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1、高中文言文基本知识点 文言文是以古汉语文静的口语为基础的书面形式，在远古时代文言文与平常的口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面。下面我给大家共享一些中学文言文基本学问，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 中学文言文基本学问1 1.文言实词 一、古今异义 同一个词古今意义发生了改变，这种现象叫古今异义。平常要留意积累古今异义的词语;做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。 二、一词多义 文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地驾驭词义。如，“朝”本义是早晨，由
2、于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”;由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”;又引申为朝代。考生要擅长依据相关词句(详细语境)精确理解词义。 三、词类活用 古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时变更了词性，有的还变更了读音，这就是词类活用。要驾驭名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行推断。 四、偏义复词 偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。教材中的偏
3、义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。平常训练要留意积累，考场作答要体察语境，仔细比较。 2.文言虚词 理解常见文言虚词在文中的用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.文言句式 一、推断句 白话文用动词“是”联系推断句中两部分，而文言文中推断句的主要特点是不用推断词，而以主语谓语干脆相续。文言文表推断的常见句式有： 1.用助词“者”和“也”协作表示推断。例如：廉颇者，赵之良将也。夫战，志气也。粟者，民之所种。 2.在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示确定推断，兼加强语气。例如：若事之不济，此乃天也。此诚紧急存亡之秋也。
4、梁父即楚将项燕。此则岳阳楼之大观也。环滁皆山也。臣本布衣。“乃”“则”“即”有“就是”之意。 3.动词“为”和推断词“是”表示推断。例如：此为何若人?问今是何世? 4.“者”也”都不用，完全凭句意去推断。例如刘备，天下袅雄。 5.用否定副词“非”表示否定推断，例如：视之，非字而画。 中学文言文基本学问2 被动句 在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。常见的文言被动句有以下几种： 1.在动词谓语后边也用介词“于”，把动作行为的主动者介绍出来，例如：而君幸于赵王。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 2.介词“为”引出动作行为主动者或
5、协作“所”字一起运用，例如：身客死于秦，为天下笑。贾家庄几为巡徼所陵迫死。不者，若属皆且为所虏。 3.在动词前边用“见”作为被动标记，例如：秦城恐不行得，徒见欺。又可以再在动词后边用介词“于”引出动作行为主动者，例如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4.在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 5.在动词前边用介词“被”作为标记，例如：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。或者协作介词“于”引出行为主动者，例如：燕以万乘之国被围于赵。 中学文言文基本学问3 倒装句 (一)宾语前置句 在古代汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词
6、(或介词)的后面，但为了强调宾语，在肯定条件下，就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置可分为以下几种状况; 1.在疑问句里，作宾语的疑问代词(安、何、谁等)，一般提到动词或介词前。例如;沛公安在?富者曰：“子何持而往?”微斯人，吾谁与归?何以效之? 2.在否定句里，作宾语的代词，也都提到动词的前边，例如：时人莫之许也。三岁贯女，莫我肯顾彼不我恩也。 3.为了强调宾语，借助“之”“是”等的帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。这“之”“是”便成了宾语提前的标记，无其他义。例如：孔子云：“何陋之有?”唯利是图。 4.介词宾语的前置。例如;国胡以相恤?一言以蔽之。 (二)定语后置句 1.“者”为标
7、记。例：石之铿然有声者(石钟山记) 2.“之”为标记。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强(劝学) (三)状语后置句 1.“于”为标记的介宾短语。例：季氏将有事于颛臾(季氏将伐颛臾) 2.“以”为标记的介宾短语。例：虽董之以严刑，振之以威怒(谏太宗十思疏) (四)主谓倒装句 例;甚矣，乌纱之横、皂隶之俗哉。(虎丘记) 中学文言文基本学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页