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1、高中二年级下学期作文5篇 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上披荆斩棘航船的强劲风帆。为了大家学习便利，我特地打算了中学二年级下学期作文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 中学二年级下学期作文1 东方日出之地的厚土挺直背脊把你承载;九曲连环的江河伸出双臂将你拥抱;记载国度的使者用身躯殷勤地把你丈量。矗立在东部的巨人，也让我为你歌颂吧!我的祖国。 我歌颂你，我的祖国。 我歌颂你，你那宽广的胸怀。你向着南北张开臂膀，接纳芭蕉与雪松，让冰火共舞，紧握绿叶与红枫的双手，把素裹和烈日一起纳入怀中。你朝着东方站稳了脚，头顶着天穹，
2、脚踏着碧涛，专心灵将流水与天堂相接，让博爱抚平起伏的沟壑。你是热忱而又奔放，你是沉稳而又冷静。你海纳百川让寥廓大地连成整体，让四海子民将友情汇入你的胸膛，用你那奇丽的财宝，哺育这一方乐土。 我歌颂你，你的思想与才智!你投出光线来揭示时间，滴下露水来指引方向。那山岭间延绵的万里长城是你的壮阔，江河两畔的悬棺是你的神奇，古城之中的巨石是你的深厚。你用你那灵活的双手点燃绚烂的光火，用你那缜密的思维写下环绕的数字。四大独创只是那冰山之一隅，有谁能在千百年前锻造不朽的刀剑?又有谁能在千百年前谱出绚丽的乐章?回首这绚丽辉煌，前路也铺满将至的荣光。 我歌颂你，你那气节与坚毅!沧海已是桑田，繁星即已消逝。就算
3、神圣似罗马帝国也早已覆灭，迅疾如土耳其之骑兵亦已被淹没。拜占庭坚韧的甲胄挡不住时间的利刃，埃及奔驰的双头马逃不脱历史的海啸就算是巴巴罗萨钢铁的意志，最终也只能在潺潺溪流中无言地悲泣。历史不允许永恒，但你却永恒了矗立在东方，千百年的沧桑不能让你苍老，千百年的狂风骤雨不能将你击倒，就算万物风霜也掩不住你光彩的脸庞。纵使长城烽火阻不断兵戈，纵使海港炮台炸不起涟漪，纵使一衣带水挡不住漫天战火，你何曾被击倒?不仅仅是如此，不仅仅是从未倒下那不是苟活，而是坚韧的奋斗!那崖山的凄美壮美怎能忘?那虎门从水中爆出的青烟之呼喊怎能忘?那战火硝烟下的引吭高歌又怎能忘?!你那昂扬的傲慢的头颅啊，它，从未低下!你是_压
4、不垮的，兵刃击不倒的，那弹孔炮坑更是你坚毅的见证受苦更能凸显那坚毅灵魂的名贵，我的宏大的祖国! 我的祖国，你是那东部的巨人，坚实的脊梁让你在暴风中挺立，不屈的心灵让你看到将来的希望!这就是你啊，我广袤深邃坚毅而宏大的祖国啊! 我歌颂你，我的，宏大的祖国! 中学二年级下学期作文2 风筝飞得高，因为线的牵引;流水流得快，因为岸的约束;我得以翱翔，因为书的容纳。 从牙牙学语起先，我便从母亲温婉的声音中相识了你。一个个奇妙的故事把我引进了你的世界，从今，一步一个脚印的路途因你的陪伴懂得了很多人生哲理。 纯净年头因你的陪伴更加绚丽多彩。因为你的指引，我学会了把松散的珠子串起来，练成一串串漂亮的珠链。很多
5、人借用了你的漂亮从而让更多人了解了很多沙子里的东西。安徒生用奇妙的语言把你串起来，把我引进了如梦如幻的另一个世界;伊索语言中奇妙的故事让我明白了很多浅显易懂的道理。很多人闯进我的生活，只为给我上一课，不过匆忙过客罢了，而你闯进我的生活，就像一盏明灯，指引我光明的道路从而不断前进。 劳碌的校内生活因为你的点缀更加轻松。作为一名学生，课业就像一座无形的大山把我压得喘不过气来。此时，忙里偷闲的把你置于全部学科之上，细细品尝你的一字一句，看着奇妙的字语从我的脑海中闪过，这是我觉得最华蜜不过的事情了。 万念俱灰的日子因为有你的激励变得更加光明。在那一段试卷满天飞得日子里，用红笔勾画出的数字一次次的在打击
6、着我的自信念，就在我的城池快要被它击破的时候，你出现了，告知我：“天行健，君子以自强不息。"我又重新振作起来。 有蓝天的呼喊，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喊，就不能让搏击的志气在风浪中却步;有远方的呼喊，就不能让寻找的信念在苦闷中消沉;有你的呼喊，就不能让执着的信念在黑暗中被击破。在我多数次想对这无奈的生活发出剧烈的_时候，你用多数个名人的切身经验告知我，人生只有拼搏，才能取得丰硕的成果。人背负着生活负担，身后已经没有的退路，前面是无法变更的轨迹，那就是拼搏，那就是奋斗。 当我回过头来看我的踪迹，多数个人无意中闯进了我的世界，无意中又走了出去，凌乱的足印中始终跟着你的步
7、伐。犹如：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花照旧笑春风。” 中学二年级下学期作文3 诗人说过，我们要仔细感受生活的美妙，尽管生活并不是十全十美的，那么语文，每天回荡在我们生活中不行缺少的物质精神文化之一，我们是否也应当去仔细地感受呢? 仔细地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而清香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番味道在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人许久，千里共婵娟”。是苏轼对友情的诠释。“才下眉头，却上心头”，是李清照对爱情的独白语文，她的精湛就在这里，古往今来人们用精辟的语言
8、表达自己的内心世界，将语文的风采淋漓尽致的呈现在读者面前。 语文，你从岁月深处走来，染一路漂亮好听的故事，洒一地醉人心田的话语。语文，你是一条流香溢美的彩带，飘动着迷人的才智。语文，你是打快乐扉的魔杖，是步入社交的金钥匙。 语文的魅力是人人可见的，她的魅力同样也感染了我，让我不只不觉的爱上了她，痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人，她以她的千姿百态，向时代传递着人类的向往和志向，是人类美妙感情和绚丽才智的结晶。 语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。古代的人们，用最简洁的文字诠释自己的内心世界，如“海上升明月，江春入旧年”“万籁此俱寂，但余钟磬音”“山重水复疑无路，柳暗花明又
9、一村”各种不同的境界，体现着人们的心境，体现着语文的深邃、独特，使我疯狂的酷爱语文，各种美丽的语句使我难以忘怀。 语文是我生活中不行缺少的一部分，她那独到的魅力吸引着每一个人，也让人们学着去酷爱她，了解她的博大精深。学语文的人恒久不会落伍，她是时代音，是时代主题，是生活的必需品。语文的范畴决不在你我之间，语文同样是无国界的，自每个人呱呱落地起，就与语文结下不解之缘。每个人的生活中离不开语文，语文呢，也离不开每个人。 我与语文的情愫，是难以描述，此时无声胜有声。学语文，让我懂得了很多人生哲理，明白了很多人世沧桑，更了解了很多的古代人物，让我学习他们，和历史进行沟通，触摸远古的文明和苍凉，和现实进
10、行沟通，泛起真善美的河流，和将来进行沟通，向往无际美妙的将来 语文，我的挚爱，面对着你，面对着从岁月沉重里走来的这一串形象而生动的深深的脚窝，起伏飞扬的思绪随着一泻千里的江水响起拍岸的涛声融进远古的一缕雄风。 中学二年级下学期作文4 看!东部的色调，醒目的颜色，刺眼的光线。树枝上微微露出的青绿色，纤细松软的腰枝上倒映出江山的壮美。听!东部的怒吼，抗战时期英雄们的嘶吼，斗争成功之时的欢呼。残缺的五星红旗在狂风中矗立不倒，高耸入云的大山见证了这一历史。闻!东部的缕缕幽芳，高处不胜寒的红梅，名贵优雅的兰花，让人们想起抗日斗争时的前辈! 端坐在云雾之中的华山，尽然是用一块完整的花岗岩所构成的，不仅宏伟
11、奇险，而且山势陡峭，群峰挺秀。山道两旁的参天绿树和杂草，显得华山神奇莫测、引人遐想。站在巨大的山脚缓缓往上看，更是觉得在天地之间，自己是多么渺小的存在，让人不由自主的生出敬畏之心和不敢亵渎之情。在群山之中犹如仙风道骨的嫡仙一般，让人觉得近在眼前，却远在天涯，更称得上险峻之美! 要说雄浑之美，这个美称非属用近百万劳动人民的血肉之躯所修筑的万里长城。它像一条矫捷的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊羡它的磅礴气概、雄伟规模和艰难工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不行摧永存于世的意志和力气，是中
12、华民族的傲慢，也更是整个人类的傲慢所在! “四面山峦回峰映一潭碧波狭口流”所描写的便是以纯净之美著名的九寨沟。九寨沟的美在于水美，九寨沟的水，天生丽质，水质澄澈、翠绿，晶莹剔透，澄澈如明镜，斑斓如鲜花，一年四季变化无穷，让每一个游人惊羡。而且，宝贵的药材：冬虫夏草也是盛产自那里!中国的爱护动物和植物也在九寨沟。动物有：熊猫、金丝猴植物有：银杏、红豆杉、独叶草所以，九寨沟又被人们所称叫为“童话王国” 要说起黄土高原，一个词想到的应当是：壮阔!一望无际的黄沙，罕见的绿色，还有被水流的侵蚀形成的沟痕，曲曲折折，无比壮丽。大大小小起伏的黄土坡和窄小的黄土路交汇在一起。我认为说：假如黄河是一位培育我们中
13、国人的母亲，那黄土高原就像是一位高高在上、默不作声的父亲。在他沉下脸来时，正是黄河母亲用洪水来惩处他们的儿女的时候。 雄巍的峨眉，妩媚的西湖，幽雅的雁荡与“桂林山水甲天下”的桂林山水!中国!江山如此多娇! 中学二年级下学期作文5 月光洒落在庭院内，斑驳的树影随风摇曳着。小狗盘膝而坐，假寐着，我和母亲两个人在院中闲坐，没有任何声响。这是一个安静而又闷热的夜晚。 一把早已褪了色的大葵扇在母亲的手中挥动着，发出咯吱咯吱地声响。母亲是一个农村妇女，并不懂得装扮。身上的素衣穿得很随意，依稀可以望见补丁的线条整齐的排列着。不知何时我和母亲闲谈了起来，让我出乎意料的是，母亲内心竟埋藏着那么多的苦。或许这些苦
14、早已深深地刻在了她的心中。 父亲的脾气很急躁，动不动就骂人。有时候父亲生气了就骂母亲，可是母亲却不曾顶嘴过，因为她知道这只不过是徒劳罢了，她只能忍。有时候她天真的认为，在外忙活了一天，回到家可以得到一点欣慰，然而现实的逼迫让她不在敢有这样的奢求。一生在劳累着，在静默奉献着，却没有一个人懂。这一生她不知道自己这样舍命是为了什么?最终又得到了什么?在谈话中我隐隐隐约看到母亲的眼瞳里灌满了泪水。母亲哭了，然而她却不敢哭出来，那泪水与眼眶交战着，胆怯被我看到，于是她把头微微转了过去。 母亲的侧脸并不好看。眼角的鱼尾纹甩得很长，旁边还有很多皱纹相伴。几绺的银发垂落在耳边，随风摇曳着。干枯的嘴唇紧紧抿着，
15、像是还有很多苦未诉说似的。母亲真的老了，然而她却仍未能放下沉重的担子，家里的计生还是个问题，可是我又能做什么呢?我又该如何去做呢?于是我坐近母亲，紧紧的握住她的手。然而就在那一瞬间，我的心像是被万枝袖箭刺入心扉一样，这令我难以置信，母亲的手竟如此的粗糙、厚实。手上的裂痕错乱排列着，布满了整个手心，再也没有了当年的润色、光滑，如今只有一双长满了老茧的手。 泪水潮湿了我的眼睛，然而我却不敢哭，我只能强咽着，因为这也是我能做的。手中那双长满老茧的手，我又如何能放得下?又怎能舍得放得下?母亲对不起，让我来减轻你的痛好吗?让我就这样牵着你的手，恒久不放开好吗? 天空不在和谐，下起了大雨，然而，这不再是一个安静而闷热的夜。 中学二年级下学期作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页