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1、中班角色游戏照相馆教案 1、中班角色游戏照相馆教案活动三：角色游戏-照相馆(1) 娃娃家 小吃店活动目标：1.晓得照相馆的基本玩法,能够创造性地整体表现周围的生活。2.通过想象，并融合自己的生活经验，鼓励幼儿不断加强各角色的联系，多样游戏的情节。活动准备工作：幼儿共同搜集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品活动过程：1.谈话：你Ramanathapuram相吗?你至哪里回去照相呢?鼓励幼儿回忆起照相的经过。2.鼓励幼儿说道说道照相馆必须怎么玩玩。3.出具游戏物品，鼓励幼儿想象，创造性地游戏。重点指导：a合理采用材料，创造性地采用材料展开游戏b大胆想象展开游戏c强化各角色间的联系4、完结：
2、安顿游戏场地，鼓励幼儿参予评价：你玩玩的高兴吗?碰到什么困难?你就是如何化解的?活动二、角色游戏：照相馆(2)娃娃家 小吃店活动目标：1.晓得照相馆的基本玩法,能够创造性地整体表现周围的生活。2.通过想象，并融合自己的生活经验，鼓励幼儿不断加强各角色区的联系，多样游戏的情节。3.学会协商分配角色，能够与同伴联手游戏，进一步增强幼儿的规则意识。4.稳固幼儿听见信号马上和同伴共同安顿玩具的习惯。活动准备工作：1.幼儿共同搜集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品2.新材料：方形插塑、纸花、画纸活动过程：1.回忆起上次游戏的情况，深入探讨本次游戏的玩法。A照相馆的客人太多，必须怎么办?B应当如何
3、给客人提供更多更好的服务。2.幼儿独立自主挑选角色游戏。重点指导：A、利用方开形材料制作照相机，并利用纸花等材料去给客人装扮，并鼓励客人拿起造型摄制。B、画像师利用画纸给客人图画出来他们的相片。3.师幼TrackBack游戏情况。4.安顿材料场地。活动二：角游照相馆(3)娃娃家.商店活动目标：1.能够资金投入的整体表现照相馆主要活动内容，能够当好自己的角色。2.在游戏中发展幼儿的相处能力和人物绘画能力。活动准备工作：照相机.白纸(常大淳相片大小).水彩笔.看板及其他角色所须要材料。活动过程：1.出具幼儿在上次活动中的照片,猜照片里的就是谁?2.总结照相馆的活动经验，恳请幼儿探讨：明确提出活动建
4、议。(1)尝试自己布置代莱活动区。(2)照相馆的孩子必须能够基本表现对象的动态和特点。(3)活动中须要什么材料可以和老师商量一起化解。(4)看待同伴亲善，爱惜玩具。3.幼儿游戏，教师指导。(1)引导其他组的孩子参予照相馆的游戏,(2)引导照相馆的孩子能够积极主动地应邀其他宝宝 至照相馆去活动 。(3)用展板展现照片，并能够独立自主装饰。4.整理玩具，讲诉游戏情况和同伴互动。5.教师明确提出建议，活动完结。活动二：角游照相馆(4)娃娃家、商店等活动目标：1.多样游戏情结，摄制艺术照。2.进一步增强与其他角色区的联系，互动。活动准备工作：追加-各种服装、道具、化妆品、背景墙、弓光灯、角色牌、水杯、纸、笔等。活动过程：一、回忆起上次游戏的情况，深入探讨本次游戏的玩法。1.照相馆的客人太多，必须怎么办?2.应当如何给客人提供更多更好的服务?(鼓励幼儿强化与其他角色的相处，例如：至娃娃家回去招徕客人;服务上门，给幼儿园的小朋友们照相等)二、幼儿独立自主挑选角色游戏重点指导：1.利用方开形材料制作照相机，并利用纸花等材料去给客人装扮，并鼓励客人拿起造型。2.画师利用画纸给客人图画出来他们的相片三、师幼TrackBack游戏情况四、安顿材料场地