《小班美术我的家教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术我的家教案反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术我的家教案反思 1、小班美术我的家教案思考设计意图：小班阶段幼儿的科学知识经验比较多样，但对周围世界充满著浓郁的兴趣，积极探索世界从他们最切合的自身已经开始。他们通过自己周围的人际环境，特别就是对自己具备关键意义的成人，例如父母、老师等看待自己的态度、方式去重新认识自己的。为了使幼儿构成积极主动的自我体验，我们预设了主题活动我的故事，想要通过一系列的活动，使幼儿认知自己就是一个单一制的、独立自主的、独有的个体。教材分析：对于刚步入幼儿园上学的孩子来说，家就是他们指出最安全而又温馨的港湾，因此我设计了为幼儿通过回忆起家庭中的生活情景和恶搞爸爸妈妈话语，鼓励幼儿充份体会家人的快乐与被爱，体
2、验和家人在一起的快乐时光，给幼儿幸福的情感体验。我的家就是通过幼儿涂色的方式，使幼儿用他讨厌的颜色去装扮自己的房间，使小班的孩子讨厌自己的家，并能够感受到家的温暖，感受到爸爸妈妈对他们无私的爱，懂珍视，懂代价。教学目标：1、通过观赏，使幼儿大胆的讲出自己的家。2、使幼儿体会家的温暖，以及爸妈对他们的爱。3、鼓励幼儿自学颜色的协同配搭。4、尝试将观测对象基本部分概括为图形的方法，大胆整体表现它们各不相同的特征。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。教学重点：1、幼儿感受到家的温暖，体会爸妈对他们的爱。2、颜色的协同配搭。教学难点：幼儿对快乐的体会。教学准备工作：1、区角环境
3、布置2、范画，油画棒，可供幼儿涂色家的图片3、我快乐我家的背景音乐(材料分析：在这堂课准备工作之前，我与家长协调，根据课程的须要为幼儿准备工作全家福照片。使幼儿在集体生活中体会温暖，存有安全感，依赖感。)教学过程：一、参观娃娃家，引入活动1、教师：小朋友看看，这就是我们幼儿园的家，看一看，家里存有什么?都就是什么颜色的?(幼儿民主自由提问)(存有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等)师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的图画就是谁呀?(海绵宝宝)师：看看床头上的画，就是谁的家啊?(海绵宝宝)，原来这个宝宝就是谁?(海绵宝宝)，2、通过观赏，导入小朋友自己的家和自己的房间就是什么样的?教师：小朋友，
4、那你们说道说道家里都存有什么?(使幼儿民主自由的说道说道)教师：下面我去恳请小朋友说一说自己的家是什么样子的?教师总结：哦!大朋友们的家也都很漂亮，那你们的房间都就是谁给你们搬的啊?(爸爸妈妈)，认为，你们的爸爸妈妈都很快乐你们，把你们的房间装扮的漂漂亮亮的，那你们必须不要好好的爱惜自己的家啊?(我运用区角环境海绵宝宝的家给幼儿提供更多了家体验，使幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师展开语言交流。大胆的讲出自己的家，彰显纲要里的语言建议)二、幼儿操作方式我的家。1.师：啊，老师这儿也为宝宝们准备工作一个家，你们真的美吗?(教师出来示范点画)师：那怎么样它才可以变为一个可爱的家呢?师：今天
5、，我们必须自学一种代莱填色方式，掏出自己讨厌的颜色，回去装扮我们的家吧!2、幼儿填色，教师巡回演出指导。播出背景音乐教师：小朋友必须涂抹上自己讨厌的颜色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。三、展现幼儿作品，并相互观赏与评价师：大朋友们真能干，图画出来了这么多可爱的家，我们一起来观赏一下吧!(本环节为幼儿提供更多民主自由整体表现的机会，引导幼儿用相同形式的艺术大胆的抒发自己的情感，认知和思想。使幼儿遗言民主自由抒发和缔造的欢乐)活动延展：1、教师引导幼儿用油画棒创作图画出来做为爸爸妈妈快乐的礼物。2、教师与幼儿一起步入区角，将图画不好的家展现出。教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。