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1、小班主题小刺猬背果子教案反思 1、小班主题大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、稳步学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面图画八十。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。活动准备工作：蜡笔、纸、课件活动过程：1、了解内容，鼓励观测出具课件。回答：这就是谁?大刺猬的身体就是什么形状的?它的身上存有什么?存有什么用?(刺及可以用以刺及食物，又可以用以阻挡敌人，维护自己)2、以故事的形式，带出主题。(课件)大刺猬走进树林，看见树上存有许多果子，可是它不能爬树，正在这时，风姑娘协助它把果子吹起了
2、下来。大刺猬想要把果子被回家，就在地上踢了一个滑，把鬼子挂在手背，然后就回家了。3、教师示范点大刺猬腰果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的腰在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子就是怎么背上回去的?(挂在手背)4、恳请幼儿上来示范点5、创作建议大刺猬看到地上除了许多果子，恳请小朋友帮忙它多打听一些刺猬一起来腰果子，把所有的果子都送来回家。6、小结7、完结大刺猬恳请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送来回家，喝也喝不玩玩，准备工作明天恳请小朋友一起来喝。课后思考：此活动教师先使幼儿观测真实的刺猬，然后用简笔画的形式去图画刺猬，并使幼儿晓得繁杂的事物可以用直观的图形整体表现出。
3、教师能够运用课件，一个故事去带出绘画主题画刺猬。教师在活动中应当特别注意语言的生动例如：在展开涂色时可以说道：给小刺猬穿衣服，背上腰了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。恳请幼儿上来示范点后，教师必须搞一些直观的小结，说道说道哪些地方不好，使幼儿在绘画的时候可以特别注意。2、小班身心健康活动大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、练两手着地屈爬和滑的技能，培育幼儿动作的灵活性和协同能力。2、培育幼儿出席集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：1、
4、大刺猬头饰(数量与幼儿人数成正比)，大灰狼头饰1个。2、可以粘贴的果子若干。3、小地毯一块。活动过程：一、已经开始部分1、今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去罢了运动吧!2、幼儿随其音乐搞“恶搞壮”：大刺猬爬到呀爬到，它看见小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);大刺猬爬到呀爬到，它看见小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动);3、大刺猬爬到呀爬到，它看见大象鼻子短又短，正在给工人叔叔帮(腹背运动);4、大刺猬爬到呀爬到，它看见小兔一蹦一跳，玩玩得真高兴(弹跳运动)。二、基本部分1、明确提出问题，鼓励幼儿思索。老师：大刺猬们，你们看见那边草地上存有许多果子。现在妈妈必须交予你们一个任务，想一
5、想怎样能够不必手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想要办法运果子。3、恳请个别运果子多的幼儿大胆了解自己的办法谢泽生示范点，其余幼儿跟学。4、幼儿运用教给的各种方法运果子。5、游戏：大刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，协助能力较差的幼儿多运果子，游戏展开23次。6、小结老师：大刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务顺利完成的较好，妈妈很令人满意。三、完结部分1、幼儿搞收紧游戏“坚强的小刺猬”：大灰狼上场把握住一只大刺猬，其余大刺猬坚强地赶走了大灰狼，救回了被揪的小刺猬。2、大刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。活动思考：小班幼儿对周围的事物充满著了疑惑，积极探索的性欲很强，常常存有一些看上去危险的现
6、象出现。如何转危为安，精妙利用，存有目的地将幼儿感兴趣的事物变成我们可以利用的教材，真正使幼儿沦为活动的主人，就是本节课选材的关键。3、小班美术活动大刺猬腰果子教案思考设计意图：小班幼儿由于才已经开始碰触美术，他们更多就是利用画笔去整体表现他们的体会。为了使幼儿介绍除了用笔可以整体表现自已的生活体验以外，还可以利用很多工具去整体表现，例如幼儿最熟识的身体器官。因此我挑选了幼儿的身体器官-手指去做为绘画工具，设计了这节在手指画-大刺猬腰果子的美术活动，从而唤起幼儿参予美术活动的兴趣。活动目标：1. 掌控手指点画的方法，以点的形式使大刺猬腰果子。2. 用颜料时，能够维持衣服的干净。3. 培育幼儿动
7、手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4. 使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5. 体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。活动准备工作：1. 白、徐、蓝颜料2. 图画存有刺猬的纸活动过程：1、出具刺猬，引发幼儿兴趣。小朋友看一看，谁走进我们班上了?谁去说老师大刺猬存有什么本领?到底大刺猬存有什么本领呢?恳请小朋友听到不好故事。大刺猬走进树林里，看见树上存有许多果果，可是它不能爬树，正在这时风姑娘协助它把果果吹起了下来，大刺猬想要把果果腰回家，你们说道说道该怎么腰回家。(幼儿说道说道)2、老师示范点刚才小朋友说道可以把果果挂在手背，那你们看淡了老师就是怎么帮忙大刺
8、猬腰果果的，手指煮一点颜料，然后点在小刺猬的手背，这样大刺猬就腰不好了一个果子了，大刺猬可以腰好多的果子呢?不信你们看看大刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说道边示范点画)3、幼儿作画告诫幼儿手背背满果子，煮颜料时无法煮太多。4、观赏作品恳请小朋友谈谈自己帮忙大刺猬腰了那些果子。活动思考：每一次代莱尝试都能从孩子们身上意见反馈至或多或少的信息。虽然这就是孩子们从未碰触的艺术形式，但整个过程都就是在盲目的积极探索中的，每段盲目的积极探索都会存有一个劳动成果的发生，而每个劳动成果的发生最终都会推动教师各方面相同水平的提高。4、小班主题大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、稳步学画半圆形2、用添画的
9、形式或重复图象的方法把画面图画八十。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。活动准备工作：蜡笔、纸、课件活动过程：1、了解内容，鼓励观测出具课件。回答：这就是谁?大刺猬的身体就是什么形状的?它的身上存有什么?存有什么用?(刺及可以用以刺及食物，又可以用以阻挡敌人，维护自己)2、以故事的形式，带出主题。(课件)大刺猬走进树林，看见树上存有许多果子，可是它不能爬树，正在这时，风姑娘协助它把果子吹起了下来。大刺猬想要把果子被回家，就在地上踢了一个滑，把鬼子挂在手背，然后就回家了。3、教师示范点大刺猬腰
10、果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的腰在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子就是怎么背上回去的?(挂在手背)4、恳请幼儿上来示范点5、创作建议大刺猬看到地上除了许多果子，恳请小朋友帮忙它多打听一些刺猬一起来腰果子，把所有的果子都送来回家。6、小结7、完结大刺猬恳请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送来回家，喝也喝不玩玩，准备工作明天恳请小朋友一起来喝。课后思考：此活动教师先使幼儿观测真实的刺猬，然后用简笔画的形式去图画刺猬，并使幼儿晓得繁杂的事物可以用直观的图形整体表现出。教师能够运用课件，一个故事去带出绘画主题画刺猬。教师在活动中应当特别注意语言的生动例如：在展开涂色时可
11、以说道：给小刺猬穿衣服，背上腰了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。恳请幼儿上来示范点后，教师必须搞一些直观的小结，说道说道哪些地方不好，使幼儿在绘画的时候可以特别注意。5、小班身心健康大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、乐意参予活动，体验活动的快感。2、练手膝着地向前爬到、并排滑等动作，进一步增强身体的协调性。3、引导幼儿乐意参予绘画活动，体验绘画活动的快感。4、唤起幼儿体会相同的艺术美，体验作画的快感。活动准备工作：1、经验准备工作：介绍大刺猬的生活习性。2、材料准备工作：(1)红色尼龙铆钉剪“果子”若干短在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。活动过程：1、 已经
12、开始部分“刺猬姐姐”带着“大刺猬”爬到至空地上晒太阳，搞准备工作运动。2、 基本部分(1) 练手膝着地向前爬到建议：双手双膝都着地向前跳跃。(2)练并排滑建议：双脚按住，全身直直地向侧跳跃。3、 游戏 大刺猬腰果子经过山洞、山坡走进“果园”从树上挥下“果子”腰果子回家。4、完结部分演出：我们真欢乐。在游戏中完结活动。【教学思考】首先我要说的就是我的定的这两个目标幼儿在这节在活动中已超过了，严重不足的就是在这节在活动的第一个环节“唤起幼儿兴趣”我看看幼儿们好象听到不是很认知，也不是很感兴趣，但是在老师的示范点下，幼儿都明白并很感兴趣的展开了第三个环节自学爬到的动作技能，和第四个环节大刺猬运果子。整个活动前老师忘了拎幼儿搞热身活动，只是唤起幼儿兴趣，老师示范点传授爬到的动作诀窍，接着个别幼儿示范点再至第三个环节幼儿自学爬到的动作技能。在这里老师应当特别注意一下，下次无法犯下这样的一个错误，运动之前确实必须热身一下，这节在活动的顺利要点就是幼儿都学会了爬的技能并玩玩的非常高兴，也达至了一定的活动量。