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1、小班游戏我和妈妈做游戏教案反思 1、小班游戏我和妈妈搞游戏教案思考活动设计背景欢庆活动，在颂扬妈妈的乐曲中，应邀妈妈们入场。 表明：座位精心安排，可以使妈妈趴在舞台前，幼儿集体演出我的好妈妈活动目标1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点重点和难点：晓得三八节，用各种方式向妈妈表示祝贺。活动准备工作一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好等。活动过程(一)教师带出活动(二)欢庆活动 妈妈游戏抢夺椅子集
2、体演出我的好妈妈关心妈妈：使孩子剥糖和橘子给妈妈喝，彰显孩子对妈妈的爱送礼物(1)祝贺，送礼物 表明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。(2)给妈、/妈说一句悄悄话。教师可以一道幼儿说道些祝贺的话，例如：我送来妈妈连衣裙，预祝妈妈永远可爱。1.幼儿在活动中讲诉了妈妈平时就是如何照料自己的，妈妈在家里必须搞许多许多的事情，在讲诉中，幼儿体验至了妈妈的艰辛，抒发了对妈妈的敬佩之情。2.孩子们在活动中，演出了许多的节目，妈妈看见了孩子们精彩的表演，全都热切的欢呼。3.平时比较内向的孩子在妈妈的引导下，都能够大胆的上台演出节目4.孩子们和妈妈一起搞游戏，在和妈妈共同游戏中，体验至了欢乐。孩子们在
3、观赏妈妈搞“抢夺椅子”的游戏中，一直为妈妈助威，每个孩子都期望妈妈能获得胜利。教室里一片欢声笑语，母子情感获得了升华。5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送去了自己制作的一份大礼物，并说道了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都遮住了甜甜的微笑。本次活动的不足之处：1.由于就是家长来园参予亲子活动，幼儿比较激动，一直和妈妈讲话，纪律较为单薄，幼儿“听到”的习惯比较高。2.妈妈没参予亲子活动的幼儿变得比较孤独，因此，有的幼儿已经开始抽搐、有的幼儿上开有的幼儿已经开始责怪，咕咕了小嘴。教师比较高度关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏失。虽然，我们教师在后来的活动中，实行了一些措施，恳请妈妈没去的孩子也
4、出席了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅就是没出席游戏这么直观了。这也就是我们教师工作没努力做到精细之处。教学思考总结本节的教学活动，下面我谈一谈自己的体会：本节活动可以概括一下几点：(1)、幼儿沦为活动的主体积极性低(2)、幼儿全员参予活动自信心弱(3)、幼儿高兴的游戏。2、小班游戏我和妈妈搞游戏教案思考活动设计背景欢庆活动，在颂扬妈妈的乐曲中，应邀妈妈们入场。 表明：座位精心安排，可以使妈妈趴在舞台前，幼儿集体演出我的好妈妈活动目标1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。4、在活动中将
5、幼儿调皮的一面展现出出。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点重点和难点：晓得三八节，用各种方式向妈妈表示祝贺。活动准备工作一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好等。活动过程(一)教师带出活动(二)欢庆活动 妈妈游戏抢夺椅子集体演出我的好妈妈关心妈妈：使孩子剥糖和橘子给妈妈喝，彰显孩子对妈妈的爱送礼物(1)祝贺，送礼物 表明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。(2)给妈、/妈说一句悄悄话。教师可以一道幼儿说道些祝贺的话，例如：我送来妈妈连衣裙，预祝妈妈永远可爱。1.幼儿在活动中讲诉了妈妈平时就是如何照料自己的，妈妈在家里必须搞许多许多的事情，在讲诉中，幼儿体验至
6、了妈妈的艰辛，抒发了对妈妈的敬佩之情。2.孩子们在活动中，演出了许多的节目，妈妈看见了孩子们精彩的表演，全都热切的欢呼。3.平时比较内向的孩子在妈妈的引导下，都能够大胆的上台演出节目4.孩子们和妈妈一起搞游戏，在和妈妈共同游戏中，体验至了欢乐。孩子们在观赏妈妈搞“抢夺椅子”的游戏中，一直为妈妈助威，每个孩子都期望妈妈能获得胜利。教室里一片欢声笑语，母子情感获得了升华。5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送去了自己制作的一份大礼物，并说道了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都遮住了甜甜的微笑。本次活动的不足之处：1.由于就是家长来园参予亲子活动，幼儿比较激动，一直和妈妈讲话，纪律较为单薄，幼儿“听到”
7、的习惯比较高。2.妈妈没参予亲子活动的幼儿变得比较孤独，因此，有的幼儿已经开始抽搐、有的幼儿上开有的幼儿已经开始责怪，咕咕了小嘴。教师比较高度关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏失。虽然，我们教师在后来的活动中，实行了一些措施，恳请妈妈没去的孩子也出席了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅就是没出席游戏这么直观了。这也就是我们教师工作没努力做到精细之处。教学思考总结本节的教学活动，下面我谈一谈自己的体会：本节活动可以概括一下几点：(1)、幼儿沦为活动的主体积极性低(2)、幼儿全员参予活动自信心弱(3)、幼儿高兴的游戏。3、小班身心健康活动我和妈妈玩游戏教案思考活动目标：1.体验活动
8、的趣味和惬意，能够坚持到底的展开活动。2.练边爬到边蹬踏向前顶球的动作。3.掌控爬到和顶球的技能。活动准备工作：1.科学知识经验准备工作：已经能娴熟的跳跃2.物质环境准备工作：塑料充气彩球若干(与幼儿人数成正比)，底上的木地板或者地毯活动过程：一、搞恶搞壮，展开热身活动。1.教师饰演妈妈率领幼儿步入场地，练跳跃。教师：天气肥了，孩子们跟著妈妈锻炼身体，搞早操吧。2.幼儿跟著妈妈搞恶搞壮：拍球、吹泡泡、骑著自行车、喝竹叶、唱歌等，然后民主自由练手、膝着地跳跃。二、练手、膝跳跃。1.出具彩球，使幼儿练玩球，教师巡回演出观测幼儿的玩法。2.教师示范点相同的玩球方法，鼓励幼儿尝试练边爬到边用头顶球的动
9、作。教师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢!大家想要不敢试试看、玩玩一玩玩边爬到边用头顶球的游戏?3.幼儿集中积极探索练顶球跳跃的动作。教师巡回演出指导，告诫幼儿集中找空的地方，不要挤迫相撞。4.恳请动作顺利完成较好的幼儿示范点。教师传授动作诀窍并模拟：手、膝着地，一边向前跳跃，一边用头向前顶球，再跳跃再向前顶球。5.幼儿集中稳步练跳跃顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和跳跃打听球的动作，引导幼儿坚持到底。三、游戏：妈妈在哪里小熊猫听见口令妈妈在哪里，宝宝快来打听，必须快速从场地一端启程，边爬到边蹬踏 顶球至妈妈处。教师应不断互换幼儿的跳跃方向，并逐渐加宽的跳跃距离。四、收紧游戏，完
10、结活动。1.玩抛球下躺的身体收紧游戏。2.活动评价。表彰幼儿精明、能干、快乐锻炼身体。3.幼儿抱球跟著妈妈回家。延展活动：1.幼儿园：在民主自由活动中可以鼓励幼儿稳步练顶球的方法。2.家庭：引导幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩玩顶球的游戏。教学思考：在本次活动中也存有着严重不足：孩子的语言表达比较明朗，缺少连贯性;孩子们安静聆听同伴讲话的习惯仍须要强化等等。总之在以后的活动中我们可以特别注意这些方面的鼓励与教育，谋求搞得更好。4、小班游戏我和花生宝宝搞游戏教案思考活动目标1、认知5以内的数量，初步自学手口一致地点数时能讲出总数。2、初步学会从左到右按物数数的方法。3、体验数学活动的快感。4、培育幼儿
11、的观察力、判断力及动手操作能力。5、使幼儿懂直观的数学道理。教学重点、难点教学难点：手口一致点数并讲出总数。教学重点：手口一致点数。活动准备工作1、动物图片：1条毛毛虫、2只小兔、3只小猫、4只螃蟹、5只老虎。2、活动电视音乐手指变变变、数字歌活动过程1.游戏引入，引发兴趣教师与幼儿一起来玩玩一个手指变大动物的游戏。教师先把左手握出来，再把右手握出来，使幼儿一起跟著搞。(教师一边说道一边与幼儿一起起身，分辨自己的左手和右手。接着，师生在欢乐的氛围中一起玩了“手指变小动物”的游戏。)教师从幼儿讨厌的游戏抓起，使幼儿边说道边搞，在恶搞、唱数中初步认知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。这个环
12、节有效地唤起了幼儿的活动兴趣。2.自学按序点数的方法(1)自学从左到右按物数数今天，教师恳请了很多小动物去我们班做客。我们一起来看一看、说道说道存有哪些小动物。(分别模拟毛毛虫、小白兔、小猫、螃蟹、老虎的图片。)使幼儿讲出每种小动物各存有多少?师(一边对着图一边说道)存有毛毛虫、小兔、小猫、螃蟹、除了老虎。那小朋友晓得它们各存有多少吗?然后分别数出一条毛毛虫、两只小兔、三只小猫、四只螃蟹、除了五只老虎。下面我们使我们的客人排排坐，我们再一起来数一数。从哪边已经开始数呢?教师先示范点，然后跟幼儿一起数，最后恳请幼儿上前数。我们数数时通常先张开右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。(恳请小朋
13、友挥舞右手，从左到右一起数。)3、观赏数字歌。4、最后教师与幼儿和小动物们一起来唱歌(播出活动电视音乐手指变变变)教学思考从幼儿讨厌的游戏抓起，使幼儿边说道边搞，在恶搞、唱数中初步认知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。第一环节有效地唤起了幼儿的活动兴趣。幼儿讨厌小动物，恳请小动物去做客的形式能够使幼儿欣然接受，有效地转化成了他们开动脑筋的内在动机。第二环节从5以内的数量已经开始，使幼儿感性地认知5就是由5个1形成的。在鼓励幼儿观测排队小动物的环节，“从哪边已经开始数”的问题告诫幼儿数数必须按方向和顺序展开。师生一起点数可以并使幼儿在看看、听到、想要、搞的自学过程中掌控了从左到右按物数数
14、的方法。本节活动的设计，对于小班来说从左到右还是太难，幼儿拒绝接受方面不是较好。当幼儿上前点数点错时，我没冷静与其制止。除了搞手指游戏，张开的手指数有点混为一谈。如果使我从崭新上这文言，我更多的可以从游戏中改良，设计一个能够使幼儿更确切，更感兴趣的游戏，使孩子在游戏中欢乐自学。5、小班游戏我和风儿搞游戏教案思考活动目标1.体验春天在户外活动的快感。2.唤起创作潜力，锻炼身体动手能力。3.体会风力大小对风的玩具的。4.安静聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。5.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作1.师生搜集制作风筝、风车的材料和工具，例如纸、水彩笔、竹
15、条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、大竹条、透明胶、大头针等等。2.幼儿曾玩玩过的风的玩具。活动过程1.拎幼儿至户外找寻春风，体验春风吹在脸上的感觉。(轻轻的，粗绵绵的，很防脱，很温馨，很温暖，给人杨开第，使人忘调苦恼，陶醉!感觉好象那阵春风!)2.鼓舞：、(1)户外玩游戏须要风儿的协助?(2)制作风车、降落伞等须要材料?3.制作玩具。(1)幼儿观测活动前搜集的制作材料和工具。(2)鼓舞幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等大玩具。(3)幼儿分为四，连夜制作大玩具。教师巡查。4.和风儿搞游戏。(1)幼儿在户外玩玩自造玩具。(2)探究玩具与风力、风速等的关系。4：15-5：00离园
16、1.自定游戏，将玩具安顿整齐。2.离园时能在告诫下与老师、小朋友我爱你.教学思考：课堂环节紧凑型，幼儿在随心所欲的环境下享用，由于在游戏过程中，我谈游戏规则不妥当，引致幼儿在游戏过程有的打架，气氛太过度的活跃，引致我掌控不了场面。今后我必须强化本班的游戏规则的培育，就是幼儿开心、亲善的互动游戏快感。6、小班游戏我和图形宝宝搞游戏教案思考设计背景重新认识圆形、三角形、正方形、长方形就是小班排序教学的内容之一。在日常生活中，幼儿经常碰触至常用的这些图形，并对它们产生了浓郁的兴趣。因此，通过本次活动，幼儿运用视觉、鼠标法号、运动法号等去认知它们的特点，并使幼儿增进对这四种几何图形的重新认识，并以求稳
17、固。活动目标1、通过拼摆图形，稳固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌控，能区分四种几何图形。2、通过创设惬意的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。3、唤起幼儿积极探索的性欲。4、引起幼儿自学图形的兴趣。5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。重点难点重点：能掌控这四种图形的基本特征，能够区分四种几何图形。难点：确定物体大小、颜色的阻碍，正确认识这四种图形。活动准备工作1. 图形宝宝图片、幼儿操作方式用的四种几何图形若干2. 固体胶、纸3. 几何图形比拼共同组成的几幅画4. 美妙箱5. 水彩笔、蜡笔活动过程(一)、带出课题教师饰演图形妈妈，拎图形娃娃(幼儿)搞律动。(二
18、)游戏稳固1. 游戏：摸一摸“美妙箱”师：今天老师增添了一只美妙的箱子?(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)(出具美妙箱)你们想要不敢晓得里面藏的就是什么秘密?(1)师念儿歌：美妙口袋东西多，使我先去摸一摸，摸出来看一看就是什么?掏出一本书，问：“这就是什么?它们就是什么形状的?(书、长方形)为什么评书就是长方形的?问：日常生活中除了哪些东西就是长方形的?(鼓舞幼儿讲出)(2)再读儿歌：美妙口袋东西多，恳请某某小朋友去摸一摸。当幼儿抓著后，建议讲出生活中除了哪些这样的物品?游戏反反复复展开。(3)教师总结：美妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。(边说道边
19、所指适当的物品)(3)、你怎么晓得它就是三角形/正方形/圆形/长方形的?(4)老师总结：三角形存有三个角、三条边;正方形存有四条边四个角，而且四个角一样小，四条边一样短;长方形也存有四个角、四条边而且四个角一样小，对面的二条边一样短;圆形就是圆圆的没角的，边摸上去就是扁平的。2. 游戏：捉迷藏(1) 师出具背景图，恳请幼儿找到其中的图形宝宝。(2)恳请幼儿分别找到各种图形，并讲出存有几个?(3)游戏：添画(变戏法)1、交代建议师：小朋友的本领真小，现在恳请你们玩玩个“变戏法”的游戏。盘子里摆着许多图形宝宝，等会儿恳请你们挑选出自己讨厌的图形，在这些图形上添画几笔变为有意思的物品，看一看哪个小朋
20、友最聪明，变小的东西和别人不一样。2、幼儿充分发挥想象，民主自由积木。3、 恳请幼儿了解自己的作品。(三)教师小评本活动幼儿整体表现;作品展览。(四)活动延展将剩的图形导入至区角活动中。教学思考首先,能够较好地顺利完成了教学任务达至了活动目标。整节课老师的主导作用和幼儿的主动积极探索自学，彰显得很人与自然亲密。圆形、方形、三角形、长方形 这些貌似繁杂的几何图形对孩子们来说其实就是挺熟识的。在周围生活中充满著了各种各样的图形，只是他们有时候没留心而已。教师鼓励孩子运用自己的感官回去熟识、辨别这几种常用图形。在日常生活中引导孩子自己回去看看，自己回去辨认出，自己回去变化它们。在图形女团、变化图形的过程体验至操作方式、缔造增添的成就感。整个活动以游戏形式横跨，层次确切，活动环节一环扣一环。为幼儿营造了一个温馨，收紧的活动气氛。老师也提供更多给了孩子民主自由整体表现的机会，认同了每个孩子的见解和缔造，并使每个孩子在活动中都获得了发展和提升。通过这文言的教学，使我体会最深的就是做为一名幼儿教师更必须勤奋学习，勤奋好学动脑思索，挑选灵活多样的教学方法，唤起幼儿自学的兴趣，调动幼儿自学的积极性，使幼儿欢乐地自学，欢乐地蜕变。