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1、小班体育学做奥特曼教案反思 1、小班体育学搞奥特曼教案思考活动名称：研习搞奥特曼活动目标：1、能够用相同的上肢动作去恶搞奥特曼。2、体验饰演奥特曼协助他人的快感，学会和同伴友好相处。3、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、发展幼儿空间分辨能力和空间想象力。活动准备工作：教学用 T;幼儿人手一个奥特曼面具;活动过程：一、谈话引发幼儿兴趣今天我找来了一位客人，我们一起来听到一听到、猜一猜他就是谁?(教师播出课件，画面定格在奥特曼发生的图片上)我们和奥特曼试着打招呼：“奥特曼你好!”奥特曼提问：“大朋友们不好，存有一个星球上发生了怪兽，我必须回去那里协助他们。”二、恶搞奥特曼教师：奥特曼必须
2、回去协助别人，我们也来学一学奥特曼飞行器吧!我们来看一看看，这个怪兽紫带什么样?(幼儿讲诉)教师：奥特曼可以用什么办法去对付怪兽呢?(幼儿民主自由讲诉)教师：我们去看一看奥特曼用了什么办法?(教师播出 T，定格在双手直角型的图片)教师：奥特曼用了这个不好办法去对付怪兽，我们也去跟奥特曼学一学。(教师指导幼儿展开恶搞、练)教师：奥特曼用了这个办法能够把怪兽击败吗?我们来看一看看。(教师播出 T，观赏部分影片)教师：原来奥特曼除了这样的绝招，我们去跟奥特曼来学一学。(可以非政府幼儿多次观赏) (重点：手臂画圆圈)教师：奥特曼顺利喽!(胜利的飞走了)三、非政府幼儿展开谈话活动1、谈话：维护谁?奥特曼
3、击败谁?(鼓舞幼儿无法玩耍)2、回答：你最喜欢奥特曼的哪个动作?(恳请幼儿至幼儿面前展开交流)四、将奥特曼的动作展开串联出场准备工作双节棍利用绝招获得胜利五、游戏：我就是奥特曼1、幼儿穿不好奥特曼面具2、跟著音乐展开恶搞(恶搞两次后完结)今天我们跟奥特曼学会了击败怪兽的不好方法，奥特曼就是维护我们的，他不能捉弄小朋友，我们在饰演奥特曼的时候也必须学会维护小朋友，我们穿不好面具启程喽!(播出奥特曼的音乐)教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。2、小班体育活动研习搞解放军教案思考活动目
4、标：1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。2、培育幼儿爱好解放军，并向解放军自学勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。活动过程：1、饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员，你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥，听到明白了吗?教师大喊口令，幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作，边收到象声词，以唤起幼儿的兴趣。2、动作传授，集体练(1)师：解放军叔叔走路的姿势可以神气扎，谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)(2)师：今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作
5、(手可以左右关上，左右脚交错向前打，脚尖伸直，尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。)(3)幼儿民主自由练，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎，无法打的太低，建议每一个人都打的一样低，为了使我们这群大解放军更好的训练，指挥官特意扎了一根绳子，这次我们练的时候，建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交错打铃铛6之下，开飞机回到，下一位幼儿稳步)。(2)幼儿展开游戏。4、完结活动，收紧身体 教师吹哨子，全体幼儿子集，表彰在游戏中整体表现深入细致，勤奋训练，
6、坚持到底的幼儿。大家听到着音乐，冲一个快乐歌舞。教学思考：活动完结后，我认真反思了这文言，教育活动应当以幼儿的须要、兴趣，尤其就是幼儿的经验去展开教学同意，在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者，我期望和孩子共同辨认出、深入探讨、找寻，使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来，我个人指出，我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。3、小班体育公开课研习搞解放军教案思考活动目标：1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。2、培育幼儿爱好解放军，并向解放军自学勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。5、使孩子
7、们认识到，跟同伴合作就是一种精神。有的时候一个人的力量就是非常有限的，跟同伴合作可以获得更多的协助，更多的快感。活动过程：1、饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员，你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥，(教案出自于：慢思教案网)听到明白了吗?教师大喊口令，幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作，边收到象声词，以唤起幼儿的兴趣。2、动作传授，集体练(1)师：解放军叔叔走路的姿势可以神气扎，谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)(2)师：今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上，左右脚交
8、错向前打，脚尖伸直，(教案出自于：慢思教案网)尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。)(3)幼儿民主自由练，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎，无法打的太低，建议每一个人都打的一样低，为了使我们这群大解放军更好的训练，指挥官特意扎了一根绳子，这次我们练的时候，建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交错打铃铛6之下，开飞机回到，下一位幼儿稳步)。(2)幼儿展开游戏。4、完结活动，收紧身体 教师吹哨子，全体幼儿子集，表彰在游戏中整体表现深入细致，勤奋训练，
9、坚持到底的幼儿。大家听到着音乐，冲一个快乐歌舞。教学思考：活动完结后，我认真反思了这文言，教育活动应当以幼儿的须要、兴趣，尤其就是幼儿的经验去展开教学同意，在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者，我期望和孩子共同辨认出、深入探讨、找寻，使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来，我个人指出，我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。4、小班体育学搞奥特曼教案思考活动名称：研习搞奥特曼活动目标：1、能够用相同的上肢动作去恶搞奥特曼。2、体验饰演奥特曼协助他人的快感，学会和同伴友好相处。3、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、发展幼儿空间分辨能力和空间想象力。活动准备工作：教学用 T;幼儿人手
10、一个奥特曼面具;活动过程：一、谈话引发幼儿兴趣今天我找来了一位客人，我们一起来听到一听到、猜一猜他就是谁?(教师播出课件，画面定格在奥特曼发生的图片上)我们和奥特曼试着打招呼：“奥特曼你好!”奥特曼提问：“大朋友们不好，存有一个星球上发生了怪兽，我必须回去那里协助他们。”二、恶搞奥特曼教师：奥特曼必须回去协助别人，我们也来学一学奥特曼飞行器吧!我们来看一看看，这个怪兽紫带什么样?(幼儿讲诉)教师：奥特曼可以用什么办法去对付怪兽呢?(幼儿民主自由讲诉)教师：我们去看一看奥特曼用了什么办法?(教师播出 T，定格在双手直角型的图片)教师：奥特曼用了这个不好办法去对付怪兽，我们也去跟奥特曼学一学。(教
11、师指导幼儿展开恶搞、练)教师：奥特曼用了这个办法能够把怪兽击败吗?我们来看一看看。(教师播出 T，观赏部分影片)教师：原来奥特曼除了这样的绝招，我们去跟奥特曼来学一学。(可以非政府幼儿多次观赏) (重点：手臂画圆圈)教师：奥特曼顺利喽!(胜利的飞走了)三、非政府幼儿展开谈话活动1、谈话：维护谁?奥特曼击败谁?(鼓舞幼儿无法玩耍)2、回答：你最喜欢奥特曼的哪个动作?(恳请幼儿至幼儿面前展开交流)四、将奥特曼的动作展开串联出场准备工作双节棍利用绝招获得胜利五、游戏：我就是奥特曼1、幼儿穿不好奥特曼面具2、跟著音乐展开恶搞(恶搞两次后完结)今天我们跟奥特曼学会了击败怪兽的不好方法，奥特曼就是维护我们
12、的，他不能捉弄小朋友，我们在饰演奥特曼的时候也必须学会维护小朋友，我们穿不好面具启程喽!(播出奥特曼的音乐)教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。5、小班体育学搞解放军教案思考活动目标：1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。2、培育幼儿爱好解放军，并向解放军自学勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。活动过程：1、饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员，你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听
13、到统一指挥，听到明白了吗?教师大喊口令，幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作，边收到象声词，以唤起幼儿的兴趣。2、动作传授，集体练(1)师：解放军叔叔走路的姿势可以神气扎，谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)(2)师：今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上，左右脚交错向前打，脚尖伸直，尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。)(3)幼儿民主自由练，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎，无法打的太低，建议每一个人都打的一样低，为了使我们这群大解放军更好的训练，指挥官特意扎了一根绳子，这次我们练的
14、时候，建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交错打铃铛6之下，开飞机回到，下一位幼儿稳步)。(2)幼儿展开游戏。4、完结活动，收紧身体教师吹哨子，全体幼儿子集，表彰在游戏中整体表现深入细致，勤奋训练，坚持到底的幼儿。大家听到着音乐，冲一个快乐歌舞。活动思考：解放军就是幼儿最钟爱的人物角色之一，崭新纲要中建议“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动就是使幼儿在解放军的角色扮演中展开。首先展开“训练”热身，然后在解放军的“军事自学”中使幼儿练基本动作跑走交错及弹跳，听到信号快速反应搞动作的能力。最
15、后在集体游戏“炸碉堡”中，稳固前面的走跑交错及弹跳和听到信号快速反应搞动作的能力，至最后占领了敌人阵地夺下旗喝彩幼儿情感获得抒写和释放出来。整个活动使幼儿在适当的自由空间中利用直观的环境材料通过师幼互动既获得了体育方面的锻炼身体也使幼儿对解放军爱好的情感获得了满足用户与抒写。6、小班体育优质课研习搞解放军教案思考一、活动目标自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性。并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。二、重点与难点1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步
16、爬到时别相撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。饰演角色转换方向制订目标跳跃听到信息转换方
17、向和变速箱爬到调整活动量小狗歇息游戏“小狗打听肉骨头”收紧活动小狗泡澡饰演角色，活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动下身体吧!今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2、转换方式朝制订目标跳跃。我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。3、听到信号转
18、换方向和变速箱跳跃。咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。4、调整活动量，“小狗打转”。大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。5、游戏“小狗打听肉骨头”。1.“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看
19、谁最聪明，能够找出肉骨头。”2.全体幼儿按照一定的路线找寻肉骨头，可以重复数次，视幼儿的身体状况而的定。6、收紧活动“小狗泡澡”。活动目标：1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。2、培育幼儿爱好解放军，并向解放军自学勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。5、使孩子们认识到，跟同伴合作就是一种精神。有的时候一个人的力量就是非常有限的，跟同伴合作可以获得更多的协助，更多的快感。活动过程：1、饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员，你们当解放军战士。解放军战士
20、必须一切行动听到统一指挥，(教案出自于：慢思教案网)听到明白了吗?教师大喊口令，幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作，边收到象声词，以唤起幼儿的兴趣。2、动作传授，集体练(1)师：解放军叔叔走路的姿势可以神气扎，谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)(2)师：今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上，左右脚交错向前打，脚尖伸直，(教案出自于：慢思教案网)尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。)(3)幼儿民主自由练，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎，无法打的太低，建议每一个人都打的一样低，为了
21、使我们这群大解放军更好的训练，指挥官特意扎了一根绳子，这次我们练的时候，建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交错打铃铛6之下，开飞机回到，下一位幼儿稳步)。(2)幼儿展开游戏。4、完结活动，收紧身体 教师吹哨子，全体幼儿子集，表彰在游戏中整体表现深入细致，勤奋训练，坚持到底的幼儿。大家听到着音乐，冲一个快乐歌舞。教学思考：活动完结后，我认真反思了这文言，教育活动应当以幼儿的须要、兴趣，尤其就是幼儿的经验去展开教学同意，在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者，我期望和孩子共同辨认出、深入探讨、找寻，使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来，我个人指出，我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。(1)大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(2)全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。活动思考：爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，设计了适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。