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1、第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框 走近老师道德与法治七年级上册第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM园丁灯塔钥匙太阳下最光辉的职业人类灵魂的工程师 在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。习近平通过阅读上述经典文献，你对教师这个职业有了什么发现？一、了解教师职业特点1.古老职业传承人类文明 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，何子渊等便开始在学生操行规范里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时
2、代开始，并一直沿用至今。孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。疫情期间，老师们纷纷化身网络主播，开启“云端十二时辰”思考：1.请你与大家分享疫情期间你对老师印象最深的故事。2.你认为老师在疫情期间对你的成长起到了哪些作用？3.请大家讨论：疫情之下，传统的教学方式发生了变化，教师职业的本质有没有发生变化呢？2.专门职业承担教书育人责任中华人民共和国教师法第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族
3、素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习近平小小调查员调查内容：当今时代，如果你想成为一名合格教师，需要具备哪些资质和能力呢？要求：分组领取不同调查任务查找资料，采访撰写调查报告，进行课堂汇报。二、关注时代对教师的要求普通话水平学历水平道德素养教育教学水平法律法规知识教育心理学资格、任用明确权利义务受到法律保护受到法律约束专业学习期教育实习期教师成长期&继续教育学科素养教学技能有爱心多媒体应用能力综合能力职业的资格相关的法律长期的培养从业的能力1.全方面多要求有理想信念有
4、道德情操有扎实学识有仁爱之心2.新时代高要求疫情期间我们开启了网络教学模式，由传统的线下教学转为线上教学，我们学习知识的方式随之发生了巨大变革。想知道相关知识，我们可以搜一搜，上课我们可以看“空中课堂”问题：人工智能时代，我们还需要老师吗？教师工作具有创造性，无法被取代也因时代的发展、个性化的需求而更具挑战性讨论小琪初中毕业，顺利成为了一所优质高中的高一新生，今天他利用学校活动早放学的机会，特意回到母校看望老师。语文张老师是他很喜欢的一位老师，温和可亲，博览群书，文采飞扬，因为张老师，所以小琪喜欢上了语文。英语Tina老师是个漂亮时尚的年轻老师，一口标准的美式发音让人羡慕。你的各科老师有什么特
5、点？小游戏：你演我猜，猜猜他是我们的哪位老师？要求：全程不要说出他的姓名和任教科目；可以进行描述，也可以进行表演。三、尊重不同风格老师思考：1.各科老师的不同之处主要是通过哪些方面表现出来的？2.为什么不同的老师会有不同的风格呢？外貌特征动作神态声音语气个性特点讲课风格学科描述特点语文数学外语地理道德与法治历史生物计算机体育年龄性别阅历学科情感表达思维方式解决问题的方式和表达方式差异1.老师风格存在差异的原因性格数学曾是小琪最头疼的科目，但中考时却是最让小琪自豪的一科。这次回到母校，小琪还想去找数学李老师聊一聊。李老师是个严谨且严格的老师，曾经因为小琪在网上找作业的答案而严厉地批评过他，还曾因
6、他数学成绩不好而请过家长。但上了高中，小琪回过头来最想感谢的却是他。情境表演：小琪为什么要感谢数学老师？请你设想一下小琪想对数学老师说的话。小组讨论：面对不同风格的老师，我们该怎么办？判断思考：你是否也有喜欢和不喜欢的老师呢？老师身上是否存在优点和不足呢？理性分析：无论喜欢还是不喜欢的老师身上有没有闪光点？他们身上的共同点是什么？（1）承认接纳老师间的差异（2）发现不同风格老师的优点（3）尊重老师，理解老师（3）走近老师，主动交往2.面对风格不同的老师的态度和做法实践平台：特别的礼物给特别的你要求：1.细心观察、了解身边老师的不同风格，学会欣赏他们身上的闪光点；2.以学习小组为单位，开动脑筋，运用自己的智慧和文采，为不同老师设计出一个特殊的奖章，并为他写一段颁奖词，以表达你对他们的尊敬和认可。谢谢！