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1、小班游戏星宝宝教案反思 1、小班游戏星宝宝教案思考活动目标1、唤起幼儿的参予意识，引导其与同伴教师一起演出。2、鼓励幼儿自学比较并正确地讲出白、徐、蓝、绿颜色。3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作 白、徐、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝蓝小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐活动过程1、 出具图片，幼儿讲出就是什么颜色，稳固对红、徐、蓝、绿颜色的重新认识2、 送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏至小球上，把小球显得五颜六色了，小球高兴得飘出来了”教师把球
2、吹入幼儿，使幼儿接球，“星宝宝必须找球了，咱们帮忙她把球送来回家吧”幼儿把球放在适当的筐子里。打听颜色“颜色宝宝真调皮，它又中藏出来了”咱们一起去找打听它不好吗?”(屈.老师.教案网原文)鼓励幼儿在活动室里找到各种颜色宝宝，找出后用手抬起并讲出就是什么颜色。3、 演出小星星“太阳下山了，星宝宝出了，满天都就是可爱的星宝宝，小朋友，快点取下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起唱歌吧!”幼儿找出颜色相同的星宝宝，并讲出就是什么颜色的，余根的幼儿跟老师一起演出。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送到自己的家。4、送来自己回家“我们都就是颜色宝宝，我们玩玩了很长时间都辛苦了，快点回家吧!”教师：“
3、我就是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴有各种颜色，分别找出适当的家，游戏完结。活动思考：小班幼儿对周围世界充满著浓郁的兴趣，对新鲜事物有著猛烈的好奇心，讨厌向成人明确提出各种问题，虽然这些问题十分直白、天真，但对他们理智感、求知欲的发展存有很大的启迪促进作用。做为教师必须存有灵敏的双耳、灵敏的目光回去倾听、回去抓取孩子中间分解成的问题。通过这一活动，孩子们辨认出了蛋存有“外形的相同、蛋壳颜色的相同”，晓得了哪些动物可以生蛋。这个过程中，幼儿不断地分解成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度存有了非常大的进一步增强。当然我们的活动还在稳步。在活动中教师既像是孩子一样在自学、积极探索，又就是整个活动的支持者、指导者、协作者，既就是他们的同伴又就是他们的老师，从而有效率地起著了辅导、凡塘的促进作用，体会最深的就是我们必须充份发掘和利用不好各种资源，因为孩子的蜕变有赖于社会、家庭的大力协调。