表情达意,更有说服力
2、;第三,画龙点睛,启人心智。二、揆文悟法神韵尽来(一)调取知识储备:以命题作文美是什么为题,从七上所学古诗词中,回忆你喜欢的“风景美”“情感美”“报国美”,写在对应的横线上。什么是美?自然界的风景是美的, ;人与人的情感是美的, ;对国家的责任也是美的, 。作文美是什么(二)方法讲解归纳:妙法一:摘录诗句,直接引用将引用的诗句直接摘录在自己的作文中,比如本文选择的诗句,分别是王湾的“潮平两岸阔,风正一帆悬”,李白的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,还有陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,一一对应,文章焕然一新。方法优势:直接引用,易于操作,为文添彩。妙法二:先行引用,再加阐述要求:三句
3、诗分别写了哪些内容?请用一两个词简单阐述,并完善在学案上。提示:阐释可以是画面描绘,是句子赏析,是主旨归纳。诗句内涵什么是美?自然界的风景是美的,像王湾写下的“潮平两岸阔,风正一帆悬”;岁末江景辽远阔大人与人的情感是美的,如李白感慨的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”;友人被贬思念牵挂对国家的责任感也是美的,是陆游疾书的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。疆场报国什么是美的?自然界的风景是美的,是“潮平两岸阔,风正一帆悬”的辽远阔大;人与人的情感是美的,像“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的思念牵挂;对国家的责任感也是美的,如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的坚定信念与拳拳之心。作文美是什么
4、方法优势:可以使文章的层次更加饱满,行文更加流畅。妙法三:化用诗文,改写名句思考:比较妙法二和妙法三的两列句子有何不同,并仿照补充空缺处。妙法二妙法三什么是美的?自然界的风景是美的,是“潮平两岸阔,风正一帆悬”的辽远阔大;什么是美的? 美是王湾看到的宽阔江面上的春景,是满帆前进的小船,辽远阔大;人与人的情感是美的,像“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的思念牵挂;对国家的责任感也是美的,如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的坚定信念与拳拳之心。将文言诗词转化为精美简约的白话文,可以为文章锦上添花。以此类推,之后的两句可转化为“美是李白对月写下的牵挂与思念,由风带给友人;美是陆游夜半听到的风雨,梦中所见的铁马,是他对国家的坚定信念与拳拳之心。”文质兼美,富有神韵。方法优势:化诗词于无形,神韵倍增。三、妙法试炼妙笔生花运用本节课所学的引用入文的方法,化用下列诗句,继续完成美是什么:美就是“一行白鹭上青天”, ;美就是“化作春泥更护花”, ;美就是“白雨跳珠乱入船”, 。3学科网(北京)股份有限公司