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1、高三语文现代文阅读提升专练（第228练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：典籍记载，黄帝时代的史官仓颉曾经发明文字。仓颉的传说在黄河中下游地区广为流传，他被奉为创造汉字的神，尊称为“字祖”。至今在中原地区的濮阳南乐、开封、鲁山、虞城、洛宁、新郑等地，还可以看到仓颉庙、仓颉祠、仓颉造字台、仓颉墓冢等遗存。关于仓颉其人，我们已不可确知。不过，文字的产生和发展，肯定经过了一个由无序到有序，由少到多，由表意到意音兼备，约定俗成，逐步系统化的过程。文字系统的形成不可能由一个人或一个时代来完成。我们推测，大约在黄帝时期，可能确实存在过史官仓颉这样身份的人。他不一定独自创造了文字，却
2、可能是最初对文字萌芽进行整理和传播的代表性人物。历史上对文字最早进行规范化整理的人还有李斯。他身为秦相，作有秦刻石和仓颉篇字书，曾辅助秦始皇统一文字。历史上最早把古汉字作为知识体系进行全面解说的是东汉许慎。从文字学史的角度看，东汉许慎所撰写的说文解字，既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典，也是一部总结自春秋战国以来有关经学、小学的研究成果，进而探究汉字字源，并根据汉字的构形特征从理论上加以阐发的经典性文字学著作。自说文解字问世以来，历代都有学者致力于汉字的研究，形成了独具特色的中国文字学。近百十年来，黄河中下游地区为我国商周古文字资料的主要出土地。这里地下出土的古文字门类齐全，资料丰富。仅
3、殷墟、周原出土的10多万片甲骨文和河南、陕西、山西诸省出土的8000余件带有铭文的商周青铜器，16000余片温县、侯马春秋盟书，9000余件魏晋隋唐墓志碑刻等大宗资料就足以震惊世界。它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明刮目相看。如今在许慎家乡漯河境内的舞阳贾湖裴李岗文化遗址中，还有8000年前新石器时期刻画符号的重要发现，由此已引起学术界对中华文字起源的新思考。近几十年河北蒿城台西出土的象形符号及郑州小双桥商代陶器朱书文字，加之上世纪50年代发现的郑州商城二里岗期刻辞甲骨，使我们对商代前期的古汉字又有了新的认识。山西襄汾陶寺文化朱书陶文、偃师二里头和登封王城岗陶文，则
4、透露出虞夏文字的若干重要信息。所有这些无不表明黄河流域中原地区与汉字文化渊源的独特联系。据统计，目前海内外刊布的各种殷墟时期的著录刻辞甲骨已达90000余片，历代出土的相当于殷墟时期的青铜器铭文多达6500多件。以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号，是我国迄今所能见到的最早的古汉字系统。殷商文明是在吸收、借鉴夏代文明的基础上形成的。商代文字当承自夏文化，而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候，文字载体的门类已经很多，时人大多是用毛笔书写在简册上，可惜今天已不易见到，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及翻铸在青铜器上。今所见殷墟时期的单字字目已达4100余
5、个，可释字目在1340多个。这些存活着的古汉字多为人、首、口、大、小、山、川、木、虫、鱼之类的基本字，它们是汉字的基础，后世通过它们又不断地孳乳出新字。从殷商晚期的甲骨文、金文到周秦时期的篆系文字、六国文字，还有秦汉以后的方块汉字，包括古隶、八分隶、魏碑、楷书，各时期的汉语文字资料丰富完备。北宋学者沈括在其梦溪笔谈一书中，详细记述了印刷工匠毕异于北宋庆历年间发明活字版的经过，并记录了毕昇活字版的工艺技术。这种字体萌芽于北宋汴京，所谓“横平竖直，横轻竖重，字形方正，笔画匀称”，也许因为这个，后世的“宋体”便成为出版印刷最为理想的正文字体。可以说，宋代是汉字真正成熟的时期。(摘编自王蕴智黄河学视野
6、中的汉字)材料二：汉字发展规律有三:一、汉字形体存在简化趋势。作为一种表意文字，汉字最初的形体大都相当复杂，在数千年的使用过程中，汉字经历了一个由繁到简的自然演变过程，简化的途径大致有以下几种：变图形为符号，删减多余和重复的偏旁，用笔画简单的字体代替笔画复杂的字体，截取原字的一部分代替本字等等。汉字字形大致经历了甲骨文金文小篆隶书魏碑楷书几种形体，还有两种辅助性的字体:行书和草书。二、汉字形体趋向规范化。早期的汉字形体没有一定之规，偏旁位置不固定，或左或右、或上或下，同字异体现象也相当严重。汉字在简化的同时也不断地进行着规范化。汉字规范化主要由政府完成，当然，个体也可能影响汉字的规范化，例如撰
7、写说文解字的许慎。三、汉字形体存在形声化趋势。汉字是一种表意文字，甲骨文中主要是象形字和会意字，形声字所占的比例仅为20%，到了许慎说文解字，形声字已占80%，今天汉字中的形声字所占比例更高达90%以上。可以看出汉字的发展存在一个形声化的过程。可见，汉字是一种与时俱进、能适应现代化要求的、不断自我调整的文字。(摘编自徐光春汉字文化1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3分)A.根据仓颉庙、仓颉造字台等遗存以及文字产生和发展的规律，历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物。B.中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料，不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而他让世人刮目相看。C
8、.殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为人、山、川、木、虫等基本字，后人以此为基础不断创造新的文字。D.汉字形体的简化、规范化以及形声化趋势，是汉字为适应社会发展和时代需求而不断自我调整的必然结果。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)A.如果我们将来要学习、研究古汉字体系，或者要探究某些汉字的起源，研读说文解字或是很好的选择。B.我国商周古文字资料主要出土于黄河中下游地区，或许可以推知汉字文化的源头就在黄河流域中原地区。C.殷商文明吸收、借鉴夏代文明，因为文字发展具有传承性，也因为夏代文字载体的门类非常丰富。D.汉字形体源于以象形和会意为主的甲骨文，定形于楷书，这既有历朝历
9、代官府的作为，也有个体的作用。3.根据材料内容，下列各项中不属于汉字发展规律范畴的一项是（ ）(3分)A.编写汉字简化方案B.秦相李斯主持“书同文”C.毕异发明活字版技术D.武则天造一个“曌”字4.请结合材料内容，简要概括说文解字的作用。(4 分) 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。小虫儿窝蛋李佩甫在平原的乡村，“小虫儿窝蛋”一般都生长在沟渠边沿的杂草丛里，数量并不多，不经意你看不见它。我之所以和你说它，因为它与一个女人与关。在无梁村，这个女人被简称为“虫嫂”，是瘸子老杨的女人。很难说她的个子了，也就一米三四的样子，或是更低。奇怪的是，就虫嫂
10、这样的小小身量，却一拉溜生了三个孩两男一女。也许是因为个子矮的缘故，她对“大”有无限的向往，三个孩子统称为国大国、二国、三国（老三是女孩，也叫国，国花）。她的三个孩子都是靠她嘴对嘴喂活的，她先把蒸好的红薯嚼一嚼，而后用嘴，或是手指头抿在孩子的嘴里。当三个孩子呀呀学语的时候，她已经是村里有名的小偷了。可有一条，她只偷集体的，不偷一家一户的。治保主任问她你要脸不要？她先说要。又说不要。治保主任问她那你要啥？她说娃饿了。开“斗私批修”大会的时候，虫嫂常常被勒令站在桌子上批斗。有人喊小人国，翻个跟头。她真就在桌子上翻个跟头，看上去就像是玩猴一样。因为偷，她在邻村的枣园里被一个光棍瞎眼老汉捉住了。从那一
11、次开始，为了孩子们不挨饿，为了给老杨治病，每回偷时只要被捉住，她就用身体换，一直换到村里的治保主任，换到村里不少男人。虫嫂的行为遭到了全村女人的一致反对，女人们恨她恨到了极点。在一个大雨天，她们把虫嫂包围在场院里，剥光了她的衣服。虫嫂十分狼狈地在雨中奔跑着，鲜血顺着腿流到雨水里。她一边跑一边大声呼救，一声声凄厉地喊叫着叔叔大爷，救人哪救救我吧婶子大娘们，饶了我吧可是这一刻无梁村的男人们都成了缩头乌龟，没一个人站出来，甚至没有一个人敢走进场院。女人们大喊着在场院里围追堵截，手里拿着鞭子、木棒、扫帚、木掀、皮绳，一边追着打她，一边嗷嗷叫着，用世上最丑的话大骂她。三个国，一个五岁，一个七岁，一个十岁
12、，从此以后，都不再喊妈了，都嫌她，恨她。都想走得远远的，都拼了命地读书。到国花上中学时，虫嫂搬到了县城，租了间房，买了辆旧三轮，收破烂。虫嫂去世了。临死前，她伸手去够那把破扇子。够了几次，没够着。临咽气时，她伸手指了指，喃喃地说我不连累人，我还有把破扇子。虫嫂之所以从城里回来，是因为大月和小月的缘故。据当了大半辈子村支书的老姑夫说，把虫嫂接到城里，本是国花的主意。她一是心疼娘，二是想让虫嫂帮她带一带孩子，于是就出面跟两个哥哥商量，说由三家轮流供养。大国只答应出钱，坚决不让虫嫂去家住。于是虫嫂就由二国和国花轮流供养，一个月一轮。可轮着就出了嫌隙了。大月三十一天，小月三十天。二国、国花偏偏在这件事
13、上没商量好。到了这一年年关，赶上月小，只有三十天。三十号晚上，国花出差在外。女婿按一月一轮的规定，把生了病的虫嫂送到了二哥家门前。二国也不在家，二嫂不愿接，问大月小月怎么算，国花女婿把虫嫂放下就走了。天寒地冻的，虫嫂在二国家门前坐了很久。她怎么也没想到，她会被女婿和媳妇晾在门外。无梁村人又一次愤怒了！安葬虫嫂时，村人以为她很有钱。她收了十二年破烂，都说她发了。可是，找遍了整个家，却没找到一分钱，只找到了一百零四份汇款单，上面写着吴大国、吴二国、吴国花的名字，还有那把破扇子。全村人商量，要把大国、二国、国花揪回来，好好羞辱他们一番！不然就去县上告他们！还有的说，把那些邮局的汇单贴出来，举着拿到县
14、上去，看他们脸往哪儿搁？ !就在这时，突然有个心细的女人拿起了那把破扇子，说怪了，虫嫂为啥老提扇子呢有人说，是啊，她咽气时，指了又指，一再说扇子于是女人们拿着那把扇子，你看我看，传来传去，终于发现，那缠着布条的扇子把儿上果然有蹊跷。那布黑污污的，一层一层的。解了那些破布，发现里边裹着的竟是一个存折，存折上竟有三万块钱人们惊叹一声，说这个女人哪一听到这个消息，大国回来了，二国回来了，国花也回来了，都说是要争着行孝的。可村人把着村口不让他们进村。大国本来嚷嚷着说要跟村里本家人打官司，可问了律师后，就再也不吭了。这三万块钱，由老姑父出面，经村委会出证明取出来后，给虫嫂办了一个风风光光的葬礼。哦，对了
15、，老姑父曾为虫嫂向我借钱，写过五张“白条”一张是二国考大学的时候，一张是为国花找工作的时候，还有三张是虫嫂收破烂、她的三轮车数次被工商局没收的时候。女人们，一个个哭着，把虫嫂洗得干净的，送进老坟里，与老拐合葬。每到清明节，国花回来一次就哭一次。她并不到村里去，只去坟地，烧一烧纸钱，哭了就走，不见村里任何人。大国二国再没回来过，人们说，他们是没脸回来了。又过了一些年，大国提拔了，当上了县教育局分管招生的副局长。无梁人听说后，又开始主动找上门去。去的时候，带些土特产小磨香油、柿饼、花生什么的。还怕人家不让进门，心里打鼓，怯怯地、很孙子地叫一声吴局长，吴局长在家吗吴局长倒也大度，客客气气的，不与村人
16、计较，凡能办的事，也办。就这样，大国又与村人来往了。这时候，人们又说 大国人不赖，虽说当了官，挺仁义。虫嫂的事，没人再提了，一句也不提，好像世上根本就没有过这个人。“小虫儿窝蛋”，该长还长。（节选自李佩甫长篇小说生命册第六章，有改动）6. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文中反复出现的那把扇子，有隐喻的意味。扇子夏天供人扇风，夏天一过就被弃置，极像虫嫂为丈夫和孩子奉献一生，最后却被弃在门外。B.“人们惊叹一声，说这个女人哪！”，耐人寻味，表现了村人复杂的感情既有震惊、敬佩，还有一点替虫嫂付出得不到回报的不值和不平。C.“那些女人们，一个个哭着，把虫嫂洗得干
17、干净净的，送进老坟里去了”，说明女人们保持了淳朴、善良的传统，也为当初打骂虫嫂而愧悔。D.作者以厚重的艺术功力，表现了一个沉重异常的灵魂。虫嫂的人生轨迹，是一段或悲或喜或荣或辱的人生历程，写成了她厚厚的生命史册。7. 关于虫嫂的三个孩子，下列说法不正确的是（ ）（3分）A.虫嫂的不良行为，给年幼的孩子造成了无法弥补的心灵创伤。孩子们并不领情，他们以这样的母亲为耻。虫嫂的自我牺牲，更成了一个悲剧。B.大国二国在母亲埋葬后再也没有回来过，国花只去坟地烧纸，不见村里任何人，说明他们与成长的村庄有距离感，对村民有发自内心的怨念。C. 大国是老大，当初的屈辱感最强，此时面对低三下四找上门来的村人，内心一
18、定充满波澜。村人并没有表达真诚忏悔，这加强了讽刺的效果。D.大国表现的大度和客气，并不与村人计较往事，说明时间冲淡了很多记忆，他也为当初自己的不孝行为而羞愧，所以此时看见乡亲比较亲切。8. 小说的首尾两处，都提到无梁村的一种小草小虫儿窝蛋。删掉这两处似乎也不影响故事的讲述。加上它们有什么作用呢（6分） 9. 有人说，“无梁村”就是“无良村”，无良村里无好人，你怎么看？（6分） 能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：绿色消费是近些年来颇为流行的一个概念。那么，什么是绿色消费？目前国际上关于绿色消费的定义约有30多种，大多指的是要求提供绿色服务以及相关产品以满足人类需求，提高生
19、活质量。我国消费者协会提出的几个层次的绿色消费中，第一个就是倡导消费者在消费时选择未被污染的或有助于公众健康的绿色产品。由此可见，人们关注的绿色消费主要是消费质量，是消费对象的绿色、消费效果的绿色也包括消费过程的绿色。概括起来说，绿色消费是一种新的理性消费模式，是科学消费的重要内涵之一。绿色消费概念是针对经济发展中出现的不可持续危机而提出来的。人类对自然的掠夺和破坏，与人类的消费方式密不可分。马克思认为，消费不仅是生产的终点也是生产的起点；消费不但实现生产，而且反过来促进生产同时也影响交换和分配。消费的重要地位，决定了人类要摆脱不可持续发展的危机，必须从改变导致对自身生存环境破坏的消费模式开始
20、。于是，绿色消费概念应运而生。绿色消费不仅是消费无污染、质量好、有利于健康的产品，更是保护环境、协调人与自然关系的体现。发展绿色消费，优化消费结构，不仅可以更好地满足居民的需要，而且可以带动绿色产业的发展，促进产业结构的升级优化，形成生产与消费的良性循环。而生产与消费的良性循环，又能够提高企业和消费者的绿色消费意识，改变消费观念，使企业在生产过程中、消费者在消费过程中自觉减少对自然环境的污染和破坏，保持生态平衡，促进人与自然关系的协调，从而实现可持续发展。发展绿色消费，必须从消费的主体消费者开始。绿色消费行为来源于消费者的绿色意识，绿色消费的实现离不开绿色消费意识的确立。消费者应不断学习有关绿
21、色消费和绿色产品的知识正确理解绿色消费的内涵，充分认识到绿色消费是以保护消费者健康为主旨的绿色消费行为和消费方式符合人的健康需要；绿色消费不仅有利于提高人民生活水平和保障生命健康，还有利于保护生态环境和自然资源，使人的生活消费与环境、资源相协调。推行绿色消费，首先要有绿色产品的生产和营销。因此，突破绿色产品的供给约束是普及绿色消费的前提。企业是产品的生产者和营销者。面对绿色消费的兴起，企业应该由传统生产向绿色生产转型，及时改变技术攻关方向，以市场需求为导向，加强绿色产品的开发，在原材料采购以及产品的设计和制造、保管和运输等方面坚持绿色标准，加强对生产、加工、销售环节的控制，为消费者提供源源不断
22、的绿色产品。培育和促进绿色消费，政府责无旁贷。应制定更有效的政策，推进绿色消费发展。将绿色产业列入国家支持性产业政策范围进行扶持，增加对绿色产业的投资，提高企业的科研与开发能力，促进绿色技术的引进和推广；鼓励投资绿色企业，引进先进的环保技术和清洁生产设备；完善绿色奖励政策，使绿色企业享有减免税、优惠贷款等优惠政策。扩大绿色生产，应该实行多产业、多领域齐头并进的政策。赋予新型工业化和农业现代化以浓重的“绿色”，逐步实现制造业生产的清洁化和农业生产的无污染化。基础设施、建筑业、商业、现代服务业等，也应当逐步实现“绿色”发展。（摘编自什么是绿色消费）材料二：陋习往往与不良的传统消费观念相关，在可持续
23、发展能力评价因素中，所谓非理性消费也在此列。革除陋习不仅要靠法律强制，而且要靠倡导正确的消费观念，在生态文明思想指引下，使之成为人们的自觉行动。绿色消费是党中央提出的绿色发展的重要组成部分，其核心是消费者选择绿色产品或服务。有学者运用排除法对非绿色商品进行了类型化列举；危害到消费者和他人健康的商品；使用来自稀有动物或自然资源的原料的商品；生产中涉及对动物进行残酷或不必要剥夺的商品；对其他国家尤其是发展中国家产生不利影响的商品。显然，滥食野生动物与这些排除要素完全吻合。又如，使用高污染高排放的汽车、没有合理回收措施的一次性用品、不自觉实行垃圾分类、浪费能源资源等各种不良消费行为，尽管有些并非法律
24、所禁止，但本质上都属于陋习之列。革除陋习最关键的是引入绿色消费的理念和机制。近年来我国积极探索绿色GDP考核、清洁生产、循环经济、低碳发展等绿色发展道路，重点都是放在经济领域并侧重生产环节。实践证明，作为短板的消费领域问题不解决，绿色发展就落不到实处。特别是某些人长久以来形成的消费陋习已到了非革除不可的时候。绿色消费将生态环境保护与人的健康与安全保护结合起来，使公众的消费权益与环境保护和生态安全高度地融为一体，同时也为绿色发展提供了需求动力，必将得到公众的积极响应。（摘编自周珂绿色消费助力除陋习）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.理性消费、科学消费就是绿色消费，
25、它不仅关注消费对象的绿色，还关注消费的过程与效果的绿色，追求消费的质量。B.绿色消费的概念，是人们针对经济发展中出现的不可持续危机提出来的，它来源于马克思主义的生产与消费关系原理。C.绿色消费能够为绿色发展提供动力，既有利于保障人民健康，提高生活水平，也能够使生活消费与环境、资源相协调。D.绿色消费对消费者有较高的要求，要求消费者具备超前的意识、不断学习的能力、较强的理解能力和较高的认识水平。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A人类的消费方式影响着自身的健康安全及人与自然的关系，为了保持生态平衡，实现可持续发展，我们要积极行动。B消费能够实现和促进生产，因此生产与消费要想形
26、成良性循环，不仅需要大力发展绿色消费，还需要优化消费结构。C培育和促进绿色消费，不仅要培养消费者的绿色意识，还要突破绿色产品的供给约束，加强政府的管理、扶持。D倡导正确的消费观念，用生态文明思想指引，人们就会自觉改变不良的传统消费观念，杜绝非理性消费革除陋习。3.根据材料内容，下列各项中不属于“绿色消费”范畴的一项是（ ）（3分）A购买环保电池 B尽量使用一次性的餐具C不吃野生、珍稀动物 D尽量购买耐用品4.请结合材料内容，给“绿色消费”下一个简要定义。（4分） 5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6分） 现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。苏雅的过去田洪波她叫苏雅，是我新结交的一位明星
27、朋友。这个故事是她讲给我的你是知道的，我刚出道时在歌舞团跳舞。那一年，具体哪一年我先不说，你能猜得到。那一年歌舞团的效益不好，两百多元的工资还总是施欠，我常吃了上顿愁下顿，于是决定离职，通过高考重整山河，打出一片属于自己的天下。我面临的困难是，离职属于单方面的违约行为，必须交付给歌舞团十万元违约金，才能盖章同意，同时，离高考报名截止时间，只有区区十几天。违约金就像一座大山，压得我喘息都困难。告诉给父亲后，他半晌不语，许久才吁出口气，把两只手放在我肩上说，好吧，你已经成人了，我尊重你的选择，我这就去筹钱，应该没问题的。我嚅动了几下嘴唇，眼泪顺着眼睑流下。其实，我比谁都清楚面临的窘境。我父亲只是个
28、普通得不能再普通的建筑工人，他所能求援的渠道，不过就是一些亲戚和朋友。据我所知，他们并不怎么富裕，如何才能解此燃眉之急啊？更让人揪心的是，我父亲从工地脚手架上摔下后，刚大病初愈，怎堪再经此折磨？可时间不等人，我父亲决定抓紧筹钱。他先把范围限定在邻居上，拄了支单拐，走了东家串西家，脸上堆积的情感语言，让我没有看到借钱的情景也能猜得出。还算不错，加上手头积蓄，父亲很快筹到七万多元。晚上坐在院子里，我父亲的烟抽得很勤。他那个样子，真是让我心疼。那几天，我总是彻夜难眠。说实话，我对父亲是有愧疚的，自从母亲因病离世，我就与父亲交流甚少。我忌恨他经济上的拮据，但凡他多一些积蓄，母亲也不会死得那么快。因此我
29、一心闯荡世界，想通过打拼改变现状。这期间，我父亲想与一位姓王的阿姨重组家庭，被我凛然拒绝了。想来，我过于意气用事了，那位王阿姨对我父亲还是不错的。她不是眼中只有钱的主儿，看着是个持家的好手，低眉顺眼的。有几次，我无意中遇到她，她都急急躲开了。可能我对她的排斥伤害到了她吧。那几天，兜兜转转的，我父亲带回家的总是压抑不住的叹息。有时，他站在窗前看天，一支烟掐灭又点燃一支。另外我发现，他不再与我眼神碰撞，话越来越少。甚至，又端起了久违的酒杯。那天晚上吃饭时，我把筷子在碗里杵了许久，迟疑着说，要不我还回歌舞团吧？父亲诧异着看向我，半天笑一下说，姑娘，高考是正经事，爸肯定不会让你失望的。我还有一些朋友没
30、去找，而且工地上还有那么多工友呢！你完全不用担心。说着父亲仰脖喝干了杯中的酒。我无言以对，我知道那酒杯里盛着的，一定是复杂的涟漪。离高考报名截止只剩最后一天，我父亲拄着拐棍，精神抖擞地穿了一件白衬衣，斜挎个黄旧书包，斗志昂扬地出门了。临出门，他嘱咐我，你安心在家等我，我这么大个活人，不用惦记。借到了钱我就回来。说实话，看着父亲远去的蹒跚背影，我再一次流下眼泪，内心纠结得不行。我们住在这个城市的城乡接合部，父亲此行，是去市里找他自认为熟悉的那些人，成败可能在此一举吧。可市区那么大，我真的担忧，他能有多少可靠的关系可以依赖呢？他会去找王阿姨吗？或者，会去找那些上夜班的工友？一切未知，我心惴难安。惶
31、惶的一上午过去了，我猜想父亲此刻到了哪里。他会坐公交车吗？他受伤的腿会发作疼痛吗？我逼迫自己不再去想，却越来越明白了，自己的担心也许是对的，如此情境下，父亲怎么会舍得坐公交车呢？他也许连饭都舍不得在外面吃吧？我揪着心，不断自问，参加高考的决定是否太任性了？天黑时，外面下起了瓢泼大雨。我知道父亲是带了伞的，却依然担心，牵挂他何时能回来。索性晚饭也没有吃，就那么痴呆地坐在窗前，祈祷父亲早些回来。不知何时，我竟睡着了。我醒来的时候，已是凌晨五点多，父亲依然不见身影。我慌了手脚，疯狂出门去找，甚至思量要不要报案。踉跄中的我走出不远，就迎面撞见了父亲。那个黄布书包，就鼓鼓囊囊地挂在他的胸前。他的拐棍不见
32、了，他用两只手托抱着书包，正一步步向前挪动。我喊了一声爸，给了他一个久违的拥抱，眼泪喷涌而出。我父亲成就感爆棚，他把书包摘下说，三万元凑齐了，凑齐了！你今天就去交费吧，我在家等你好消息。我哽咽着点头。就在这一瞬间，我看到父亲的白衬衫上都是土，头发上也都是灰，于是下意识用手去拂。父亲微笑着，不急不急，回家洗洗就行了。我的手停在了他的头发上，怎么拂也拂不去灰，定睛一看，我的天！哪是灰啊，那分明是一夜间泛出的茬茬白发！扑通一声，我跪下了，把头狠命地磕在地上，声嘶力竭喊出一声“爸”！苏雅说，我现在可以告诉你，那是一九九三年。那个凌晨，我和父亲哭抱在一起的情景至今历历在目。我就是在那一夜间长大的。我喟叹
33、着，怪不得这些年，你一直坚持资助那些贫困大学生，为你，点赞！（选自小说林2022年第3期）6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 苏雅故意不先说故事发生在哪一年，是因为“我”熟悉她的生活，“我”能猜到。B. 苏雅要参加高考的决定给父亲的生活带来了巨大的压力，但是其举动具有一定的合理性。C. 小说有许多语句富含深意，“脸上堆积的情感语言”“那酒杯里盛着，一定是复杂的涟漪”，这样的用语引而不发，令人深思。D. “我”在小说中是个次要人物，但是小说却通过结尾“我的喟叹”深化了中心思想，使苏雅的人物形象更加高大。7. 文中关于父亲形象的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
34、A. 父亲摆出“精神抖擞”“斗志昂扬”的神态有为了安慰苏雅，让苏雅安心的意思。B. 小说中父亲的许多表现能让读者联想到父亲在借钱时遇到的困难，体现了父爱的无声、伟大。C. 小说第段运用了一连串设问句，这既表现了苏雅复杂的心理，也让读者感受到父亲对女儿甘于牺牲的爱。D. 小说在叙述苏雅观察父亲时运用了细节描写，比如“他不再与我眼神碰触”，表达出父亲面对女儿时愧疚不安的心理。8. 小说采取了听苏雅讲往事的方式来展开情节，请问这样安排有什么效果？ 9. “我就是在那一夜间长大的”，结合小说内容分析这句话包含的深刻意蕴。 2023届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第228练）基础题组现代文阅读I
35、1. D【解析】解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中寻找相关的语句，最后进行辨析。A项或然变必然，“历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物”错，将“可能”说成“必然”，相关信息在材料一第二段，原文为“可能确实存在过史官仓颉这样身份的人”。B项缩小范围，“中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料”错，相关信息在材料一第三段，原文说“它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明刮目相看”，根据上文，可知“它”所指的不仅是魏晋隋唐墓志碑刻资料，还包括甲骨文、春秋盟书以及带有铭文的商周青铜器等。C项缩小范围，“殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为
36、人、山、川、木、虫等基本字”错，相关信息在材料一第四段，原文为“以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号”“其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及翻铸在青铜器上”，可知殷墟时期的文字主要包括甲骨文字和金文。故选D。2. C 【解析】解答此类题目，首先要通读全文，把握大意；其次细读题干及选项，回归原文；最后分析选项各句子间的关系，并将选项和原文进行比对分析。C项弄错时间，“也因为夏代文字载体的门类非常丰富”错，相关信息在材料一第四段，原文为“而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候，文字载体的门类已经很多”，“那时候”指的是“殷墟时期”，所以“文字载体的门类非常丰
37、富”的时期是“商代”，而不是“夏代”。故选C。3. D【解析】解答此类题目，首先要明确所给概念的内涵与外延，其次要从原文中找到相关的区域，最后将各个选项内容与原文比对分析。D项答非所问，相关信息在材料二，根据原文内容，“汉字发展规律”指汉字形体具有简化、规范化和形声化的趋势，A项直接与汉字简化有关，B项和C项都与汉字规范化相关，而D项“武则天造一个曌字”仅是因一己之私，显然与汉字发展规律的三个特点都不相关。故选D。4.可以解释古代汉字；为研究汉字构形特征、探究汉字字源提供了理论依据；说文解字开汉字研究之风，成为中国文字学的发轫之作；促使汉字向着规范化方向发展。【解析】解答此类题目，首先要审清题
38、干，明确题干的要求，然后在原文中寻找相关区域，将有效信息加以分类，最后概括要点，形成答案。此题要求考生概括“说文解字的作用”，材料中与说文解字有关的信息主要集中在材料一第二段，有两个长句，第一句表面上是解释说文解字这本书的，其实也暗示了它的作用：首先它是一本字典，就可以解释字词；其次是一本文字学著作，也就可以给人提供一些理论依据。第二句直接写说文解字对中国文字学的作用，考生稍加概括即可。材料二有两处提到了说文解字，各有一句话，第一句是“例如撰写说文解字的许慎”，关键信息在此句的前一句“个体也可能影响汉字的规范化”上，考生如果没有注意到这一句的话，就可能作答不全；第二句与作用无关。考生对三处有效
39、信息加以概括，就可以形成答案。5.首先解说仓颉的影响，以文字的产生和发展规律引出对古汉字的整理与研究；接着介绍黄河中下游地区出土的古文字资料，并分析这些古文字与汉字之间的关系；最后指出各个时期的汉字资料情况，以及汉字的真正成熟时期。【解析】解答此类题目，首先要认真阅读全文，把握每一段的大意，然后根据文章内容划分段落层次，理清行文思路，最后归纳要点，整理答案。材料一共有五个自然段，第一段写仓颉对后世的影响，第二段由仓颉引出整理汉字的有关情况，第三段介绍黄河中下游地区出土的文献资料及其影响，第四段分析中原地区的古汉字与汉字之间的关系，第五段先说汉字发展的大概脉络，再由梦溪笔谈指明汉字的成熟时期。第
40、一段引出第二段，二者理当分作一层；第三段和第四段分别从不同角度指明中原地区文字与汉字的渊源关系，此两段为一层；第五段为一层。对此加以概括，就可以形成答案了。现代文阅读II6.【C】“这说明女人们保持了淳朴、善良的传统，为当初打骂虫嫂悔”错。安葬虫嫂时，女人们的悲痛是真心的，但他们当初打骂虫嫂的行为并不“淳朴、善良”，而是“健全者的丑恶”。另外，为当初打骂虫嫂而愧悔，也于文无据，属于过度解读。7.【D】“说明时间冲淡了一些记忆，他为当初自己的不孝行为而羞愧，所以此时看见乡亲比较亲切”错。应该是身份、地位和权力，让大国有了“大度”“宽容”这些“优雅”的东西。8.文章开头提起“小虫儿窝蛋”，展开了以
41、此为题的虫嫂的故事，强调虫嫂的“虫”的含义，引出下文；“小虫儿窝蛋”是长在平原乡村里的小草，也是努力活着的虫嫂的象征。她卑微低贱、渺小无助就像沟渠里的野草，但她也如这样的杂草一样在苦地里求活，在困境中求生。文章末尾再次点题提到“小虫儿窝蛋”，首尾呼应使文章结构完整。更是深化主题，表明除了虫嫂，乡村中还有无数这样为了活着、为了养家糊口而受尽屈辱、失去尊严的农村妇女，她们的生命如同野草，卑微、顽强。（每点2分，可以从结构作用、象征意味、末尾深意三个角度。如果从其他角度作答，也可以酌情给分。注意不要相同意思反复作答）9.不赞成。无梁村中的人揪斗虫嫂，男人女人们羞辱她，这种群体的欺凌展现了人性的残忍，是“无良”的体现；“无良”是特殊年代里人性的复杂和异化，不能简单地以“好人”“坏人”来评判；无梁村的村民们自发阻止虫嫂的不孝儿女抢夺财产、体面地安葬虫嫂，老姑父多次为虫嫂借钱的行为，又展现了人性纯良的一面。（每点2分，共6分）（如果答为“赞成”，认为无良村里无好人，指出他们群体性的恶行，并认为他们的“善”是“伪善”，酌情给分。能够如上面参考答案条分缕析者，也可给高分。）能力题组现代文阅读I1.C2.D【解析】“就会”，说法过于绝对。3.B【解析】