小班游戏小猫捉鱼教案反思.docx
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1、小班游戏小猫捉鱼教案反思 1、小班游戏小猫捉鱼教案思考分析:本活动融体育游戏和排序游戏为一体,把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中,并使幼儿主动、欢乐地参予,真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。目标:1.通过活动,晓得许多可以分为1个、1个,1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动,自学按指令向一定方向爬到,并能够努力做到恰当、快速,不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐,唤起幼儿共同自学的心愿,提升活动的能力。环节:一、饰演角色,唤起出席活动的心愿:1.教师建议,分配角色(教师扮成猫妈妈,幼儿扮成小猫)。2.戴头饰,从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼:1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2
2、.小猫捉鱼:观测猫妈妈手中的鱼,晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点:必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼:分后颜色上装至适当的盘中,扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家:猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送至娃娃家。教学思考:通过本次教学活动,使我介绍了孩子对数学都很脆弱,为了能并使他们对数学感兴趣,我准备工作在以后的数学活动中多加游戏,努力做到使幼儿在玩玩中乐、玩玩中学的目的。真正使幼儿沦为自学的主人,不断提高幼儿的独立自主探究能力。2、小班数学活动小猫捉鱼教案思考活动目标:1.通过活动,晓得许多可以分为1个、1个,1个、
3、1个再分出来就是许多。2.通过活动,自学按指令向一定方向爬到,并能够努力做到恰当、快速,不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐,唤起幼儿共同自学的心愿,提升活动的能力。4.培育幼儿对数字的重新认识能力。5.鼓励幼儿积极主动与材料互动,体验数学活动的快感。活动过程:一、饰演角色,唤起出席活动的心愿:1.教师建议,分配角色(教师扮成猫妈妈,幼儿扮成小猫)。2.戴头饰,从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼:1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼:观测猫妈妈手中的鱼,晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点:必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼:分
4、后颜色上装至适当的盘中,扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家:猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送至娃娃家。活动思考:本活动融体育游戏和排序游戏为一体,把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中,并使幼儿主动、欢乐地参予,真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。3、小班主题活动小猫捉鱼教案思考活动目标:1.通过活动,晓得许多可以分为1个、1个,1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动,自学按指令向一定方向爬到,并能够努力做到恰当、快速,不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐,唤起幼儿共同自学的心愿,提升活动的能力。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.并使大朋友们深感欢乐、有趣,在不知不觉中自
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