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1、小学学期期末总结学校学期期末总结1 依据凉州区教育局的支配，我乡20xx-20xx学年第一学期期末考试于元月x日在各校进行，元月x日在张清、蚂蝗学校进行评卷、算分、登分。这次考试同学全员参加，各学校推磨监考，学区辅导站领导到部分学校察看考试状况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺当进行，现将考试成果总结如下： 本次考试13个级科中，依据平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校共有20个级科进入前三分之一，其中前三名的占多数；进入中三分之一的有17个，进入后三分之一的共有18个。与期中对比，期中共有7个级科进入了优科的行列，如四1语、英，六1数，五3数、英，三数、三英。期末5个，四1余语
2、文数学英语、六1数学、闸西三班级英语，我校共有6个弱科，这次只有一科低于全乡平均分5.03分。从这次考试中，我们也发觉了许多可喜的成果。部分级科和期中比有进步，如：一2语、三2英语、四3数，四3英，六4数，闸西二数、四数、三英等。 首先，我们的五班级为例，我们取得了很好的补差效果。 语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与老师的全力补差密不行分。 其次，我们的英语有上升的趋势。 我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与
3、三班级老师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信念再上一个台阶。 第三，本次考试中消逝了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科留意平衡，老师所教的级科也留意平衡。 如一班级的语文、数学，二班级的数学，四班级的数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语老师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特别是复习期间很辛苦，很不简洁。 第四，我们的新老师有进步。 缪培培老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不简洁，王美琴老师所带的五2班英语也从原来均分差距7分缩小到2分多，这一方面反映了我们新老师的业务水平在提高，另一方
4、也反映了我们补差工作取得了很好的效果。 本次考试也反映了不少问题： 1、消逝了部分边缘科目。 2、年轻老师的培育还需进一步努力。 3、部分班级优差生差距在拉大。 4、我们的后进生队伍照旧很浩大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差有了很大的成果，但补差还照旧是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要具体分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位老师的发言不仅给我们传授了阅历、也给了我们大家信念，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要
5、对症下药，标本兼治。 第五、今后要努力的方向 1、结合教学成果，各学校要认真分析考试成败缘由，乐观实行有效措施，使学校的教学成果迎头赶上。 2、要召开特地的教学研讨会，关怀老师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，关怀改进教学，避开其次次犯同样的错误。 3、要重视同学力气的培育。把学问教学转化为同学力气的培育，重视难点、重点、考点和教学拓展。 4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。 5、要规范同学的学习行为，使同学的平常训练规范化，平常考试标准化。 学校学期期末总结2 我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位老师也已经依据学校的
6、要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。老师、同学和家长对期中考试也很看重。老师要了解自己的教学状况;同学想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况学校第一学期期末考试考后反思学校第一学期期末考试考后反思。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学状况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和细心支配。现就期中考试后的工作进行总结与反思： 一、预备工作 依据学校要求，考前校长对全体老师要求思想上高度重视，工作中乐观主动，主要做了如下工作： 强化同学书写训练，强调试卷的书写与条理 强调激励评价机
7、制，发学习成果奖。 营造考试氛围，细心支配考场 二、考试工作 本次考试监考状况好于以往，学校在考前就通知了老师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺当开展，取得了较好的效果。 三、阅卷工作 本次阅卷接受随考随阅，当一科考试结束后，所教学科老师立刻阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。 四、考后工作 考试结束后，我们主要做了如下工作： 学校准时计算出考试成果 老师写出了所教学科试卷分析， 同学开展了试卷纠错比提高活动，老师进行了复批，优秀试卷全班展评 5月7日，学校召开了同学表彰会，对期中考试中成果突出的和进步
8、幅度大的同学发放了奖状及奖品。 五、反思建议 有许多老师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作，我以为：无论考试成果优或劣，考试后都要认真地进行总结，由于只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的缘由学校第一学期期末考试考后反思教学反思。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后 的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。 期末讲究竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“确定化”，家长和老师应当关怀同学剖析期末考试成败的缘由。 建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题： 名次、成
9、果跟以往相比是上升还是下滑? 假如上升，是由于考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成果会比较好，有些则反之)，还是其他同学消逝了失误，还是自己的真实水平的确上升了? 假如在班级里的名次下滑，问题又出在哪里? 针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况，以及所要努力的方向了。 学校学期期末总结3 时间飞逝，转瞬间一个学期又过去了。进入文绿，成为文绿大家庭的一员已有两年多的时间了，从当时的生疏到如今的亲切如家，我在成长，在收获。本学期担当了三班级九班的英语老师，八月初接班时对班级内的同学状况还不是很生疏，对三班
10、级英语PEP人教版的教学也很生疏和迷茫，可喜的是在教研组领导和同事的关怀关怀下，经过几个月的学习、积累、探究，对人教版教材已有初步熟识和了解，有了自己的教学方法和心得。 一、明确学习要求，有的放矢。三班级的英语学习较一二班级有了更高的要求，从一二班级的认读到三班级要求对重点单词和句子进行娴熟背诵，通过教学要让同学对重点单词会读会听会认，更要会拼会默，语句要会读会听会认会写，对英语有整体的感知和理解，养成良好的学习态度和习惯。二。激发爱好，维持激情。 “爱好是孩子们最好的老师。”使同学带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发三班级同学的英语学习爱好并
11、不难。同学已有一二班级的英语学习基础，英语学科对他们而言不再生疏，三班级要求孩子在把握基础学问的基础有进一步的力气拓展，课堂上我使用了大量的彩图单词卡、实物、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学玩耍，让同学在玩中学，在学中玩，在不知不觉中就把握了学问，使英语成为一门好玩的科目。 三、建立奖惩机制，准时反馈学习成果。 低班级同学有精力有活力，但同时自控力也较差。通过向其他老师取经学习，我为同学建立了嘉奖机制，课堂表现好，成果优异，乐观发言，有进步的同学都可获得一枚英语之星的奖章，以此来鼓舞同学，树立榜样。同时对于程度差，态度不端正的同学也准时提示和批判，课堂加强提问，课后多做督导。四。不断学
12、习，完善自我教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。当然，在英语教学上，我尚是一个新手。在今后漫长的教同学涯中，我仍要接受更严格的熬炼和挑战，不断学习，不断积累。 学校学期期末总结4 本学期，我还是担当四班级两个班的数学教学工作，同时担当四班级数学的教研组工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 树立终生学习的思想。特别是阅历尚浅的我，对于老师的基本工作还很生疏，如：怎样讲课、怎样把握课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。我乐观参与组织本组的教研活动、参与磨课活动和评课活动；准时向老老师请教；同时阅读许多书籍，如新课标、学校数学教学等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不
13、足。 二、教育教学工作 这学期，本人担当四班级两个班数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真教材，乐观开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并乐观寻求解决对策。 在教学中我能够针对四班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我留意引导同学体验数学与生活的亲热联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够乐观地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对同学的个别辅导。
14、同学每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进行复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都尽力完成，认真负责地完成自己所担当的教学任务。 四、工作中存在的不足 作为一名年轻老师，我怀着满腔热忱乐观开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在很多问题。 1、有时课前预备不够充分，不能够亲自动手做教具。 2、讲课时的语言不够简练。有时感觉个别同学没有听明白我就在唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情把握课堂，但是当课堂消逝
15、突发时间时我就没有方法了。 4、课堂对同学回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，任凭性太大。一班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有榜样，某个同学回答问题姿势标准，声音响亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上消逝这中榜样我才会鼓舞他们，而当没有榜样消逝时我就没有要求，其实不管有没有榜样的消逝我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。 5、课堂上表扬的话语太少，对同学回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。 我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作方案。我们在教会同学
16、终身学习的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育。 学校学期期末总结5 本学期以来，能遵守学校生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，乐观发言，按时完成作业。敬重师长，团结同学，疼惜公物，宠爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上马虎大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面进展的学校生。另外，我要感谢刘老师对我的关怀与教育，您辛苦了。 学校学期期末总结6 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟识
17、和定位。为此我们提出了这样一个“以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题争论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务”的工作总要求。在具体的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面： 一、留意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我们学科组老师认真学习相关的教育文件、教学理论，如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参与
18、、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”力气的培育，让同学成为学习的仆人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作 本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求，规范自己的教学工作。大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着
19、重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级则留意读书读写的培育和综合力气的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育同学在力气题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力气。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源关怀同学学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各班级教学目标 三班级是起始班级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，
20、老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五班级侧重于中、高班级连接教学的争论，及同学对语法学问灵敏运用力气的培育。六班级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了良好的成果。 在教研活动中，各班级都能对每单元教学进行认真争辩，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大
21、增加了本组老师的分散力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学争论之路，创设了和谐深厚的科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量供应保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学力气 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期教学月，我组共支配公开课4节，“随堂课”3次、示范课2节,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大
22、家在乐观学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务力气的提高。 同时，我组老师特殊重视自身教学力气及教学素养的提高，乐观撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1、扎扎实实深化开展校本教研。 2乐观探究高班级英语阅读教学的思路。 3努力探究英语集体备课的方式。 4多渠道多形式提高
23、老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。 5、加强六班级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。 回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓舞和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 学校学期期末总结7 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让同学提高力气、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工
24、作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好同学思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我始终都挂在嘴边的话，孩子们和特别生疏，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“恳切和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让同学每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我始终强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是
25、利用偶发大事进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“恳切、勤奋、理想、宽容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观看做
26、好个案工作。在作业不认真不准时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进同学的意识。 3、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝
27、大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关怀同学的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我接受了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的预备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐
28、观性。激励、允许错误，公正公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在同学个人清洁和参与劳动上也常提常抓。 五、开展好活动，促进同学素养提高： 本学期，学校开展了很多活
29、动，为了让活动更深化、更具体、更全面，每次我我鼓舞同学人人参与，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动同学活动的乐观性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校进行的英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。 总之，这一学期的工作就是在自己的辛勤付出下见到了确定的成效，希望在下个学期通过自己的努力，能让我们的孩子变得更好。 学校学期期末总结8 我在这一年里教了两节数学课，始终担当班主任。现在我将我上任以来的主要工作总结如下： 1、政治和思想素养 平常乐观参加学校组织的各种集体活动，认真学习学校下发的上级文件，关怀国内外重大大事，留意
30、政治理论学习。协作小组开展教研活动，每周按时参加升旗仪式。听从支配并与决策层保持高度全都 2、业务力气 1.教学力气 作为一名老师，我始终以“教书育人，做一名老师”为己任，以成为一名优秀老师为目标，孜孜不倦地追求。上任以来，我要求自己不断提高专业素养，深化学习教材，认真开展教学争论。在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心。在教学方法设计上，突出实施，激发同学主体意识，激发同学求知欲。每堂课都应当设计一个让同学参与的情境，引导和训练同学的学习 2.班主任工作总结 教书育人是老师义不容辞的责任。在班主任的工作中，我每天早出晚归，周六和周日很少休息。每次上课，我都从端正
31、班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立“师生+伴侣”的关系，在日常管理中坚持“三到位”（课前两分钟，课间练习，自学课），确保课堂工作的顺当开展 自从他担当目前的职务以来，他始终担当班主任。今年，他在学校三班级（六班级）担当班主任。在今年的高中入学考试中，我们班的朱宇被姜堰市其次中学公费录用。11名同学在张店中学注册，14名同学在姜堰中专注册，3名同学在江淮注册。许多同学进入高等学校连续深造 3.教育争论 师的生命力来自教育争论。老师和将来老师的将来将与教育争论联系在一起。20xx年的论文。学校数学教学内容的情感加工策略。2月20日获江苏省教育学会三等奖。分段函数的易出错点示例。它已在中同学
32、外语杂志上发表，并在学校学报上发表了两篇论文 4.同学竞赛； 导许多同学参加数学竞赛并获奖 5.连续教育； 自年起，多次参加各院校培训，并取得证书 3、将来愿景 在今后的工作中，我将实行各种方法，查找提高教学效率的有效途径，努力成为一名优秀的老师。无论我能否升职，我都将连续以最大的热忱和全部的精力投身于教育事业，这是无愧于老师称号的 以上是我上任以来的思想和工作总结。虽然我已经取得了确定的工作成果，但我还是要加倍努力。当然，可能不行避开地存在一些缺陷。我将在今后的工作中努力克服这些困难，不断提高自己，努力成为一名优秀的人民老师 学校学期期末总结9 数学作为开发人脑资源、培育制造力的主体学科，对
33、课堂气氛、同学留意力和进入主角的速度有着特别高的要求。数学课的引入可以使同学用最少的词汇和时间进入数学王国，可以前后连接，回顾过去，了解新状况，激发学习欲望，联系以前的学问，为学习高潮做好预备 1、带暂记导入 在引入新课时，老师奇异设置悬念，细心设置疑问，建立“生气”和“八卦”的情境，使同学产生猛烈的求知欲望，促进同学自觉完成既定的教学目标，使情感与学问的交融达到最佳状态。例如，在教授“可被3除的数字特征”时，老师首先写下一个数字“321”，并询问同学该数字是否可被3除。经过计算，同学们回答：“是的！”然后，老师让每个同学自己预备一个多位数的数字。首先，他计算出是否可以除以3。然后，他测试了老
34、师。每个同学报告一个数字，看看老师是否能快速准备哪些数字可以被3除，哪些不需要计算就不能被3除。这时，教室里的气氛特殊活跃。每个人似乎都想考老师。然而，令同学们惊异的是，老师能快速精确地推断出一个数字是否可以被3除。之后，老师进一步质问：“你能不经过计算，一眼就精确地看出一个数字是否可以被3除吗？”同学们一个个摇摇头，困惑不解。此时，把握新学问已成为同学的最大愿望 2、奇异地使用迁移 数学具有很强的规律性和系统性，新学问是旧学问的进展和深化。娴熟地运用旧学问介绍新课程往往能收到良好的效果。例如，在教授“你知道多少”时，老师首先给同学讲了一个西游记中“孙悟空分月饼”的故事。四位唐代僧侣、老师和弟
35、子前往西方学习经文。在路上，他们遇到一位卖月饼的老人。看着香喷喷的月饼，孙悟空和朱八戒中伤。爷爷说：“假如你想吃月饼，我必需先测试你。”。他拿出四个月饼，说：“四个月饼一个你能得到多少？”他们很快回答。然后他拿出两个月饼，平分。最终，他拿出一个月饼问：“每个月饼你能得到多少？”悟空和八戒回答：“一半。”。那么如何用一个数字写一半呢？现在悟空和八戒都很困惑。在那里，同学们最宠爱的西游记故事被用来自然地从整数除法过渡到认知分数，并利用旧学问为过渡到新学问铺平道路。真正做到了“启蒙”和“进展”，激发了同学探究新学问的欲望 3、借用教具导入 儿童世界是独一无二的。在教学之初，有目的地引导同学观看生疏的
36、事物、图片等教具，不仅能激发同学的学习爱好，还能培育同学的观看潜能和应用数学潜能。例如，在讲授“角的初步熟识”时，首先呈现学校的红领巾、五角星、多边形花池等实物画，让同学从生疏的日常生活中找到角。在教授“比较的好处”时，老师举着国旗激情地说：“同学们，今年10月1日是中华人民共和国成立55周年。这是一面国旗。它的长度是3分米，宽度是2分米”。然后，它引出了比率的好处。在那里，同学们接受了爱国主义教育，老师和同学共同制造了一种特殊傲慢的“快乐”气氛。同时，美丽的国旗也通过艺术之美影响着同学 当然，在新课程中有很多方法可以指导人们，比如讲故事。猜谜语、玩玩耍、听音乐等。在教学中有方法，但在教学中没
37、有明确的方法。这一切都应围绕一个目标，即为同学学习新学问制造快乐和谐的教学氛围，激发同学的学习爱好，激发同学学习的自觉性和制造性，使同学乐于学习、擅长学习、乐于学习 学校学期期末总结10 期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也兴奋不起来，由于怕期末考试考砸了。 所以成天就只想着自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有优势等等。 最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己准备。”接着，把无望和后悔留给了我比上学期总分下降了70多分， 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次
38、又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的颜色，信念与傲慢，使他将要与其他失去光荣的花朵永久长眠于地底深处。 为了挽救这朵脆弱的花朵，必需唤醒他的信念，而成功恰恰是唤醒信念的最佳方法，所以，为了成功，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我准备;做到以下几点： 1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数; 2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，假如还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。 3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，
39、好好复习，把该背的背下来。 4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。 5、订正，严峻的对待每一次考试。 做到了这些我信任在下次考试后幸运女神还会回到我身边。 学校学期期末总结11 一、学期工作概述 本学期我代五班级二班、三班两个班的英语课;一班级三班和四班，二班级一班，共三个班的三节空堂课;还担当财务室出纳的工作。 二、工作完成状况 五班级的英语课已经不像低段的英语课，只要多听多读就行了，需要在多听多读的基础上加上自己的理解和分析，才能把握该把握的学问点。但一周只有三节英语课，除了书本内容还得上作业本，讲两导两练，明显感觉课堂时间不够用。但一方面是作为老师的我在竭尽全力想着怎么把课堂效率提高，提高
40、，再提高。另一方面是同学经过五年的英语学习，上道的会落不上道的十万八千里，这也是为什么越往高段走，差距会越来越大。虽然我还担当着出纳的工作，但为了这一百多号孩子，我宁愿自己辛苦点，紧急点，从来没有由于公务误过一节英语课。即便真是调不开了，就是换课也要再换回来。 空堂课虽然没有具体的学习任务，但对同学学习习惯的养成来说，意义不容小觑。学校也很重视空堂课，三令五申强调要把空堂课抓紧管好。所以不管是看书，看英文视频，还是该孩子们讲故事，我把每堂课都扎扎实实上好。坚决不允许孩子们在我的课堂破坏课堂应有的法规。 本学期原校长上任后，让每个处室每个岗位都交出了自己的工作职责。我这个人从来都是有活就干，但不
41、列不知道，原来除了教学工作，我还得对这么多财务工作负责：(1)负责在岗在编人员养老保险，职业年金，失业保险，公积金，工伤保险，医疗保险的申报;负责临时应聘人员养老保险，医疗保险，工伤保险的申报;负责退休人员医疗保险的申报。(2)负责在银行办理全部现金及转账业务。(3)负责申报全体工作人员个人所得税业务。(4)负责给同学书本费开机打发票的业务。(5)负责协作会计录工资表及各项福利业务。(6)负责残疾证的审核和残疾保障金的缴纳。(7)负责家属楼水电费交国库。(8)负责临时应聘人员工资申报。(9)负责领导支配的.一些常规性工作。 三、工作亮点 看到“亮点”这个词，心里有点小惭愧，从来工作都是按部就班
42、，认真踏实地去做去完成就好了，从来没想过什么“亮点”。课堂上在讲到某个学问点时的灵光乍现，能深化浅出的让同学去理解，算不算“亮点”呢?不过倒是开启了我的另一条思维，以后要总结看看工作中哪里会消逝“亮点”。 四、存在不足 自己感觉最大的不足在于没时间总结。教学上有了体会，想静下心来总结一下吧，财务上的事等着呢!财务工作上想整理一下思路吧，那边同学等着上课呢。不是这次王校长给了个总结的机会，这篇总结又按原来的套路走了。 五、努力方向 连续秉持自己一贯的认真踏实的工作态度，连续坚守自己的教学和财务的工作岗位。做到教学工作对得起同学，财务工作对得起良心。在校领导班子的领导下，争取能为学校建设添砖加瓦。
43、 学校学期期末总结12 20xx年6月25日我镇中心校组织了20xx-20xx学年度其次学期期末考试工作，考试结束后对我校全体老师要求认真分析自己的学科成果并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成果和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的状况总结如下： 一、数据统计 1、一班级、二班级，无论是从平均分还是从优秀率方面都在后面，二班级数学及格率处于中游。从数据分析来看，一二班级和前几名对比还存在很大差距，平均分相差最多18分，及格率相差最多20个百分点。一二班级我们不止要保证及格率还应当保证优秀率。对于学差生的培育和提升是我们一二班级老师应面临的一个重
44、要问题。 二、数据分析 2、三班级较好，数据显示我们的各项统计都处于中游，和前几名的优秀班级对比我们的平均分差距不大也就在5分左右，语文数学的及格率存在很大差距，英语及格率很好100%.这就要求我们三班级老师把好及格率这一关。 3、四班级：语文成果统计不好，各项都比较靠后。数学英语处于中下游。语文数学平均分和前几名对比相差在12分左右，英语相差在5分左右。四班级也主要体现在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。 4、五、六班级从各项数据上看，都处于中游，其中六班级语文及格率偏低。五、六班级的平均分和及格率同前几名对比分数差距不是很大。 三、总体分析 同学总体来说考的不是很理想，平均分、及
45、格率和兄弟学校对比存在很大差距。其中三、五、六班级相对较好，佟XX的英语都不同程度的有所提高。 四、存在的主要问题：看了一下各位老师的试卷分析，同学中存在的问题汇总如下。 1、同学基础学问把握的不结实，致使平均分、及格率偏低。考试的内容是面对全部同学的考试，题随灵敏但万变不离其宗，一张试卷并不只是针对学习较好的同学的试卷，让每一个同学都站在相同的起跑线上，是我们老师值得深思的一个问题。 2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细，中高班级审题不清。这的确也是我们普遍存在的一个问题，那就要求我们的.老师们平常要严格要求，使之形成习惯，尤其一二班级是学校生学习的基础阶段，养成
46、良好的习惯这一点很重要。 3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。学校阶段我们不能让大部分同学掉队，及格不应是我们对同学要求达到的最终目标，而应当是在85分优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、毁灭不及格是我校全体老师急待解决的一个问题。 4、通过我们观看试卷语文写作方面。同学的作文分数普遍较低。平常老师训练的不够，致使作文题同学对于作文的整体把握不够，在写作文的时候也是在一味的要求字数的多少。 5、通过看老师们的试卷分析，老师们都不同程度的反映了一个问题就是同学就是同学分析和解决问题的力气较差。由于同学的基础学问差，所以很难形成力气，致使这方面丢分太多。各个班级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很难答题。 总之基础、习惯、力气是我们面临提高的三个重点。 五、改进措施： 1、各位任课老师要狠抓基础学问。认真督促同学完成家庭作业，对于同学的作业要求确定要